• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penelaahan Hubungan antara Satuan Bentuk Permukaan Lahan dengan Satuan Tanah melalui Pemetaan Tanah di Daerah Cipayung, Bogor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penelaahan Hubungan antara Satuan Bentuk Permukaan Lahan dengan Satuan Tanah melalui Pemetaan Tanah di Daerah Cipayung, Bogor"

Copied!
71
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

-

.

. . . .

venellslan ini allaku.kan sebagai szuo? kasns di dae- rah Cipayung, 3ogor yang l~ertu juan mempela jari aan menge- tahui hubungzn antara satuan bentuk permukaan lahan dengan satuan tanah melaiui pemetaan tanah, Satuan bentuk permu- kaan k h a n yang sama dlduga mengandung tanah yang sama, 62, satuac bent&: permukaan lahan yang berbeda diauga

~ e -

ngandung tanah gang berbeda,

-

,,-,.;;-.<

-

> .

,,,c,,o,,

satuec bentuk permukaan ianan menggunakan

-

kriteria yagg dike~~ukakax

J A G

(197?), aan klasifikasi ta- nahny; ~ ~ n g g u n s k a n S i s t e ~ Taksonomi Tanah sampai kategori

.

:;zlocpo>: . (Sub-'rcu?) (Soil Survey St;?f,

1975).

-

."enbatasan satuac tanah dilakukan melslui pemboran dengan memperhati- kan faktor liogkungan,

-.

~erdasarkan pengelompoken satuan bentuk permukaan la- iian dan satuan tanah didacatkan

-

hubungan, gaitu: Dystro-

,

.

-

,,, ~luventii, menempas1 satuan bentuir permukaan lahan R ~ a k

-

Landai dan Landai, Dystropepi Oksik rnenerfipati satuan

=-'- Curam dan Curam, serta Haplorthox Tipik menempati sa-

.,. Luar, hn6ai &an Agak Curam,

~~~i hubungan tersebut ditemukan adanya satuan bentuk ~ornukaan lahan sama yang ditempati oleh satuan tanah yang

(3)

-

j s - n j e d a

--

-

' ~ a t e g o r i o r d o , y a i t u i n c e s t i s c l d a n O X ~ S C ~ , . -

,c;nya s i f a t oksi:: s e b a g a i p e n c i r i k a t e g o r i o r d c d i d a e r a h

.

. . .

-

- e n e l i : i a n

. p e r l u m e n c a p a t p e n e l a a h a n i e o l n i e n j u t , mengi-

.

.

n g a t d a e r a h p e n e l i t i a n t e r m a s u k d a e r a h v o i k a n l v k u a r t e r .

- . ;'; d u e -

-

ja O x i s o l t e r b e n t u k p a d a f o r n a s i t u a y a n g m u n c u l a k i - e n c a p a n k u a r t e r t i p i s y a n g t e r e r o s i .

S e l a n j u t n y a d i t e n u k a n a d a n y a s a t u a n t a n a h sama y a n g

r . e n e m p a t i s a t u a n b e n t u k p e r m u k a a n l a h a n y a n g b e r b e d a . Se-

b e n a r n y a p e n g a r u h b e n t u k p e r m u k a a n l a h a n t e r h a d a p s i f a t

t a s a h t e l a h a d z , namun m a s i h r e l a t i f k e c i l untulr d a p a t

o e ~ i s a h k e n t a n a h p z d a k a t e g o r i kelompok y a n g b e r b e d a ,

Kpmudian d a r i p e n e l i t i a n i n i d i k e t a h u i hahma s e b a r a n

----

list s a t u a n t a n a h b e r o r d c O x i s o l r e l a t i f l e b i h t i n g g i d a r i

--

-

,,i.uan t a n a h b e r o r d o I n c e p t i s o l , d e n g a n r e s i o d e b u / l i a t

s e b a l i k n y a , Dan p a d 2 s & t u a n t a n a h b e r o r d o I n c e p t i s o l ,

s e j a r a n list D y s t r o p e p t & s i k r e l a t i f l e b i h b e s a r d a r i

D y s t r o p e p t F l u v e n t i k , d e n g a n r a s i o d e b u / l i a t s e b a l i k n y a .

, . ,

.

g a l i n i s e j a l a n d e n g a n LlngkTaL perkembangan m a s i n g - m a s i n g

(4)

-Laporan p e n e l a a h a n m a s e l a n k h i l s u s s e b a g a i s a l a h s a t u

s y a r a t u n t u k memperoleh g e l a r

S a r j a n a P e r t a n i a n

p a d a

F a k u l t a s F e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n S o g o r

j-ZEfiSAfi

TAI<AH

FBKULTAS PERTAN Ikiv'

(5)
(6)

UCAPAN TERIMA KASIH

P e n u l i s memanjatkan p u j i dan s y u k u r k e h a d i r a t A l l a h

s w t .

k a r e n a h a n y a a t a s i j i n N y a s a j a l a h maka masalah k h u s u s i n i d a p a t d i s e l e s a i k a n .

Pada k e s e m p a t a n i n i p e n u l i s i n g i n mengucapkan t e r i m a k a s i h k e p a d a Bapak

Ir

H i d a y a t W i r a n e g a r a s e l a k u pembim-

b i n g , atas p e n g e r t i a n dan pengarahan s e r t a bimbingannya s e h i n g g a t u l i s a n i n i d a p a t s e l e s a i . J u g a t e r i m a k a s i h d i - sampaikan k e p a d a Bapak

Ir

D j u n a e d i yang t e l a h memberikan s a r a n d a n k r i t i k b e r h a r g a . Semoga A l l a h memberi b a l a s a n yang s e t i m p a l .

Kepada K e t u a , S t a f f , dan Karyawan J u r u s a n Tanah, pe- n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h atas s e g a l a f a s i l i t a s yang

t e l a h d i s e d i a k a n .

Juga dengan rasa hormat dan k a s i h t e r d a l a m p e n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h kepada A p a dan Mamah s e r t a Ceuceu dan Rai-rai yang- d i s a d a r i a t a u p u n t i d a k

-

t e l a h memberi- k a n d o r o n g a n s e h i n g g a p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n s t u d i .

P e n u l i s m e n y a d a r i bahvra l a p o r a n i n i masih jauh d a r i sempurna, k a r e n a n y a s a r a n dan k r i t i k s a n g a t d i h a r g a i . Semoga t u l i s a n i n i b e r m a n f a a t u n t u k k e b a i k a n .

Bogor, F e b r u a r i

1985

(7)

. . .

K l a s i f i k a s i a a n P s m e t a a n Tanah.

6

G e o l o g i

dsr

G e o m o r f o l o g i .

. . .

9

R

--

. .

r a n a h dan 5 - e m u n g ~ ~ n a n K l a s i f f k a s i n y a .

. . . .

- i i;

~-

-

...

-

. . .

-

.

-

-

7 I L~~-ZBIY. iixii', M E I ' U U ~ ~

. . a . s e . . .

.LC

. . .

S a t u a n B s n t l i k Permukaan k h a n

19

S a t u a n T a n a h .

. . .

2 1

Subungan S a t u a n B e n t u k Permukaan x h a n d e n g a n

S a t u a n Tanah

. . .

22

. . .

KESIMPUL&N D.4N SAP-4PV'

30

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)

-

.

. . . .

venellslan ini allaku.kan sebagai szuo? kasns di dae- rah Cipayung, 3ogor yang l~ertu juan mempela jari aan menge- tahui hubungzn antara satuan bentuk permukaan lahan dengan satuan tanah melaiui pemetaan tanah, Satuan bentuk permu- kaan k h a n yang sama dlduga mengandung tanah yang sama, 62, satuac bent&: permukaan lahan yang berbeda diauga

~ e -

ngandung tanah gang berbeda,

-

,,-,.;;-.<

-

> .

,,,c,,o,,

satuec bentuk permukaan ianan menggunakan

-

kriteria yagg dike~~ukakax

J A G

(197?), aan klasifikasi ta- nahny; ~ ~ n g g u n s k a n S i s t e ~ Taksonomi Tanah sampai kategori

.

:;zlocpo>: . (Sub-'rcu?) (Soil Survey St;?f,

1975).

-

."enbatasan satuac tanah dilakukan melslui pemboran dengan memperhati- kan faktor liogkungan,

-.

~erdasarkan pengelompoken satuan bentuk permukaan la- iian dan satuan tanah didacatkan

-

hubungan, gaitu: Dystro-

,

.

-

,,, ~luventii, menempas1 satuan bentuir permukaan lahan R ~ a k

-

Landai dan Landai, Dystropepi Oksik rnenerfipati satuan

=-'- Curam dan Curam, serta Haplorthox Tipik menempati sa-

.,. Luar, hn6ai &an Agak Curam,

~~~i hubungan tersebut ditemukan adanya satuan bentuk ~ornukaan lahan sama yang ditempati oleh satuan tanah yang

(64)

-

j s - n j e d a

--

-

' ~ a t e g o r i o r d o , y a i t u i n c e s t i s c l d a n O X ~ S C ~ , . -

,c;nya s i f a t oksi:: s e b a g a i p e n c i r i k a t e g o r i o r d c d i d a e r a h

.

. . .

-

- e n e l i : i a n

. p e r l u m e n c a p a t p e n e l a a h a n i e o l n i e n j u t , mengi-

.

.

n g a t d a e r a h p e n e l i t i a n t e r m a s u k d a e r a h v o i k a n l v k u a r t e r .

- . ;'; d u e -

-

ja O x i s o l t e r b e n t u k p a d a f o r n a s i t u a y a n g m u n c u l a k i - e n c a p a n k u a r t e r t i p i s y a n g t e r e r o s i .

S e l a n j u t n y a d i t e n u k a n a d a n y a s a t u a n t a n a h sama y a n g

r . e n e m p a t i s a t u a n b e n t u k p e r m u k a a n l a h a n y a n g b e r b e d a . Se-

b e n a r n y a p e n g a r u h b e n t u k p e r m u k a a n l a h a n t e r h a d a p s i f a t

t a s a h t e l a h a d z , namun m a s i h r e l a t i f k e c i l untulr d a p a t

o e ~ i s a h k e n t a n a h p z d a k a t e g o r i kelompok y a n g b e r b e d a ,

Kpmudian d a r i p e n e l i t i a n i n i d i k e t a h u i hahma s e b a r a n

----

list s a t u a n t a n a h b e r o r d c O x i s o l r e l a t i f l e b i h t i n g g i d a r i

--

-

,,i.uan t a n a h b e r o r d o I n c e p t i s o l , d e n g a n r e s i o d e b u / l i a t

s e b a l i k n y a , Dan p a d 2 s & t u a n t a n a h b e r o r d o I n c e p t i s o l ,

s e j a r a n list D y s t r o p e p t & s i k r e l a t i f l e b i h b e s a r d a r i

D y s t r o p e p t F l u v e n t i k , d e n g a n r a s i o d e b u / l i a t s e b a l i k n y a .

, . ,

.

g a l i n i s e j a l a n d e n g a n LlngkTaL perkembangan m a s i n g - m a s i n g

(65)

-Laporan p e n e l a a h a n m a s e l a n k h i l s u s s e b a g a i s a l a h s a t u

s y a r a t u n t u k memperoleh g e l a r

S a r j a n a P e r t a n i a n

p a d a

F a k u l t a s F e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n S o g o r

j-ZEfiSAfi

TAI<AH

FBKULTAS PERTAN Ikiv'

(66)
(67)

UCAPAN TERIMA KASIH

P e n u l i s memanjatkan p u j i dan s y u k u r k e h a d i r a t A l l a h

s w t .

k a r e n a h a n y a a t a s i j i n N y a s a j a l a h maka masalah k h u s u s i n i d a p a t d i s e l e s a i k a n .

Pada k e s e m p a t a n i n i p e n u l i s i n g i n mengucapkan t e r i m a k a s i h k e p a d a Bapak

Ir

H i d a y a t W i r a n e g a r a s e l a k u pembim-

b i n g , atas p e n g e r t i a n dan pengarahan s e r t a bimbingannya s e h i n g g a t u l i s a n i n i d a p a t s e l e s a i . J u g a t e r i m a k a s i h d i - sampaikan k e p a d a Bapak

Ir

D j u n a e d i yang t e l a h memberikan s a r a n d a n k r i t i k b e r h a r g a . Semoga A l l a h memberi b a l a s a n yang s e t i m p a l .

Kepada K e t u a , S t a f f , dan Karyawan J u r u s a n Tanah, pe- n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h atas s e g a l a f a s i l i t a s yang

t e l a h d i s e d i a k a n .

Juga dengan rasa hormat dan k a s i h t e r d a l a m p e n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h kepada A p a dan Mamah s e r t a Ceuceu dan Rai-rai yang- d i s a d a r i a t a u p u n t i d a k

-

t e l a h memberi- k a n d o r o n g a n s e h i n g g a p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n s t u d i .

P e n u l i s m e n y a d a r i bahvra l a p o r a n i n i masih jauh d a r i sempurna, k a r e n a n y a s a r a n dan k r i t i k s a n g a t d i h a r g a i . Semoga t u l i s a n i n i b e r m a n f a a t u n t u k k e b a i k a n .

Bogor, F e b r u a r i

1985

(68)

. . .

K l a s i f i k a s i a a n P s m e t a a n Tanah.

6

G e o l o g i

dsr

G e o m o r f o l o g i .

. . .

9

R

--

. .

r a n a h dan 5 - e m u n g ~ ~ n a n K l a s i f f k a s i n y a .

. . . .

- i i;

~-

-

...

-

. . .

-

.

-

-

7 I L~~-ZBIY. iixii', M E I ' U U ~ ~

. . a . s e . . .

.LC

. . .

S a t u a n B s n t l i k Permukaan k h a n

19

S a t u a n T a n a h .

. . .

2 1

Subungan S a t u a n B e n t u k Permukaan x h a n d e n g a n

S a t u a n Tanah

. . .

22

. . .

KESIMPUL&N D.4N SAP-4PV'

30

(69)
(70)
(71)

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu juga para pegawai memiliki pengetahuan yang baru terkait dengan pentingnya pemahaman membuat surat dinas dengan benar, baik dari penulisan struktur surat,

kitinolitik yang memiliki peran sebagai Plant growth promoting rhizobacteria (PGPR) dapat mengendalikan patogen tular tanah Fusarium solani penyebab penyakit layu

n-Gain yang rendah pada kedua kelas yaitu pada indikator memutuskan suatu tindakan, ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar e-book

Bersamaan dengan itu validasi isi juga dilakukan terhadap alat ukur iri (y1) dan penilaian deservingness (y2) yang berupa pertanyaan terhadap reaksi subjek skenario

Penghutang Senarai ringkasan baki hutang mengikut tempoh tertunggak bagi semua penghutang (i) Daftar Resit Daftar yang dihasilkan oleh Sistem Resit (UTMFin) yang

inilah yang mengakibatkan peserta didik yang diajar dengan metode Levels of Inquiry Learning Cycle memiliki prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan

Pertemuan kedua, hasil dari lembar observasi aktivitas guru pada pelaksanaan pembelajaran guru sudah melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan langkah- langkah

Dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran dan sebagai referensi kepustakaan di Fakultas Universitas Muhammadiyah Semarang untuk mengembangkan penelitian lebih