Informasi Dokumen
- Penulis:
- Afriki
- Al Farani
- Angie Siti Anggari
- Dara Retno Wulan
- Fitria Purnihastuti
- Nuniek Puspitawati
- Ari Destianti
- Indrawan Miga
- Ressi Kartika Dewi
- Pengajar:
- Gunawan Muhammad
- Tauik Abdullah
- Suparwoto
- Kastam Syamsi
- Imam Supeno
- Yeti Mulyati
- Tijan
- Sekolah: Politeknik Negeri Media Kreatif
- Mata Pelajaran: Tematik Terpadu
- Topik: Indahnya Kebersamaan
- Tipe: buku
- Tahun: 2013
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Kata Pengantar
Kata pengantar buku ini menjelaskan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk memenuhi kebutuhan kompetensi abad 21, dengan fokus pada kreativitas dan komunikasi. Buku ini bertujuan untuk membantu siswa SD/MI mengembangkan kemampuan berpikir dan bertindak secara produktif dan kreatif. Proses pembelajaran berbasis penemuan dan tugas menjadi inti dari pendekatan ini, yang mengedepankan pembelajaran aktif dan interaktif. Hal ini sangat relevan dengan tujuan pendidikan yang ingin membentuk karakter siswa yang sehat dan berakhlak mulia.
II. Tentang Buku Panduan Guru
Buku panduan ini disusun untuk memberikan arahan kepada guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Buku ini mencakup jaringan tema, kegiatan pembelajaran tematik, pengalaman belajar yang bermakna, teknik penilaian, dan interaksi dengan orang tua. Semua elemen ini dirancang untuk mendukung pengembangan kompetensi siswa melalui aktivitas yang bervariasi, yang mencakup penggalian pengetahuan dan penerapan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
III. Bagaimana Menggunakan Buku Panduan Guru
Buku ini memiliki dua fungsi: sebagai petunjuk penggunaan buku siswa dan acuan kegiatan pembelajaran di kelas. Guru disarankan untuk memahami setiap kompetensi dasar dan indikator yang terkait dengan tema. Penguatan terhadap sikap dan perilaku positif siswa juga ditekankan, dengan berbagai strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. Hal ini penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
IV. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Kompetensi Inti kelas IV dijabarkan untuk memastikan siswa memiliki sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang relevan. Siswa diharapkan mampu menghargai keberagaman, menunjukkan perilaku positif, dan memahami pengetahuan faktual melalui observasi dan bertanya. Ini mencerminkan tujuan pendidikan yang lebih luas untuk menciptakan individu yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.
V. Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku
Subtema ini mengajak siswa untuk memahami keberagaman budaya di Indonesia. Melalui pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat menghargai perbedaan dan bersyukur atas keberagaman yang ada. Kegiatan pembelajaran mencakup pengamatan, diskusi, dan eksplorasi budaya yang melibatkan berbagai mata pelajaran, seperti PPKn, Bahasa Indonesia, dan IPS. Ini membantu siswa untuk melihat hubungan antar disiplin ilmu dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
5.1. Kompetensi yang Dikembangkan
Melalui subtema ini, kompetensi yang dikembangkan mencakup pemahaman tentang keberagaman budaya, sikap toleransi, dan keterampilan berkomunikasi. Siswa diajak untuk berpartisipasi dalam diskusi kelompok dan presentasi, sehingga mereka dapat mengasah kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Hal ini sangat penting dalam membentuk karakter siswa yang mampu berinteraksi dengan baik dalam masyarakat yang beragam.
5.2. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dirancang untuk mengajak siswa mengenal dan menghargai berbagai budaya di Indonesia. Melalui pengamatan peta budaya, diskusi kelompok, dan kegiatan bernyanyi, siswa dapat merasakan kebanggaan menjadi anak Indonesia. Kegiatan ini juga mendorong siswa untuk berkolaborasi dan berbagi informasi tentang budaya masing-masing, yang memperkuat rasa kebersamaan.
Referensi Dokumen
- A mathematics handbook math at hand ( Alley, S. P., et. al. )
- Don’t forget your whistle! ‘You can do it’ physical education activities for young children ( Antonio, M., et. al. )
- Buku ilmu pengetahuanku: bunyi ( Ardley, N. )
- Our communities teacher’s edition ( Banks, J. A. )
- People and places teacher’s edition ( Banks, J. A. )
- We live together teacher’s edition ( Banks, J. A. )
- Multiple assessments for multiple intelligences ( Bellanca, J., et. al. )
- Percobaan-percobaan sains (fisika, kimia, biologi dengan peralatan sederhana) ( Bingham, J. )
- Detik-detik ujian nasional tahun pelajaran 2011/2012 ( Budi, Y. dkk. )
- Math to know a mathematics handbook ( Cavanagh, C. M. )
- Math olympiad unleash the maths olympian in you! Junior 1 and 2 ( Chew, T. )
- Detik-detik ujian nasional tahun pelajaran 2011/2012 ( Darmawati, U. dkk. )
- Ilmu pengetahuan alam: untuk SD/MI kelas IV ( Devi, P. K., & Anggraeni S. )
- How to teach art to children ( Evans, J. )
- Primarily earth AIMS activity ( Hoover, E., & Mercier, S. )
