60 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
Bab ini akan membahas tentang simpulan dan saran berkaitan dengan komik yang telah dikembangkan. Semuanya akan dibahas secara rinci sebagai berikut.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka diperoleh beberapa simpulan sebagai berikut:
1. Produk yang dihasilkan dalam penelitian berupa komik IPA dengan model discovery learning materi gaya magnet yang dikembangkan menggunakan
model desain pembelajaran ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation).
2. Komik yang dikembangakan pada IPA yang telah mendapatkan validasi dari ahli yang berkompeten dibidangnya. Berdasarkan penilaian validator pada aspek materi diperoleh skor rata-rata 4 dengan presentase 80% dengan kategori baik. Aspek tampilan memperoleh skor rata-rata 3,63 dengan presentase 72,8% dengan kategori cukup baik. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah komik pembelajaran discovery learning yang dihasilkan valid. 3. Keefektifan komik pembelajaran discovery learning IPA pada materi magnet
memenuhi 2 indikator efektif, yaitu :
a. Persentase ketuntasan siswa yang mendapat nilai di atas KKM saat posttest lebih besar dari pretest. Saat posttest presentase jumlah siswa yang mendapat nilai di atas KKM sebesar 93,75% sedangkan saat pretest sebesar 50%. Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan hasil tersebut adalah komik pembelajaran discovery learning yang dihasilkan efektif digunakan sebagai suplemen belajar siswa.
61
kategori sangat sesuai. Kesimulan yang dapat diambil berdasarkan hasil tersebut adalah komik efektif digunakan sebagai suplemen belajar siswa.
B. Saran 1. Bagi Siswa
Dengan komik IPA model discovery learning materi gaya magnet siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa muncul dikarenakan kegiatan yang dirancang pada komik menerapkan model discovery learning. Penggunaan komik discovery learning memberikan pengalaman baru bagi siswa. Gambar/ ilustrasi yang terdapat pada komik membuat siswa lebih
memahami materi yang diberikan dan dapat meningkatkan antusias dalam belajar. Selain itu siswa juga dapat melatih sikap kerjasama dan berani mengemukakan pendapat dalam melakukan tugas diskusi atau kelompok.
2. Bagi Guru
Komik discovery learning dapat dijadikan buku pegangan guru untuk menyampaikan materi gaya magnet. Hasil dari pengembangan dapat dijadikan sebagai masukan untuk dilakukan perbaikan buku pegangan siswa, khususnya materi gaya magnet.
3. Bagi Sekolah
