PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROU INVESTIGATION MATERI PENINGGALAN SEJARAH DARI MASA HINDU-BUDDHA DAN ISLAM DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 JETIS
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengembangkan karakter rasa ingin tahu siswa pada pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa kelas VB SD Negeri Sudimara pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat
Penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Pasir Wetan, dapat disimpulkan bahwa rasa ingin tahu dan prestasi belajar matematika materi
Skripsi ini berisi deskripsi Peningkatan Rasa Ingin Tahu dan Sikap Toleransi Siswa Dalam Pembelajaran IPS Materi Menghargai Peninggalan Sejarah Melalui Pembelajaran
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan sikap rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh rasa ingin tahu siswa dan disiplin dalam mengerjakan tugas terhadap prestasi belajar IPA kelas V SD Negeri 1
1) Langkah pertama adalah merancang rencana program pembelajaran. Pada langkah ini guru harus mempertimbangkan dan menetapkan target pembelajaran yang ingin dicapai
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, sehingga skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Prestasi Belajar Siswa
