• Tidak ada hasil yang ditemukan

PSIKOSOSIAL [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PSIKOSOSIAL [Compatibility Mode]"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

PSIKOSOSIAL

ALB

DRS. DJADJA RAHARDJA, M.Ed

JURUSAN PLB FIP

(2)
(3)

Nobody

has

(4)

To modify

environments

environments

(5)

PERISTILAHAN:

Handicapped children, disabled children, exceptional children, exceptional learner, human exceptionality, disordered children,

10/06/2010 5

special children, special needs children, special educational needs children.

PENGERTIAN:

Peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial,

(6)

tunanetra atau gangguan penglihatan tunarungu atau gangguan pendengaran tunawicara atau gangguan komunikasi tunagrahita atau gangguan kecerdasan

tunadaksa atau gangguan fisik dan kesehatan tunalaras atau gangguan emosi dan perilaku berkesulitan belajar

lamban belajar autistic

gangguan motorik

korban penyalahagunaan narkoba

(7)
(8)

BAB III: Pendidikan bagi peserta

didik yang memiliki potensi

kecerdasan dan bakat istimewa

BAB IV: Pendidikan Layanan

Khusus

Peserta didik yang berada di daerah terpencil atau

10/06/2010 8

Peserta didik yang berada di daerah terpencil atau terbelakang

Peserta didik yang berada di lingkungan masyarakat adat yang terpencil

Peserta didik yang mengalami bencana alam dan sosial

(9)

Faktor keturunan

(hereditas)

– psikosa sifilitika, retinitis

pigmentosa, dsb. pigmentosa, dsb.

Faktor sebelum lahir

keracunan, ibu menderita penyakit, benturan, dsb.

Faktor ketika lahir

– lahir sulit,

tang, asphixia, prematur, dsb.

Faktor setelah lahir

– traumatik,

(10)

Children with Disability

Poor Performance

Low Physical Fitness

(11)

PSIKOLOGI

SOSIAL

(12)

KARAKTER ANAK ditentukan oleh reaksi terhadap keluarbiasaan.

Penyesuaian terhadap masalah: lingkungan rumah, usia mental, kesehatan mental, usia terjadinya kesehatan mental, usia terjadinya keluarbiasaan.

Keluarbiasaan=pengalaman personal. Efek Psikologis tergantung dari:

(13)

ISOLASI SOSIAL mengakibatkan kaku, mudah marah, dan tidak mempunyai rasa sensitif terhadap orang lain.

Sosialisasi – kontak mesra dengan Sosialisasi – kontak mesra dengan ibunya.

(14)

MANUSIA IDEAL: mampu

mengembangkan potensi personal

dan sosialnya.

Penjas adaptif: tidak hanya belajar

10/06/2010 14

(15)

Referensi

Dokumen terkait

kuliah sistem komunikasi anak tunarungu, mendapat pengalaman pendidikan di.. mendapat pengalaman pendidikan di lapangan secara

pemikiran, pengertian dan ruang lingkup, dan stategi pengembangan komunikasi total serta impementasinya dalam berinteraksi dengan anak tunarungu...

Komunikasi verbal terjadi diantara tunanetra dengan tunarungu yg masih memiliki sisa pendengaran dan penggunaan komunikasi nonverbal terjadi diantara tunarungu dan

Contoh disabilitas yang biasa kita temui sehari-hari adalah orang yang terlahir cacat tanpa penglihatan yang bagus (tunanetra), pendengaran yang bagus (tunarungu), pembicaraan

Siswa yang termasuk anak berkebutuhan khusus meliput anak tunanetra, tunawicara, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, lamban belajar (slow learner), autis

Peserta didik putra dengan jenis kekhususan tunanetra/tunarungu/ tunagrahita/ tunadaksa/ autis/ down syndrome pada satuan pendidikan khusus SMALB dan satuan

Yang meliputi kelas A tunanetra, kelas B tunarungu, kelas C untuk tunagrahita ringan, kelas C1 untuk tunagrahita sedang, kelas D untuk tunadaksa, dan yang terakhir autis.11 Berdasarkan

gangguan pendengaran tunarungu, gangguan tulang, gangguan penglihatan tuna netra, autis, luka otak, tuna daksa.2 Mangunsong mendefinisikan ABK sebagai anak yang berbeda dari rata-rata