HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GEDUNG AIR KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara sarana belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar di sekolah dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas
Dengan demikian besarnya pengaruh perhatian orang tua motivasi belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri
Kemandirian belajar merupakan potensi yang dimiliki oleh siswa untuk. melakukan kegiatan belajar secara bertanggung jawab yang didorong
Hal ini menunjukan bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri dan kemandirian belajar siswa dengan prestasi
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar ekonomi
Kemandirian adalah suatu sifat yang memungkinkan seseorang untuk bertindak bebas, melakukan sesuatu atas dorongan diri sendiri dan untuk kebutuhan sendiri, mengejar prestasi,
Berdasarkan beberapa pengertian mengenai disiplin dan belajar menurut para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa disiplin belajar adalah sikap taat, patuh, dan tertib seseorang
Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa pada tiap siklusnya.Hasil skala sikap berupa angket kemandirian siswa pada siklus 1
