AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)

(1)

AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)

MATA PELAJARAN/KOMPETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN.

JENJANG PENDIDIKAN : SMK

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi guru Standar Isi

Indikator Esensial Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru

Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar _{C1 C2 C3 C4 C5 C6}

Pedagogik I. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual a. Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan dengan aspekfisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiritual,dan latar belakang sosial- budaya 1. Mengenal karakteristik peserta didik

1.1. Guru mencatat dan menggunakan informasi tentang karakteristik peserta didik terkait dengan aspek fisik intelektual, sosial emosional, moral, dan latar belakang sosial budaya, untuk membantu proses pembelajaran. 1.1.1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya. √ b. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam bidang

pengembangan sosial, kultural, emosional dan intelektual.

1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

pembelajaran yang mendidik

1.1. Guru menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar kompetensi guru.

1.2. Guru menyesuaikan metode pembelajaran supaya sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memotivasi mereka untuk belajar.

1.1.1. Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut. √

(2)

1.2.1. Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya. c. Mengidentifikasi bekal

ajar awal peserta didik dalam kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Pengembangan kurikulum

1.1. Guru menyusun silabus sesuai dengan tujuan terpenting kurikulum dan menggunakan RPP sesuai dengan tujuan dan lingkungan pembelajaran. 1.2. Guru memilih,

menyusun, dan menata materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. 1.1.1. Mengetahui berbagai tingkat pemahaman siswa terhadap kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan √ d. Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa pada kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Menganalisis kesulitan belajar yang mungkin timbul pada peserta didik kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.2. Mendeskripsikan kesulitan belajar peserta didik pada kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.2.1. Mendeskripsikan kesulitan belajar pada siswa dan memberi alternatif solusi.

(3)

II. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik a. Memahami berbagai teori belajardan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan 1. Merancang metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik belajar siswa kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . 1.1. Mendeskripsikan metode pembelajaran yang bisa diterapkan pada kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . 1.1.1. Mengetahui berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi agribisnis pembibitan dan kultur jaringan √ b. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi,metode,dan teknik pembelajaran yangmendidik secara kreatif dalam kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Merancang metode pembelajaran yang merancang siswa untuk berpikir kreatif.

1.1. Menjelaskan beberapa metode pembelajaran 1.1.1. Menerapkan pendekatan strategi dan metoda pembelajaran secara kreatif dalam proses pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan √ √ 1.1.2. Merumuskan metoda yang tepat dalam penyajian materi ajar agribisnis pembibitan dan kultur jaringan √

(4)

III. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan a. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum agribisnis pembibitan dan kultur jaringan 1.1. Mengetahui kurikulum agribisnis pembibitan dan kultur jaringan serta arah pengembangannya. 1.1.1. Mengetahui prinsip dan arah pengembangan kurikulum b. Menentukan tujuan pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Mengetahui Pengertian kurikulum tingkat satuan pendidikan pada mata kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1.1. Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. c. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . 1. Mengaplikasi metode pembelajaran yang sesuai untuk kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

d. Memilih materi pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan yang terkait dengan pengalaman belajar

1. Mengaplikasikan materi pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan dengan kehidupan aktual di masyarakat

(5)

dan tujuan pembelajaran e. Menata materi

pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik 1. Menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan f. Mengembangkan

indikator dan instrumen penilaian.

1. Merancang alat evaluasi yang sesuai dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan 1.1. Mengetahui jenis-jenis instrumen penilaian 1.1.1. Merancang instrumen evaluasi lalu mengaplikasikanny a pada proses pembelajaran. IV. Menyelenggaraka n Kegiatan pembelajaran yang mendidik a. Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan yang mendidik 1. Mengetahui prinsip perancangan pembelajaran efektif 1.1. Mengetahui prinsip pembelajaran efektif. 1.1.1. Merancang pembelajaran efektif sesuai kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . √ b. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran 1. Mengembangkan komponen rancangan pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1. Mengetahui komponen dalam menyusun rancangan pembelajaran 1.1.1. Mengetahui komponen penyusun dalam merancang pembelajaran efektif untuk kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . √

(6)

c. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap,baik untuk kegiatan di kelas, laboratorium,dan lapangan 1. Mengelaborasi komponen pembelajaran untuk menciptakan pembelajaran yang lengkap pada kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1. Mengetahui pembelajaran efektif yang sesuai untuk kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1.1. Merancang pembelajaran efektif untuk kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan √ d. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, laboratorium dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 1. Mengetahui proses pembelajaran mendidik di kelas dan laboratorium yang sesuai dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1. Memahami pembelajaran yang mendidik sesuai dengan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1.1. Menganalisis cara pembelajaran yang mendidik di kelas dan di laboratorium yang sesuai dengn kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan . √ e. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karak-teristik peserta didik dan kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 1. Mengetahui jenis-jenis media pembelajaran yang digunakan untuk menunjang tujuan pembelajaran 1.1. Mengaplikasikan penggunaan media pembelajaran untuk menunjang tujuan pembelajaran kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1.1. Menggunakan media pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran √ f. Mengambil keputusan transaksional dalam

(7)

pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan sesuai dengan situasi yang berkem-bang V. Memanfaatkan

teknologi infor-masi dan komu-nikasi untuk kepentingan pembelajaran

a. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

VI. Memfasilitasi pengembangan potensipeserta didik untuk mengaktualisasik an berbagaipotensi yang dimiliki. a. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secaraoptimal. 1. Merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong kreativitas siswa. 1.1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dapat mendorong prestasi peserta didik.

1.1.1. Menyelenggarak an kegiatan pembelajaran yang mendorong kreativitas peserta didik √ b. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 1.1.1. Mengembangkan berbagai kegiatan pembelajaran yang variatif untuk menstimulus potensi dan kreativitas peserta didik. √ VII. Berkomunikasise cara efektif,empatik,d an santun denganpeserta didik. a. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yangefektif,empatik, dansantun,secara lisan,tulisan, dan/atau 1. Memahami strategi berkomunikasi efektif secara lisan terhadap peserta didik

1.1. Melaksanakan komunikasi efektif dengan peserta didik untuk menunjang pembelajaran. 1.1.1. Melaksanakan komunikasi efektif dalam kegiatan pembelajaran kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan √

(8)

bentuklain. kultur jaringan a. Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun dengan pesertadidik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik dan terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons pe-serta didik terhadap

ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap res-pons peserta didik, dan seterusnya. 1. Melakukan komunikasi secara efektif melalui ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian pada proses

pembelajaran.

1.1. Mengajak peserta didik untuk ambil bagian pada proses pembelajaran melalui komunikasi yang efektif. 1.1.1. Melaksanakan kegiatan yang melibatkan banyak peserta didik untuk melatih komunikasi efektif. √

(9)

VIII. Menyelenggara kan penilaiandan evaluasi prosesdan hasil beajar a. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi dari

prosesdan hasilbelajar sesuai dengan karak-teristik kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

b. 8.2

Menentukanaspek-aspek proses dan hasil belajar yang

pentinguntuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan c. Menentukanprosedur penilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar d. Mengembangkaninstr umenpenilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar. e. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasilbelajar secara berkesi-nambungan de-ngan menggu-nakanberbagai instrumen. 1. Guru menyelenggarakan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan

1.1. Guru melakukan evaluasi atas efektivitas proses dan hasil belajar dan menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

1.2. Guru menggunakan hasil analisis penilaian dalam proses pembelajarannya. 1.1.1. Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan akan dipelajari. 1.1.1. Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan.

(10)

f. Menganalisishasilpenil aianproses dan hasilbelajaruntukberb agai tujuan. g. Melakukanevaluasipro sesdan hasil belajar. IX. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepenting-an pembelajarkepenting-an a. Menggunakan infor-masi hasil penilaian untuk menentukan ketuntasan belajar b. Menggunakan

infor-masi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

c. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan d. Memanfaatkan infor-masi hasil penilaian dan evaluasi pembe-lajaran dalam me-ningkatkan kualitas pembelajaran X. Melakukan tindak-an reflektif untuk a. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang 1. Melakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang 1.1. Melaksanakan proses evaluasi setelah pembelajaran 1.1.1. Melaksanakan evaluasi terhadap pembelajaran dari √

(11)

peningkatan kua-litas

pembelajaran

telah dilaksanakan telah dilaksanakan. kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan .

kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan yang telah dilaksanakan b. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1. Mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran selanjutnya berdasarkan hasil refleksi. 1.1. Menyusun rencana pembelajaran berdasarkan hasil refeksi. 1.1.1. Membuat rencana pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi. √ c. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 1. Melaksanakan peneltian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan

1.1. Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk perbaikan kualitas pembelajaran kompetensi keahlian agribisnis pembibitan dan kultur jaringan .

1.1.1. Melakukan penelitian tindakan kelas dan aktif dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Guru.

(12)

Kompetensi Inti

Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Kompetensi Profesional Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuanyang mendukungmata pelajaran yangdiampu Permendiknas No 16 th 2007 Menguasai dasar kompetensi kejuruan pada agribisnis Pembibitan dan kultur jaringan Permen diknas No 28 th 2008 1. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 1.1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menjelaskan undang-undang dan peraturan yang berkaitan dengan K3

v

Mendeskripsikan

keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan

keegiatan budidaya tanaman Melaksanakan prosedur

K3

Melakukan K3 sesuai prosedur dalam

kegiatan budidaya tanaman

v Menerapkan pekerjaan

sesuai dengan SOP

Melakukan K3 sesuai prosedur dalam

kegiatan budidaya tanaman

2.Mengidentifikasi tanaman dan pertumbuhannya

Menjelaskan sistem produksi tanaman

Menjelaskan sistem produksi tanaman berdasarkan urutan kegiatan

v

Menjelaskan tanah sebagai tempat tumbuh tanaman

Menjelaskan tanah sebagai media tumbuh tanaman sesuai fungsinya

V

Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi

Menjelaskan sumber air berdasarkan asalnya

(13)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6 tanaman.

Menjelaskan metode pemberian air bagi tanaman berdasarkan sistem budidaya

V

Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting bagi tanaman Menjelaskan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan dan produksi V Menjelaskan hubungan antara tanaman dan pertumbuhannya Menjelaskan klasifikasi, morpologi, anatomi, fisiologi tanaman V Mengoperasikan alat dan mesin produksi tanaman

Mengidentifikasi alat dan mesin sesuai fungsinya

Mengidentifikasi

komponen alat dan mesin produksi tanaman berdasarkan fungsinya V Membiakkan tanaman secara generatif Menerapkan prinsip pembiakan tanaman secara generatif (teknik perbanyak generatif, misalnya kawin silang dan hibridisasi)

Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembiakan tanaman generatif V Melakukan pembiakkan tanaman secara vegetatif Melakukan teknik pembiakan tanaman secara vegetatif sesuai prosedur V Menguasai materi,struktur, Menguasai kompetensi kejuruan 1. Mendeskripsikan Potensi dan Menjelaskan peranan perbenihan tanaman Menjelaskan pengertian benih tanaman dalam

(14)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6 konsep, danpola pikir keilmuanyang mendukungmata pelajaran yangdiampu Permendiknas No 16 th 2007 pada agribisnis Pembibitan dan kultur jaringan Permen diknas No 28 th 2008 Peran Perbenihan dalam Pertanian pertanian Menjelaskan perananan benih dalam pertanian

V

Menjelaskan kriteria benih unggul bersertifikat V Menjelaskan perlakuan benih Menjelaskan prosedur perlakuan benih V 2. Mendeskripsikan Pembibitan Tanaman Dan Produksi Benih Menjelaskan tahapan dan proses pembibitan

tanaman

Melakukan tahapan dan proses pembibitan tanaman

V

3. Membiakkan tanaman dengan biji (seedling)

Memisahkan biji dari

buah (ekstraksi buah) . Menyebutkan prinsip _{pemisahan biji/ekstraksi} buah secara kering dan basah

V

Melakukan sortasi benih

Menyebutkan ciri-ciri benih yang baik

berdasarkan ciri fisik dan

(15)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6

morfologisnya Memberi perlakuan

benih Menyebutkan jenis-jenis _{perlakuan benih secara} fisik, kimia, dan biologi

V

Melakukan penyemaian

Melakukan persemaian benih secara tebar dan bumbun/tray V 4. Membiakkan Tanaman dengan Stek Menyiapkan bahan stek

Menentukan bahan stek V

Memberi perlakuan khusus pada bahan stek yang siap semai

Menentukan perlakuan khusus (Pemberian Zat Pengatur Tumbuh) pada bahan stek yang siap semai V Mengidentifikasi macam-macam Sungkup V Melakukan penyapih an bibit hasil stek

Menjelaskan kriteria hasil stek siap sapih

V Membiakkan tanaman dengan cara sambung pucuk Menyiapkan entris sebagai bahan sambung pucuk Menjelaskan prosedur persiapan entris V Melakukan sambung pucuk Melakukan perbanyakan tanaman dengan cara menyambung

V

Memelihara bibit hasil sambungan

Melakukan pemeliharaan sambungan

(16)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Membiakkan Tanaman dengan cara Okulasi

Menyiapkan entris sebagai bahan mata okulasi

Menyebutkan syarat bahan entris sebagai bahan mata okulasi

V Membiakan Tanaman dengan Teknik Kultur Jaringan . Melakukan sterilisasi (ruang, alat, bahan tanaman dan media)

Menjelaskan pengertian sterilisasi (ruang, alat, bahan tanaman dan media) V Menyiapkan bahan tanam Menjelaskan pengertian bahan tanam, Menyebutkan bagian tanaman yang bisa dijasikan sebagai bahan tanam (eksplan) V Menyiapkan media kultur Menyebutkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat media kultur

V

Melakukan inokulasi Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam penanaman eksplan/inokulasi

(17)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Menumbuhkan planlet .Menyebutkan syarat tumbuh planlet di laboratorium Mengidentifikasi Zat Pengatur Tumbuh (ZPT) tanaman Menyebutkan jenis-jenis ZPT V Mengidentifikasi kebutuhan ZPT V Melakukan aklimatisasi . Melakukan aklimatisasi V Melakukan Pemupukan pada Bibit Tanaman Menghitung Kebutuhan Pupuk Menghitung kebutuhan pupuk dengan tepat sesuai dengan kebutuhan tanaman V Menjelaskan teknik pemupukan pada bibit tanaman

Menjelaskan tahapan

pemupukan

V V Mengidentifikasi pupuk organik

Menyebutkan jenis pupuk Mengidentifikasi pupuk

organik

V v

Mengidentifikasi waktu yang tepat untuk pemberian pupuk Menyebutkan tahapan pemupukan 11.4.2. Menyebutkan waktu yang tepat untuk

(18)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6 melakukan pemupukan 11.4.3. Mengidentifikasi waktu yang tepat untuk pemupukan

Memupuk bibit tanaman Melakukan pemupukan v Melakukan trasplanting bibit

Menyiapkan alat dan bahan transplanting tanaman

Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk transplanting tanaman

V

Melakukan seleksi bibit yang siap transplanting

Menseleksi bibit yang siap ditransplanting

V

Mendisplay bibit di blok pemeliharaan

Mendisplay bibit di blok pemeliharaan V Melakukan pemangkasan (pruning) pada bibit tanaman Menjelaskan maksud dan tujuan pemangkasan Menjelaskan prinsip-prinsip pemangkasan v Menyiapkan alat pemangkasan (pruning)

Menyiapkan alat yang digunakan dalam pemangkasan (pruning) V Mengendalikan Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Menjelaskan pengertian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Menjelaskan pengertian OPT V

(19)

Kompetensi Inti

C1 C2 C3 C4 C5 C6

jenis Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Baik Secara Kimiawi

Mendistribusikan Bibit Tanaman

Melakukan loading (menata) bibit tanaman pada alat transportasi

Menata kemasan dalam alat transportasi

V

Memasarkan Bibit Mengidentifikasi strategi promosi

Melakukan promosi

barang dan jasa v

Menganalisis Usaha Pembibitan Tanaman

Menghitung Biaya Produksi

Merinci biaya tetap dan biaya tidak tetap