Judul Modul : Guru Kelas SD (KelasAtas): Guru Kelas SD (Kelas Atas): Perancangan Pembelajaran yang Mendidik dan Penerapan Nilai, Norma, Moral Pancasila
No Kompe-tensi Utama
Standar Kompetensi Guru
Soal
JAWABAN
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator PencapaianKompetensi KK
() Benar Salah Salah Salah
a b c d e f g h i j k
1 Pedagogik
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Merancang kegiatan pembelajaran tematik dengan
pendekatan saintefik G
1.
2
Pedagogi k
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Merancang
pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
G 2.
3 Pedagogi k
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Menentukan kegiatan
pembelajaran yang memfasilitasi perbedaan
kemampuan aspek
pengetahuan untuk mencapai prestasi belajar optimal peserta didik
4
Pedagogi k
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran
Mengidentifikasi komponen-komponen rancangan
pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku
G 4.
5 Pedagogik
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menjelaskan prinsip-prinsip penyusunan RPP di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
G 5.
6 Pedagogik
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menentukan rancangan
pembelajaran dalam proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
G 6.
7 Pedagogi k
Menyelenggarak an
Menggunakan media pembelajaran sesuai
Menggunakan media pembelajaran
pembelajaran yang mendidik
dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI kelas IV s.d kelas VI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
8
Pedagogi k
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menggunakan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
Menjelaskan
pengertian, fungsi, dan manfaat media pembelajaran
G 8.
9 Pedagogik
Menyelenggarak an
pembelajaran yang mendidik
Menggunakan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
Memberikan contoh jenis-jenis sumber belajar
G 9.
10 Pedagogik Menyelenggarak an
Menggunakan media pembelajaran sesuai
Menentukan media pembelajaran sesuai G
pembelajaran yang mendidik
dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
1
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan, sikap, nilai, dan perilaku yang mendukung
kegiatan pembelajaran PKn.
Menganalisis contoh perilaku
kebersamaan dalam keberagaman budaya dalam masyarakat berbangsa dan bernegara
11.
2
Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan, sikap, nilai, dan perilaku yang mendukung
kegiatan pembelajaran PKn.
Menganalisis kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan secara tematik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
3
Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan, sikap, nilai, dan perilaku yang mendukung
kegiatan pembelajaran PKn.
Menganalisis kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan secara tematik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
13.
4
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep dan prinsip kepribadian nasional dan demokrasi konstitusional Indonesia, semangat kebangsaan dan cinta tanah air serta bela negara.
Mendeskripsikan demokrasi konstitusional Indonesia sesuai dengan semangat kebangsaan
14.
5 Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran
Menguasai konsep dan prinsip kepribadian nasional dan demokrasi konstitusional Indonesia, semangat kebangsaan dan cinta tanah air serta bela negara.
Menganalisis contoh sikap dan perilaku cinta tanah air serta bela negara
berdasarkan
karakter masyarakat Indonesia
yang diampu (PPKn).
6
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menjelaskan konsep moral
kewarganegaraan Indonesia yang demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia
16.
7
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
17.
8 Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan
Mengidentifikasi macam-macam norma dalam penerapan kehidupan sehari-hari di
mata pelajaran yang diampu
(PPKn). negara dan dunia.
lingkungan keluarga, sekolah dan
masyarakat sekitar (nilai
praxis Pancasila)
9
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Mengidentifikasi contoh sikap dan perilaku berdasarkan moral
kewarganegaraan secara kontekstual
19.
10
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Mengidentifikasi kegiatan
pembelajaran PPKn secara tematik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran (KB 1,IPK 1)
20.
11 Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola
Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan,
Menganalisis contoh perilaku
kebersamaan dalam
pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
sikap, nilai, dan perilaku yang mendukung
kegiatan pembelajaran PKn.
keberagaman budaya dalam masyarakat berbangsa dan bernegara
12
Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan, sikap, nilai, dan perilaku yang mendukung
kegiatan pembelajaran PKn.
Menganalisis kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan secara tematik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
22.
13
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep dan prinsip kepribadian nasional dan demokrasi konstitusional Indonesia, semangat kebangsaan dan cinta tanah air serta bela negara.
Mendeskripsikan demokrasi konstitusional Indonesia sesuai dengan semangat kebangsaan
14
Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep dan prinsip kepribadian nasional dan demokrasi konstitusional Indonesia, semangat kebangsaan dan cinta tanah air serta bela negara.
Menganalisis contoh sikap dan perilaku cinta tanah air serta bela negara
berdasarkan
karakter masyarakat Indonesia
24.
15
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menjelaskan konsep moral
kewarganegaraan Indonesia yang demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia
25.
16 Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
(PPKn).
17
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
27.
18
Profesion al
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma
kewarganegara an Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menganalisis contoh perilaku perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
28.
19 Profesion
al Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia dalam
yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
masyarakat sekitar secara kontekstual
20
Profesion al
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn).
Menguasai konsep, prinsip, nilai, moral, dan norma kewarganegaraan Indonesia yang
demokratis dalam konteks kewargaan negara dan dunia.
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
