• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga"

Copied!
85
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

UJI PLAGIAT BAB I

(3)

BAB II

(4)

BAB III

(5)
(6)
(7)

TRANSKRIP WAWANCARA

Nama Narasumber : Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA

Hari/ tanggal : Senin, 13 Oktober 2015

Waktu : 10.00 WIB sampai selesai

Lokasi : Homeschooling Destiny Intitute

Materi Wawancara

Peneliti Bagaimana tujuan, visi dan misi dari homeschooling destiny Intitute?

Informan Tujuan dari homesechooling Destiny Institute adalahuntuk memberikan pelayanan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat tanpa ada terkecuali sekaligus menyelaraskan program wajib belajar 9 tahun yang dicanangkan oleh pemerintah. Selain itu homeschooling Destiny Institute dibentuk untuk

menunjang pendidikan yang membekali siswa untuk memiliki keterampilan life skill, serta menyediakan pendidikan yang dapat mengembangkan siswa sesuai dengan bakat dan minatnya.

homeschooling Destiny Institute didirikan dengan tujuan untuk memberikan

(8)

lapisan masyarakat tanpa ada terkecuali sekaligus menyelaraskan program wajib belajar 9 tahun yang dicanangkan oleh pemerintah. Selain itu homeschooling Destiny Institute dibentuk untuk

menunjang pendidikan yang membekali siswa untuk memiliki keterampilan life skill, serta menyediakan pendidikan yang dapat mengembangkan siswa sesuai dengan bakat dan minatnya.

Untuk visi dan misi bisa dilihat di website homeschooling Destiny Institute

Peneliti Kapan terbentuknya homeschooling Destiny Intitute?

Informan Sekitar 7 tahun yang lalu, namun Akta Notaris baru jadi pada tanggal 31

Agustus 2015

Peneliti Bagaimana kurikulum di homeschooling ini bu?

(9)

Peneliti Berapa jumlah siswa di homeschooling Destiny Institute?

Informan Jumlah siswa di homeschooling ini ada 94 siswa terdiri dari siswa tingkat SD, SMP, dan SMA

Peneliti Berapa jumlah tutor di homeschooling ini?

Informan Ada 15 orang sampai sekarang

Peneliti Kriteria pemilihan tutornya bagaimana ya bu?

Informan Untuk tutor minimal harus S1 dan menguasai bahasa inggris, karena homeschooling ini berstandar internasional semua proses

pembelajarannya menggunakan bahasa inggris.

Peneliti Bagaimana proses pembelajarannya?

Informan Prosesnya setiap pemeblajaran itu

(10)

TRANSKRIP WAWANCARA

Nama Narasumber : Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA

Hari/ tanggal : Rabu, 30 Maret 2016

Waktu : 10.00 WIB sampai selesai

Lokasi :Homeschooling Destiny Intitute

Materi Wawancara

Peneliti Homeschooling ini bernaung di bawah yayasan apa?

Informan Yayasannya Rumah Bapa

Peneliti Untuk kurikulumnya mengacu pada kurikulum nasional atau membuat sendiri?

Informan Kurikulum yang kita gunakan itu A.C.E setara dengan kurikulum nasional dan pusatnya ada di Jakarta

Peneliti Bagaimana program pendidikan di sini?

(11)

yang dirancang berupa program belajar mengajar selama 1 tahun, pembagian tugas tentor dalam mengajar, pembagian sistem mengajar bagi siswa yang

menginginkan sistem belajar distance learning, pembahasan kegiatan non akademik beserta jadwalnya, serta pembuatan kalender akademik

Peneliti Kemudian untuk rencana kegiatan sekolahnya bagaimana ya bu?

Informan Rencana kerja sekolah disusun bersama dengan melibatkan tutor sehingga

memudahkan para tutor untuk

melaksanakan rencana kerja yang dibuat. Rencana kerja sekolah pada

homeschooling Destiny dibuat dalam bentuk kalender pendidikan, yang berisi jam efektif belajar, libur semester,

kegiatan-kegiatan sekolah seperti

ektrakurikuler, ujian, penerimaan raport. Kalender pendidikan dan kurikulum serta informasi mengenai homeschooling Destiny Institute dapat dilihat dan

diakses dengan mudah pada web

(12)

dalam memantau kegiatan anak di sekolah.

Peneliti Bagaimana sistem pendidikan di homeschooling ini?

Informan Untuk sistem pendidikan, destiny Intitute menerapkan sistem komunitas dan distance learning. Sstem komunitas ini mengkondisikan siswa untuk belajar diruang kelas, di sini kami membagi mengelompokan siswa berdasarkan usia yakni untuk siswa usia 6 – 8 tahun masuk dalam kelas Joyful, 9 – 11 tahun masuk kelas Faithful, 12 – 14 tahun masuk dalam kelas Love, dan 15 – 17 tahun masuk dalam kelas Patience. Sedangkan sistem distance learning yakni anak belajar di rumah dengan orang tua sebagai tutornya apabila orang tua menghendaki dan kemuan dari anak.

(13)
(14)

LEMBAR OBSERVASI MANAJEMEN METODE BELAJAR HOMESCHOOLING DESTINY INSTITUTE

Petunjuk:

Berilah tanda centang (√) pada butir-butir pernyataan manajemen metode belajar Homeschooling Destiny Institute sesuai dengan kondisi di lapangan.

No Indikator Ya Tidak Keterangan

1. Pembelajaran yang diterapkan sudah

membekali anak dengan keterampilan menuju life skill

2. Pembelajaran diterapkan sesuai dengan bakat dan minat pada anak

3. Pembelajaran yang diterapkan membekali anak untuk memiliki sifat kreatif, mandiri, dan inovatif yang dapat

diaplikasikan dalam kehidupansehari-hari

4. Metode atau model pembelajaran yang digunakanoleh tutor mampu meningkatkan motivasi belajar anak

5. Interaksi terjalin dengan baik antara tutor dengan

(15)

anak

6. Pembelajaran di

homeschooling Destiny Institute menunjang berkembangnya

keterampilan sosial pada anak

7. Visi dan misi dari homeschooling Destiny Institute dapat

diwujudkan melalui kegiatan pembelajaran

8. Manajemen pendidikan homeschooling Destiny Institute sudah tergolong efektif, praktis, dan transparan.

9. Pembelajarn di

homeschooling Destiny Institute dirancang dengan kurikulum yang fleksibel.

10. Proses belajar mengajar sudah memanfaatkan fasilitas yang ada di homeschooling Destiny Institute

11. Fasilitas pembelajaran di homeschooling Destiny Insitute sangat

menunjang terciptanya motivasi belajar pada

(16)

anak

12. Terdapat perbedaan antara pembelajaran yang dilakukan di homeschooling Destiny Institute dengan

pendidikan formal seperti sekolah negeri atau

swasta

13. Pembelajaran di

homeschooling Destiny Institute sudah

menerapkan berbagai model ataupun metode yang dapat menunjan ghasil belajar

14. Pendidikan di

homeschooling Destiny Institute memberikan alternative pembelajaran yang sesuai dengan keinginan anak dan orang tua

15. Hasil belajar dari pendidikan

homeschooling Destiny Instititute dapat

disetarakan dengan hasil belajar di sekolah formal

(17)

No. Nama Tanggal Lahir

1 Aviel Joash Asarella Putra 16 Juli 2004

2 Chrisnanda Gabriel 6 Oktober 2002

3 Holyvia Elsha Daniella 10 November 2003

4 Alice Aurelia Santoso 21 Oktober 2002

5 Caroline Patricia Santoso 11 November 2005

6 Mikhael Wijaya Purnomo 28 Februari 2004

7 Nathania Wijaya Purnomo 30 Juni 2002

8 Felipe David Wiebe 29 Juni 2003

9 Ferrell Amadeo Sentosa 25 Agustus 1999

10 Miriam Josefine Wiebe 18 Oktober 2005

11 Samuel Gratio Elkana 3 Januari 2002

12 Belinda Evangelique Aristana 30 November 2005

13 Bryan Ariel Kusnandar 1 Desember 2003

14 Felicia Rosalind Angelina 13 April 2002

15 Ivania Juleen Kristiani Widodo 22 Juli 2002

16 Samuel Dave Allen Susanto 02 April 2002

17 Ruben Angelo Wiebe 2 Mei 2007

18 Karen Angelique Tanjaya 3 Oktober 2002

19 Arka Yoga Waksana 25 Februari 2002

(18)

No. Nama Tanggal Lahir

21 Erin Chia Sudarmadi 13 Agustus 2005

22 Faleshia Janice Tan 01 November 2006

23 Bertrand Theodore Santoso 11 Oktober 2006

24 Adeline Benaya Purnomo 26 Maret 2007

25 Rafter Yang Dharmawan Njata 26 November 2001

26 Russell Yang Dharmawan

Njata 26 November 2001

27 Elvina Adrielia Santoso 5 Oktober 1999

28 Robben Adriel Santoso 19 September 2007

29 Jesica Kasih Dwi Puguh Putri 29 Juni 2001

30 Joshua Ksatria Puguh Putra 26 Maret 2003

31 Kezia Meliga Eka Puguh Putri 25 Maret 2000

32 Kornelius Perkasa Puguh Putra 30 Desember 2005

33 Nicholas Nathaniel Julius 17 Oktober 2006

34 Jason Sebastian Setijo 9 Juni 2002

35 Jehovaren Excel Daniel 01 November 2006

36 Josh Christian Tanjaya 21 Juni 2005

37 Kaylee Elano Linata 4 Januari 2008

38 Moses William Tanujaya 26 April 2001

39 Immanuel Christian Sudarno 13 Agustus 2002

40 Reynard Dalbert Loano 20 Juli 2008

(19)

No. Nama Tanggal Lahir

42 Teena Ecclesia Widia Sasmita 3 Juli 2007

43 Adinda Tirza Maharani 20 April 2005

44 Natalia Dananty Dahny Ginting 20 Desember 1999

45 Ariella Callista 10 Mei 2003

46 Michael Jehoshoua Yap 10 Des 2003

47 Jason Edgar Santosa 15 Mei 2007

48 Joseph Edgar Tanujaya 28 Januari 2004

49 Gray Andrew 13 September 2002

50 Aaron Karunia Sudibyo 4 Des 2002

51 Michelle Valencia Yap 09 November 2008

52 Yukiko Shanon Roostanto 27 Agustus 2003

53 Kayla Yang Dharmawan Njata 25 Juni 2006

54 Cherry Ivanna Bektiono 20 Maret 2003

55 Jonathan Imanuel Laluyan 07 Mei 2009

56 Nathanael Budi 17 Agustus 2000

57 Gregorius Alkana Mavinson 20 Agsts 2009

58 Kristel Grathia 13 Juni 2000

59 Akwila Owen Kris 9 Juli 2000

60 Raudy Milljano Putra 31 Maret 2000

61 Elijah Michael Eisenberg 15 November 2007

(20)

No. Nama Tanggal Lahir

63 Hendranata Pramono 23 Juni 2007

64 Felix Yuwono Surodjo 15 Februari 2000

65 Yefta Sugiarto 11 Februari 2001

66 Leo Victor Kismaraharja 13 November 2010

67 Kim Seowon 14 April 2005

68 Matthew Patrick Santoso 30 Oktober 2009

69 Hiralnia Lady Hutapea 31 Januari 2001

70 Kimberley Elisabeth Stanley 22 Mei 2002

71 Edward Ivan Sunardi 9 Okt 2007

72 Gloria Miracle Phoebe 11 Juli 2002

73 Samuel Welyar Ardiza 28 Februari 2001

74 Angeline Lourenza Darmawan 25 Februari 2002

75 Lima Eka Samuel Purnomo 8 Oktober 2002

76 Gilroy Stiven Hartanto 1 Mei 1997

(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan jumlah Peserta Didik SD Kristen 03 Eben Haezer yang lebih tinggi dan cenderung meningkat tiap tahunnya dibanding Sekolah Dasar lainnya yang memiliki lokasi

Tetapi kami tidak merasa terpanggil pulang di Amerika supaya dia bisa tinggal mandiri mungkin Indonesia harus ada jalan di Indonesia saya merasa anak saya terpanggil tinggal

Beliau juag menuturkan, pada tahun1949 guru yang mengajar di SMP Pangudi Luhur Salatiga adalah para Bruder-bruder FIC dari Belanda... Kemudian sekitar tahun 1952, mulai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengevaluasi kinerja mengajar guru di Madrasah Itidaiyah (MI) seluruh kecamatan Sidorejo kota Salatiga. Jenis penelitian

Pandangan secara umum Kepala Sekolah terkait guru wiyata yang mengajar tidak sesuai latar belakang pendidikanya.. Menurut saya dengan keadaan sekarang tidak ada masalah guru

Profik informan keenam bernama Kiki yang berusia 24 tahun. Kiki

Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan sistem informasi yang semula proses pertukaran data dilakukan tanpa memanfaatkan media teknologi informasi dimana

Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan sistem informasi yang semula proses pertukaran data dilakukan tanpa memanfaatkan media teknologi informasi dimana