• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)"

Copied!
52
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 52 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Skema Meja Turnamen
Tabel 2.1 Perolehan Poin Permainan Untuk Empat Pemain
Tabel 2.3 Kriteria Pengahargaan Kelompok
Tabel 2.4 Pedoman Penskoran Tes Pemahaman Konsep
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 52 Halaman - 592.70 KB )

Garis besar

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MAKHLUK HIDUP KELASVIIISMP NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Neg

Skripsi ini berjudul “ Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Aktivitas Dan Penguasaan Materi Pokok Pertumbuhan dan

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN KARANGANYAR 02 SEMARANG

Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) apakah model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dengan media PowerPoint dapat meningkatkan keterampilan

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DI KELAS V SDN 102005 DURIAN TINGGUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

Rumusan masalah pada penelitian ini, yaitu “ Apakah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Mind Map & Kooperatif Tipe Tgt terhadap Pemahaman Konsep Siswa

Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan mind map dan kooperatif tipe TGT terhadap pemahaman konsep

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 21 KOTA JAMBI Boy Surau

Dengan memperhatikan latar belakang masalah diatas maka permasalahan penelitian akan dirumuskan sebagai berikut; ”Apakah model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dengan Menggunakan Strategi PAKEM(Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Besaran dan Satuan di SMAN 1 Simpang Kiri Subulussala

Berdasarkan latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK PADA MURID KELAS IV SDN 142 LANGKEMME KABUPATEN SOPPENG

Sebagaimana pada latar belakang yang telah dikemukakan sebelumnya maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Apakah penerapan.. model pembelajaran kooperatif

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MA Yadinu Masbagik Lombok Timur tahun pelajaran 2018/2019

Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah di paparkan, maka rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe