MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA DI KELAS X SMK NEGERI 4 MEDAN TAHUN AJARAN 2016-2017.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada pengaruh pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatkan perilaku prososial siswa
“ Ada pengaruh Yang Signifikan Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas VIII-B Di SMP Ar-Rahman Medan Helvetia Tahun Ajaran
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimanakah gambaran kecerdasan emosional siswa sebelum dilaksanakan layanan bimbingan kelompok? 2)
Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Saat Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan Siswa Kelas XI
Ada hubungan positif yang signifikan antara Layanan Bimbingan Kelompok dengan Kecerdasan Emosional pada siswa kelas VII SMP PGRI Kasihan Tahun Ajaran 2017/2018.
Perubahan perilaku sopan santun siswa dari kondisi awal dan setelah siklus I berdasar pengamatan saat siswa melaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan
Tujuan dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan pelaksanaan penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kontrol diri dalam
4.1 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Konselor Kelas VIII H Pra Penelitian Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama 106 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap
