PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK MELALUI TEKNIK DEMONSTRASI DENGAN MEDIA BONEKA UPIN DAN IPIN SISWA KELAS VII B SMP FUTUHIYYAH MRANGGEN KABUPATEN DEMAK
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini yaitu keterampilan menceritakan pengalaman pribadi, siswa kelas VII-B SMP 2 Sukorejo. Penelitian
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu (1) bagaimana peningkatan keterampilan bercerita siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Demak setelah mengikuti pembelajaran bercerita
Menurut High/Scope Educational Research Foundation (2005: 3-4), menceritakan kembali cerita dan bagian-bagian dari cerita secara langsung melibatkan anak dalam pemikiran
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil pengembangan anak dalam menceritakan kembali cerita/dongeng yang di dengar masih belum optimal, terdapat 60% anak
Nilai rata-rata seluruh siswa kelas VII E yaitu 76,28 sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas kemampuan menceritakan kembali isi fabel berdasarkan aspek
Memperhatikan deskripsi proses pembelajaran siklus ke II yang diuraikan di atas dan melihat tingkat kemampuan bahasa anak dalam menceritakan kembali isi cerita
Dengan memperhatikan temuan dan pembahasan penelitian, maka dapat disimpul- kan bahwa penguasaan tata bahasa kelas IVA SD Plus Ar-Rahmat dalam keterampilan men- ceritakan kembali cerita
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan korelasi keterampilan membaca teks prosedur dan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 1 Banuhampu Kabupaten
