• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pkkh 0908374 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pkkh 0908374 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

112 WATI SUDARSIH, 2011

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abdurahman, M. (2003).Pendidikan bagi anak berkesulitan Belajar.Jakarta : Rineka Cipta

Ahmadi, A. (2002) Psikologi Sosial. Jakarta. PT. Rineka Cipta.

Asri, P. (2005). Pengembangan Program Bimbingan Sosial Untuk Siswa SD yang Melaksanakan Pendidikan Inklusif. Tesis pada PPS UPI Bandung : tidak diterbitkan

Andersone, R. (2004). The Acquatition of Social Skills for The Development of Citizenship Experience”. In Ross, A (ed). The Experience of Citizenship. London

Baihaqi,MIF dan Sugiarmin,M (2006) Memahami dan Membantu Anak ADHD,PT Refika Aditama: Bandung

Bellack, A.S. and Hersen, M (1997).Research and Practice and Social Skills. New York: Plenum

Cartledge, G. and Milburn, J.F. (1992).Teaching Social Skill to Children: Innovative Approach. New York: Pergamon Press

Delphie, Bandi (2009) Layanan Perilaku Anak Hiperaktif. KTSP

Derek Wood (2007) Kiat Mengatasi Gangguan Belajar,KATAHATI,Jogjakarta

Fintan J. O’regan (2005) ADHD.the SEN series.continuum: London.New York

Gerungan.(2004). Psikologi Sosial. PT Rafina Aditama

George J. Dupaul, PH.D & Gary Stoner, PH.D (1994).ADHD In The Schools, Assessment and Intervention Strategies. The Guilford Press. London. New York

Goodship, J.M.(1990). Life Skill Mastery For Student With Special Needs. Available online at http//www.ed.goo/databases/ERICDgest/html. Akses: 02 Maret 2011

(2)

113

WATI SUDARSIH, 2011

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Hermawan. (2004). Membandingkan Hyperaktif dan Aktif. Jakarta; Gramedia

Hindoh (2001).Sosiologi Komunikasi (Proses Sosial dan Interaksi Sosial)

Hurlock, Elizabeth B (1991) Psikologi Perkembangan, Jakarta: Erlangga

http//d-tarsidi,blogspot.com/2008/2005/sifat-respon-antarpribadi-interpersonal.html diakses tanggal 12 maret 2011

Jarolimek, Jhon (1993) tersedia http://www.duniaguru.com diakses 10-02-2011

Kartini, K. (1995). Patologi Sosial 2. Jakarta: Erlangga

Margono, S. (2004).Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. PT Reneka Cipta

Meier, C.R; Diperna, J.C; dan Oster, M.M. (2006). “Importance of Social Skills in The Elementary Grades”. Education & Treatment of Children.Vol.29, No.3.Aug 2006.Prequest Educational Journals. Pg.409

Muhaimim Akhmad; 2010, Mengembangkan Kecerdasan Sosial Bagi Anak, Jogyakarta: Katahati

Mulyani Sumantri dan Johar Permana(2001) Strategi Belajar Mengajar, Bandung: CV. Maulana

Mustaqim, H (2001). Psikologi Pendidikan. Yokyakarta: Pustaka Pelajar

Moedjiono dan Dimyati, Moh.(1991/1992).Strategi Belajar. Jakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Dikjen Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan

Moleong, L.J (2004) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. PT Remaja Rosda Karya

Morgan, RGT (1980). “Analysis of Social Skills” dalam Cartledge,G and Milburd, J.F (1992), Teaching Social Skills to Children Innovative Approaches. New York: Pergamen Press

(3)

114

WATI SUDARSIH, 2011

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

(Online)//hindohjourney. Wordpress.com (22 November 2010)

Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. (2003). Pendidikan Kebutuhan Khusus Sebuah Pengantar, Bandung

Philips, E.L. (1985). Social Skill: History and Prospect. Dalam L’abate, L. and Milan, M.A. (eds). Handbook if Social Skill Training and Research. New York: John Willy & Sons

Soni.N.(2008). Model Pengembangan Keterampilan Sosial Melalui Olah Raga Futsal.Tesis.Pendidikan Olah Raga. Sekolah Pascasarjana. UPI.Bandung . Tidak diterbitkan

Sjamsuddin dan Maryani (2008).Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial. Makalah Seminar. UPI

Suharmini, T. (2005). Penanganan Anak Hiperaktif. Departemen Pendidikan Nasional; Dikti

Suhermanto.(2006). Pengembangan Kemampuan Interaksi Sosial ABK pada Kelas Berbasis Inklusif. Tesis pada PPS UPI Bandung : tidak diterbitkan

Sumanto.(1995). Metodelogi Penelitian dan Pendidikan. Yokyakarta. Andi Office

Tarsidi, Didi, DR.,M.Pd.(2010) BK Untuk Perkembangan Kompetensi Sosial Anak Tunanetra. Riqki Press.Bandung

Taylor, E. (1985). “The Hyperaktive Child”. Terjemahan Kuntojon, 1988. Anak Hiperaktif Tantangan bagi Orangtua. Jakarta; Gramedia

(4)

115

WATI SUDARSIH, 2011

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Hasil penelitian ini adalah: 1) multimedia yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dengan

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pengelolaan limbah padat medis dan non medis dalam hal pelaksanaan, fasilitas/ peralatan, peraturan/kebijakan

Kelemahan penggunaan media stik es cream pada siklus kedua ini adalah siswa tidak mau kerja kelompok mau mengerjakan secara individual. Perbaikannya adalah

Peningkatan pemahaman matematik siswa paket c Pada pokok bahasan barisan dan deret.. Melalui pendekatan

Faktor-faktor yang menyebabkan kekerasan dalam rumah tangga yang dialami oleh isteri antara lain; Suami menganggur bahwa kekesalan suami karena kesulitan ekonomi sebagai

Pada saat yang sama, banyak produsen smartphone telah bekerja untuk.. meningkatkan kualitas produknya dengan cara kejelasan dan

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa penyesuaian diri merupakan suatu proses dimana seorang individu berusaha untuk menerima suatu keadaan yang tidak

Di Kabupaten Garut terdapat dua pasar ternak yaitu Pasar Ternak Bayongbong dan Pasar Ternak Wanaraja yang menjadi pusat distribusi ternak berskala regional dengan tujuan