PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi Pada Siswa Kelas VIII.6 SMP Negeri I Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini pembelajaran dikatakan efektif apabila rata-rata pemahaman konsep matematika siswa pada kelas dengan pembelajaran model Reciprocal Teaching lebih
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Group
Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap pemahaman
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII
Indikator efektivitas pembelajaran model PBL pada penelitian ini adalah (1) peningkatan ( gain ) pemahaman konsep matematis siswa pada kelas yang menggunakan model
Hipotesis dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP/MTs dan kemampuan pemahaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh penerapan model reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari self
Proposal penelitian untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan
