• Tidak ada hasil yang ditemukan

BACAAN TUGAS PENYAJIAN DATA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BACAAN TUGAS PENYAJIAN DATA"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BAHAN BACAAN & TUGAS

POKOK BAHASAN 3 : PENYAJIAN DATA

PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK DISTRIBUSI FREKUENSI

Distribusi frekuensi menurut jenis data yang digolongkan di dalam (tabel) distribusi :

- Distribusi frekuensi bilangan (numerik) = berisi data (angka-angka) kontinyu

- Distribusi frekuensi kategoris = berisi data yang dibagi atas golongan-golongan (data yang

dikelompokkan) yang dinamakan kelas-kelas menurut besarnya bilangan-bilangan tersebut.

Contoh Tabel Sebaran Frekuensi Berat Badan Kambing

Berat Badan Banyaknya (Frekuensi)

7 - 9 2

10 - 12 8

13 - 15 14

16 - 18 19

19 - 21 7

Istilah-istilah

 Lebar /selang (interval) Kelas = Selisih antara batas bawah kelas dengan batas atas kelas

(7 – 9; 10 -12, dst)

 Limit kelas/tepi kelas = Nilai terkecil/terbesar pada setiap kelas data (pada selang kelas

7-9, nilai 7 adalah limit bawah kelas, dan 9 adalah limit atas kelas; dst)

 Batas kelas = Nilai yang besarnya satu desimal lebih sedikit dari data aslinya

- Batas atas kelas (untuk selang kelas 10-12, nilai 12,5)

- Batas bawah kelas (untuk selang kelas 10-12, nilai 9,5)

 Nilai Tengah (titik tengah) Kelas = Nilai tengah (rata-rata hitung) antara batas atau tepi

bawah kelas dengan batas atau tepi atas kelas (untuk selang kelas 7-9, nilainya rata-rata

(6,5+9,5)/2= 8)

Cara membuat distribusi frekwensi

(2)

2. Tentukan Rentang/lebar/jarak/selang Kelas atau range (r) r = data terbesar – data

terkecil

3. Tentukan Banyak/jumlah selang Kelas (bk) Rumus Sturges = 1 + 3,33 log n; dimana n =

jumlah/banyaknya data/sampel; biasanya jumlah selang kelas antara 5 dan 20.

4. Tentukan Interval Kelas (i) = r/bk

5. Tentukan limit/tepi bawah kelas pertama dan kemudian batas bawah kelasnya

6. Tambah batas bawah kelas pertama dengan lebar kelas untuk memperoleh batas

atas kelas

7. Tentukan limit atas kelas

8. Tentukan nilai tengah kelas

9. Tentukan banyaknya pengamatan yang masuk ke dalam setiap selang kelas yaitu

frekuensi kelas.

Contoh :

Data nilai ujian mata kuliah Statistik 60 mahasiswa SI/TI :

23

60

79

32 57

74

52

70

82

21

80

77

81

95 41

65

92

85

55

76

52

10

64

75 78

25

80

98

81

67

41

71

83

54 64

72

88

62

74

43

60

78

89

76 84

48

84

90

15

79

34

67

17

82 69

74

63

80

85

61

Langkah penyelesaian:

- Urutkan data dari nilainya yang paling besar sampai yang paling kecil (untuk memudahkan

mendapat nilai terbesar dan terkecil dan frekuensinya dari data diatas); didapatkan nilai

terbesar adalah 98 dan nilai terkecil adalah 10

- Cari nilai r = data terbesar – data terkecil = 98 – 10 = 88

- Cari nilai bk = 1 + 3,33 log n

= 1 + 3,33 log 60

= 1 + (3,33 x 1,8)

(3)

- Cari nilai i = r/bk

= 88/7

= 12,57 jumlah interval kelas bisa 12 atau 13

- Cek nilai i yang akan digunakan dengan rumus : Data terkecil + (i x bk)

= 12 10 + (12 x 7) = 94 (tidak dapat digunakan)

= 13 10 + (13 x 7) = 101 (dapat digunakan), karena nilai data terbesar adalah

98

- Limit bawah kelas pertama adalah 10, dibuat beberapa alternatif limit kelas bawah yaitu 10;

9 dan 8, maka batas bawah kelasnya adalah 9,5; 8,5 dan 7,5

- Batas atas kelas pertama adalah batas atas kelas ditambah i, sehingga didapat hasil :

* 9,5 + 13 = 22,5

* 8,5 + 13 = 21,5

* 7,5 + 13 = 20,5

- Limit atas kelas pertama adalah

* 22,5 – 0,5 = 22

* 21,5 – 0,5 = 21

* 20,5 – 0,5 = 20

- Sehingga didapatkan tabel alternatif sebagai berikut

Alternatif 1

Alternatif 2

Alternatif 3

8-20

21-33

34-46

47-59

60-72

73-85

86-98

9-21

22-34

35-47

48-60

61-73

74-86

87-99

10-22

23-35

36-48

49-61

62-74

75-87

88-100

- Misalkan kita pilih alternatif yang ke-2

Nilai tengah kelas adalah = (batas bawah kelas - batas atas kelas)/2 =

(4)

- Masukkan semua angka/data ke dalam kelas-kelas yang sesuai serta kemudian hitunglah

jumlah frekuensinya untuk masing-masing kelas (misalkan jumlah frekuensi kelas pertama

adalah 3)

[image:4.595.90.454.498.699.2]

- Didapatkan tabel distribusi frekuensinya sebagai berikut (60 data)

Tabel 1. Nilai Ujian Statistika

Interval Kelas Batas Kelas Nilai Tengah Frekuensi

9-21 8,5-21,5 15 4

22-34 21,5-34,5 28 4

35-47 34,5-47,5 41 3

48-60 47,5-60,5 54 8

61-73 60,5-73,5 67 12

74-86 73,5-86,5 80 23

87-99 86,5-99,5 93 6

Jumlah 60

TUGAS-1 : TUGAS INDIVIDU

Kerjakan di kertas Folio; Tulis = Nama, NIM, Tanda Tangan Dikumpulkan pada perkuliahan berikutnya

Tabel berikut adalah sebaran frekuensi upah mingguan karyawan suatu perusahaan X.

Upah (dalam ribuan Rupiah) Jumlah Karyawan

50,00 – 59,99 8

60,00 – 69,99 10

70,00 – 79,99 16

80,00 – 89,99 14

90,00 – 99,99 10

100,00 – 109,99 5

110,00 – 119,99 3

(5)

Tentukan/Jawab : Berapakah nilai ....

1. Limit bawah kelas ke-6

2. Limit atas kelas ke-4

3. Titik tengah kelas darikelas ke-3

4. Batas-batas dari kelas ke-5

5. Selang kelas ke-5

6. Frekuensi kelas ke-5

Gambar

Tabel 1. Nilai Ujian Statistika

Referensi

Dokumen terkait

• Distribusi frekuensi ini juga dapat dikelompokkan ke dalam kelompok data dan setiap kelompok data memiliki frekuensi kelompok data. • Distribusi frekuensi (termasuk

 Menggali informasi tentang penyajian data bentuk tabel (baris-kolom, kontingensi, distribusi frekuensi), berbagai jenis grafik, hubungan antar variable atau unsur lainnya

Penyajian data yang dikelompokkan menurut distribusi frekuensi dapat dinyatakan dengan grafis yang berbentuk diagram batang yang saling berhimpitan disebut histogram2. Dengan

Tabel frekuensi : Pengelompokan data kualitatif ke dalam kelas-kelas yang berbeda yang memperlihatkan observasi pada setiap kelas.. Kelas frekuensi : banyaknya observasi yang

Distribusi Frekuensi tentang Respon Siswa Terhadap Pertanyaan “Apakah menurut Anda jurusan yang Anda pilih di kelas XI mendukung dengan jurusan yang akan

untuk data yang disusun dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kumulatif lebih dari,.. grafiknya berupa

 Menjawab pertanyaan tentang materi Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel; Tabel Kontigensi dan Tabel Distribusi Frekuensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau

TABEL Tabel biasa: sangat cocok untuk menyajikan data yang terdiri atas beberapa variabel dengan beberapa kategori Tabel distribusi frekuensi: sangat cocok untuk menyajikan data