AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)

(1)

AGRIBISNIS PEM BIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)

M ATA PELAJARAN/ KOM PETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS PEM BIBITAN DAN KULTUR JARINGAN. JENJANG PENDIDIKAN : SM K

Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi

Indikat or Esensial Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i Kompet ensi Guru

M apel/ Guru Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar _C1 _C2 _C3 _C4 _C5 _C6

Pedagogik I. M enguasai karakt erist ik pesert a didik dari aspek f isik, moral, sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual

a. M emahami

karakt erist ik pesert a didik yangberkait an dengan aspekf isik, int elekt ual,sosial-emosional, moral, spirit ual,dan lat ar belakang sosial- budaya

1. M engenal

karakt erist ik pesert a didik

1.1.Guru mencat at dan menggunakan infor masi t ent ang karakt erist ik pesert a didik t erkait dengan aspek fisik int elekt ual, sosial emosional, moral, dan lat ar belakang sosial budaya, unt uk mem bant u proses pem belajar an.

1.1.1. Guru dapat mengident ifikasi karakt erist ik belajar set iap pesert a didik di kelasnya.

√

b. M engident ifikasi pot ensi pesert a didik dalam bidang

pengem bangan sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual.

1. M enguasai t eor i belajar dan prinsip-prinsi p

pem belajaran yang mendidik

1.1.Guru menet apkan berbagai pendekat an, st rat egi, met ode, dan t eknik pem belajaran yang m endidik secara kreat if sesuai dengan st andar kompet ensi gur u.

1.2.Guru menyesuaikan met ode pem belajaran supaya sesuai dengan karakt erist ik pesert a didik dan memot ivasi mereka unt uk belajar.

1.1.1. Guru selalu memast ikan t ingkat pemahaman pesert a didik t erhadap mat eri pem belajaran t ert ent u dan menyesuaikan akt ivit as pem belajaran berikut nya berdasarkan t ingkat pemahaman t ersebut .

(2)

M apel/ Guru Kelas _C1 _C2 _C3 _C4 _C5 _C6

1.2.1. Guru

mem perhat ikan respon pesert a didik yang belum/ kurang memahami mat eri pem belajaran yang diajarkan dan menggunakannya unt uk

mem perbaiki rancangan pem belajaran berikut nya. c. M engident ifikasi bekal

ajar aw al pesert a didik dalam kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1. Pengem bangan kurikulum

1.1.Guru menyusun silabus sesuai dengan t uj uan t erpent ing kurikulum dan menggunakan RPP sesuai dengan t uj uan dan lingkungan pem belajaran.

1.2.Guru memilih,

menyusun, dan m enat a mat eri pem belajar an yang sesuai dengan kebut uhan pesert a didik.

1.1.1. M enget ahui ber bagai t ingkat pemaham an sisw a t erhadap kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

√

d. M engident ifikasi kesulit an belajar sisw a pada kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1. M enganalisis kesulit an belajar yang m ungki n t imbul pada pesert a didik kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.2.M endeskripsikan kesulit an belajar pesert a didik pada kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.2.1. M endeskripsikan kesulit an belajar pada sisw a dan mem beri alt ernat if solusi.

(3)

II. M enguasai t eori belajar dan prinsip-prinsip pem belajaran yang mendidik

a. M emahami ber bagai t eori belajardan prinsip-prinsip pem belajaran yang mendi dik t erkait dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1. M erancang met ode pem belajaran yang sesuai dengan karakt erist ik belajar sisw a kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

.

1.1.M endeskripsikan met ode pem belajaran yang bisa dit er apkan pada kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

.

1.1.1. M enget ahui berbagai met ode pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

√

b. M enerapkan ber bagai pendekat an,

st r at egi,met ode,dan t eknik pembelajaran yangm endidik secara kreat if dalam kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M erancang met ode pem belajaran yang mer ancang sisw a unt uk berpikir kreat if.

1.1.M enjelaskan beberapa met ode pem belajaran

1.1.1. M enerapkan pendekat an st rat egi dan met oda pem belajaran secara kreat if dalam proses

pem belajaran agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

√

1.1.2. M er um uskan met oda yang t epat dalam penyajian mat er i ajar agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

(4)

III. M engem bangkan kur ikulum yang t erkait dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

a. M emahami prinsip-prinsip

pengem bangan kurikulum

kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M enjelaskan prinsi p-prinsip

pengem bangan kurikulum agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.1.M enget ahui kurikulum agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan sert a arah pengem bangannya.

1.1.1. M enget ahui prinsip dan arah

pengem bangan kurikul um

b. M enent ukan t uj uan pembelajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M enget ahui Penger t ian kurikulum t ingkat sat uan pendidikan pada mat a

kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.1. Guru merancang rencana

pem belajaran yang sesuai dengan silabus unt uk mem bahas mat eri ajar t ert ent u agar pesert a didik dapat mencapai kompet ensi dasar yang dit et apkan.

c. M enent ukan pengalaman belajar yang sesuai unt uk mencapai t uj uan pem belajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

.

1. M engaplikasi met ode pem belajaran yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

d. M emilih mat eri pem belajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan yang t erkait dengan pengalaman belajar

(5)

dan t ujuan pembelajaran e. M enat a mat eri

pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekat an yang dipilih dan

karakt er ist ik pesert a didik

1. M enent ukan m et ode pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

f. M engembangkan indikat or dan inst rum en penilaian.

1. M erancang alat evaluasi yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.1. M enget ahui jenis-jenis inst rum en penilaian

1.1.1. M erancang inst rumen evaluasi lalu

mengaplikasikanny a pada proses pem belajaran.

IV. M enyelenggaraka n Kegiat an pem belajaran yang mendidik

a. M emahami prinsi p-prinsi p perancangan pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan yang m endidik

1. M enget ahui pr insip perancangan pem belajaran ef ekt if

1.1. M enget ahui prinsi p pem belajaran efekt if.

1.1.1. M erancang pem belajaran ef ekt if sesuai kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

.

√

b. M engem bangkan komponen-komponen rancangan

pem belajaran

1. M engem bangkan komponen rancangan pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.M enget ahui komponen dalam menyusun r ancangan pembelajaran

1.1.1. M enget ahui kom ponen penyusun dalam merancang pem belajaran ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

.

(6)

c. M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap,baik unt uk kegiat an di kelas, laborat orium,dan lapangan

1. M engelaborasi komponen

pem belajaran unt uk mencipt akan pem belajaran yang lengkap pada kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.M enget ahui pem belajaran efekt if yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.1. M erancang pem belajaran ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

√

d. M elaksanakan pem belajar an yang mendi dik di kelas, laborat orium dan di lapangan dengan mem per hat ikan st andar keamanan yang di persyarat kan

1. M enget ahui pr oses pem belajaran mendidik di kelas dan laborat orium yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.M emahami pem belajaran yang mendidik sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.1. M enganalisis cara pem belajaran yang mendidik di kelas dan di

laborat orium yang sesuai dengn kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

.

√

e. M enggunakan media pem belajar an dan sum ber belajar yang relevan dengan kar ak-t erisak-t ik peserak-t a didik dan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan unt uk mencapai t uj uan pem belajar an secara ut uh

1. M enget ahui jenis-jenis media pem belajaran yang digunakan unt uk menunjang t ujuan pem belajaran

1.1.M engaplikasikan penggunaan m edia pem belajaran unt uk menunjang t uj uan pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.1. M enggunakan media

pem belajaran unt uk menunjang proses pem belajaran

√

(7)

pem belajar an agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan sesuai dengan sit uasi yang berkem-bang

V. M em anfaat kan t eknologi infor-masi dan kom u-nikasi unt uk kepent ingan pem belajaran

a. M emanfaat kan t eknologi inf ormasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

VI. M em fasilit asi pengem bangan pot ensipesert a didik unt uk mengakt ualisasik an

ber bagaipot ensi yang dimiliki.

a. M enyediakan berbagai kegiat an pem belajaran unt uk mendorong pesert a didik mencapai prest asi secaraopt imal.

1. M er ancang kegiat an

pem belajaran yang mendorong kreat ivit as sisw a.

1.1. M elaksanakan kegiat an

pem belajaran yang dapat mendorong prest asi pesert a didik.

1.1.1.

M enyel enggarak an kegiat an pem belajaran yang m endorong kreat ivit as pesert a didik

√

b. M enyediakan berbagai kegiat an pem belajaran unt uk mengakt ualisasikan pot ensi pesert a didik, t ermasuk

kreat ivit asnya.

1.1.1. M engem bangkan berbagai kegiat an pem belajaran yang variat if unt uk menst im ulus pot ensi dan kreat ivit as pesert a didik.

√

VII. Berkom unikasise cara

ef ekt if,empat ik,d an sant un denganpesert a didik.

a. M emahami berbagai st r at egi

berkomunikasi yangef ekt if,em pat ik, dansant un,secara lisan,t ulisan, dan/ at au

1. M emahami st rat egi berkomunikasi efekt if secara lisan t er hadap pesert a didik

1.1.M elaksanakan komunikasi efekt if dengan pesert a didik unt uk menunjang pem belajaran.

1.1.1. M elaksanakan komunikasi ef ekt if dalam kegiat an pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan

(8)

bent uklain. kult ur jaringan

a. Berkomunikasi secara

ef ekt if ,empat ik, dan sant un dengan pesert adi dik dengan bahasa yang khas dalam int er aksi kegiat an/ permainan yang m endidik dan t erbangun secara siklikal dari

(a) penyiapan kondisi psikologis pesert a didik unt uk ambil bagian dalam permainan melalui buj ukan dan cont oh,

(b) ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian,

(c) r espons pe-sert a didik t erhadap ajakan guru, dan

(d) reaksi guru t erhadap r es-pons pesert a didik, dan set erusnya.

1. M elakukan komunikasi secara efekt if melalui ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian pada proses

pem belajaran.

1.1. M engajak pesert a didik unt uk ambil bagian pada proses pem belajaran melalui komunikasi yang efekt if.

1.1.1. M elaksanakan kegiat an yang melibat kan banyak pesert a didik unt uk melat ih komunikasi efekt if.

(9)

VIII.M enyelenggara kan penilaiandan evaluasi

prosesdan hasil beajar

a. M emahami prinsip-prinsi p penilaian dan evaluasi dari

prosesdan hasilbelajar sesuai dengan karak-t eriskarak-t ik kompekarak-t ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

b. 8.2

M enent ukanaspek-aspek proses dan hasil belajar yang

pent ingunt uk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakt er ist ik kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

c. M enent ukanpr osedur penilaian dan evaluasiprosesdan hasil belajar

d. M engem bangkani nst r um enpenilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar .

e. M engadminist rasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesi-nam bungan de-ngan menggu-nakanberbagai inst rumen.

1. Gur u

menyelenggarakan penilaian pr oses dan hasil belajar secar a berkesinam bungan

1.1.Guru melakukan evaluasi at as efekt ivit as proses dan hasil belajar dan menggunakan infor masi hasil penilaian dan evaluasi unt uk merancang program remedial dan pengayaan.

1.2. Guru menggunakan hasil analisis penilaian dalam proses pem belajarannya.

1.1.1. Guru

melaksanakan penilaian dengan berbagai t eknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengum umkan hasil sert a implikasinya kepada pesert a didik, t ent ang t ingkat pemahaman t erhadap mat eri pem belajaran yang t elah dan akan dipelajari.

1.1.1. Guru menganalisis hasil penilaian unt uk

(10)

f.

M enganalisishasilpenil aianproses dan hasil belajar unt ukberb agai t ujuan.

g. M elakukanevaluasipro sesdan hasil belajar.

IX. M em anf aat kan hasil penilaian dan evaluasi unt uk kepent ing-an pem belajaring-an

a. M enggunakan infor-masi hasil penilaian unt uk m enent ukan ket unt asan belajar

b. M enggunakan infor-masi hasil penilaian dan eval uasi unt uk merancang progr am rem edial dan pengayaan

c. M engkom uni kasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepent ingan

d. M emanf aat kan inf or-masi hasil penilaian dan evaluasi pem blajaran dalam m e-ningkat kan kualit as pem belajar an

X. M elakukan t indak-an reflekt if unt uk

a. M elakukan r efleksi t er hadap

pem belajar an yang

1. M elakukan evaluasi t erhadap proses pem belajaran yang

1.1.M elaksanakan proses evaluasi set elah pem belajaran

1.1.1. M elaksanakan evaluasi t er hadap pem belajaran dari

(11)

peningkat an kua-lit as

pem belajaran

t elah dilaksanakan t elah dilaksanakan. kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

.

kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan yang t elah dilaksanakan

b. M emanf aat kan hasil refleksi unt uk per baikan dan pengem bangan pem belajar an kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M engem bangkan perencanaan dan pelaksanaan pem belajaran selanj ut nya berdasarkan hasil refleksi.

1.1.M enyusun rencana pem belajaran berdasarkan hasil r ef eksi.

1.1.1. M em buat rencana pem belajaran ber dasar kan hasil evaluasi dan

refleksi.

_√

c. M elakukan penelit ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as pem belajar an

1. M elaksanakan penelt ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as

pem belajaran dalam kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.M elaksanakan penelit ian t indakan kelas unt uk perbaikan kualit as pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

.

(12)

Kom pet ensi Int i Kom pet ensi Guru

M apel/ Gur u Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Kom pet ensi Prof esional

M enguasai

mat eri,st rukt ur, konsep, danpola

pikir keilmuanyang

mendukungmat a

pelajaran yangdiampu

Permendiknas No

16 t h 2007

M enguasai dasar kompet ensi kejur uan pada agribisnis Pembibit an dan kult ur jaringan

Perm en diknas No 28 t h 2008

1. M enerapkan Keselamat an, Kesehat an Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

1.1. M endeskripsikan keselamat an dan kesehat an kerja (K3)

M enjelaskan undang-undang dan perat uran yang ber kait an dengan K3

v

M endeskripsikan

keselamat an dan kesehat an kerja sesuai dengan

keegiat an budidaya t anaman

M elaksanakan prosedur K3

M elakukan K3 sesuai prosedur dalam

kegiat an budidaya t anaman

v

M enerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP

M elakukan K3 sesuai prosedur dalam

kegiat an budidaya t anaman

2.M engident ifikasi t anaman dan pert um buhannya

M enjelaskan sist em produksi t anaman

M enj elaskan sist em produksi t anam an berdasar kan urut an kegiat an

v

M enjelaskan t anah sebagai t em pat t um buh t anaman

M enjelaskan t anah sebagai media t um buh t anaman sesuai fungsinya

V

M enj elaskan air sebagai unsur esensial bagi

M enjelaskan sum ber air berdasarkan asalnya

(13)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

t anaman.

M enjelaskan met ode pem berian air bagi t anaman berdasarkan sist em budi daya

V

M enjelaskan cuaca sebagai fakt or pent ing bagi t anaman

M enj elaskan pengaruh cahaya t erhadap pert umbuhan dan produksi

V

M enjelaskan hubungan ant ara t anaman dan pert umbuhannya

M enj elaskan klasifikasi, morpologi, anat omi, fisiologi t anaman

V

M engoperasikan alat dan mesin produksi t anaman

M engident ifikasi alat dan mesin sesuai fungsinya

M engident ifikasi

komponen alat dan mesin produksi t anaman berdasarkan fungsinya

V

M embiakkan t anaman secara generat if

M enerapkan prinsip pem biakan t anaman secara generat if (t eknik perbanyak generat if, misalnya kaw in silang dan hibridisasi)

M enjelaskan keunt ungan dan kerugian pembiakan t anaman gener atif

V

M elakukan

pem biakkan t anaman secara veget at if

M elakukan t eknik pembiakan t anaman secara veget at if sesuai prosedur

V

M enguasai

mat eri,st rukt ur,

M enguasai

kompet ensi kejur uan

1. M endeskripsikan Pot ensi dan

M enj elaskan peranan perbenihan t anaman

M enjelaskan pengert ian benih t anaman dalam

(14)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

konsep, danpola

pikir keilmuanyang mendukungmat a

pelajaran

yangdiampu

Permendiknas No

16 t h 2007

pada agribisnis Pembibit an dan kult ur jaringan

Perm en diknas No 28 t h 2008

Per an Per beni han dalam Pert anian

pert anian

M enjelaskan perananan benih dalam pert anian

V

M enjelaskan krit eria benih unggul bersert ifikat

V

M enj elaskan perlakuan benih

M enjelaskan prosedur perlakuan benih

V

2. M endeskripsikan Pembibit an Tanaman Dan Produksi Benih

M enj elaskan t ahapan dan proses pem bibit an

tanaman

M elakukan t ahapan dan proses pem bibit an t anaman

V

3. M embiakkan t anaman dengan biji (seedling)

M emisahkan biji dari buah (ekst raksi buah)

. M enyebut kan prinsip

pemisahan biji/ ekst raksi

buah secara kering dan

basah

V

M elakukan sort asi benih

M enyebut kan ciri-ciri benih yang baik

berdasarkan ciri fisik dan

(15)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

morfologisnya

M emberi perlakuan benih

M enyebut kan jenis-jenis perlakuan benih secara fisik, kimia, dan biologi

V

M elakukan penyemaian

M elakukan persemaian benih secara t ebar dan bumbun/t ray

V

4. M embiakkan Tanaman dengan St ek

M enyiapkan bahan st ek

M enent ukan bahan st ek V

M emberi perlakuan khusus pada bahan st ek yang siap semai

M enent ukan perlakuan khusus (Pemberian Zat Pengat ur Tumbuh) pada bahan st ek yang siap semai

V

M engident ifikasi macam-macam Sungkup

V

M elakukan penyapih an bibit hasil st ek

M enj elaskan krit eria hasil st ek siap sapih

V

M embiakkan t anaman dengan cara sambung pucuk

M enyiapkan ent ris sebagai bahan sambung pucuk

M enj elaskan prosedur

persiapan ent ris

V

M elakukan sambung pucuk

M elakukan perbanyakan t anaman dengan cara menyambung

V

M emelihara bibit hasil sambungan

M elakukan pem eliharaan sambungan

(16)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

M embiakkan

Tanaman dengan

cara Okulasi

M enyiapkan ent ris sebagai bahan mat a okulasi

M enyebut kan syarat bahan ent ris sebagai bahan mat a okulasi

V

M embiakan Tanaman dengan Teknik Kult ur Jaringan

. M elakukan st erilisasi (ruang, alat , bahan t anaman dan media)

M enj elaskan pengert ian st erilisasi (ruang, alat , bahan t anaman dan media)

V

M enyiapkan bahan t anam

M enjelaskan pengert ian bahan t anam,

M enyebut kan bagian t anaman yang bisa dijasikan sebagai bahan t anam (eksplan)

V

M enyiapkan media

kult ur

M enyebut kan

bahan-bahan yang digunakan

unt uk membuat media kult ur

V

M elakukan inokulasi M enyebut kan alat dan

bahan yang digunakan dalam penanaman

eksplan/ inokulasi

(17)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

M enumbuhkan

planlet

.M enyebut kan syarat

t umbuh planlet di

laborat orium

M engident ifikasi Zat

Pengat ur Tumbuh

(ZPT) t anaman

M enyebut kan jenis-jenis

ZPT

V

M engident ifikasi kebut uhan ZPT

V

M elakukan

aklimat isasi

. M elakukan aklimat isasi V

M elakukan Pemupukan pada Bibit Tanaman

M enghit ung Kebut uhan Pupuk

M enghit ung kebut uhan pupuk dengan t epat sesuai dengan kebut uhan t anaman

V

M enjelaskan t eknik pem upukan pada bibit t anaman

Menjelaskan tahapan

pemupukan

V

M engident ifikasi pupuk organik

M enyebut kan jenis pupuk M engident ifikasi pupuk

organik

V

v

M engident ifikasi w akt u yang t epat unt uk pemberian pupuk

M enyebut kan t ahapan pemupukan

(18)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

melakukan pem upukan 11.4.3. M engident ifikasi

w akt u yang t epat unt uk pem upukan

M emupuk bibit t anaman

M elakukan pemupukan v

M elakukan t rasplant ing bibit

M enyiapkan alat dan bahan t ransplant ing t anaman

M enyiapkan alat dan

bahan yang digunakan

unt uk t ransplant ing

t anaman

V

M elakukan seleksi bibit yang siap t ransplant ing

M enseleksi bibit yang

siap dit ransplant ing

V

M endisplay bibit di blok pemeliharaan

M endisplay bibit di blok

pemeliharaan

V

M elakukan pemangkasan (pruning) pada bibit t anaman

M enjelaskan maksud dan t ujuan

pemangkasan

M enj elaskan

prinsip-prinsip pemangkasan

v

M enyiapkan alat pemangkasan (pruning)

M enyiapkan alat yang

digunakan dalam

pemangkasan (pruni ng)

V

M engendalikan Organism e Pengganggu Tanaman (OPT)

M enjelaskan

pengert ian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT)

M enj elaskan pengert ian OPT

V

(19)

C1 C2 C3 C4 C5 C6

jenis Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Baik Secara Kimiaw i

M endist ribusikan Bibit Tanaman

M elakukan loading (menat a) bibit t anaman pada alat t ransport asi

M enat a kemasan dalam alat t ransport asi

V

M emasarkan Bibit M engident ifikasi st rat egi promosi

M elakukan promosi

barang dan jasa v

M enganalisis Usaha Pembibit an Tanaman

M enghit ung Biaya Produksi

M erinci biaya t et ap dan biaya t idak t et ap