i
EVALUASI KINERJA MENGAJAR GURU
MI KECAMATAN SIDOREJO KOTA
SALATIGA
TESIS
Oleh:
Marta Aji Wicaksono NPM: 942013013
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“
PERSEMBAHAN:
Tesis ini saya persembahkan untuk: Ibu tercinta
v
ABSTRAK
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluasi Kinerja Mengajar Guru MI Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga. Tesis: FKIP Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengevaluasi kinerja mengajar guru di Madrasah Itidaiyah (MI) seluruh kecamatan Sidorejo kota Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif dengan model penelitian discrepancy atau model kesenjangan, dengan menggunakan tahapan 1). Desain, 2). Instalasi, 3). Proses, 4). Hasil. Subjek penelitian pada penelitian ini terdiri dari tiga sekolah yang masing-masing sekolah peneliti ambil dua guru untuk digali informasi utama mengenai kinerja mengajarnya.Kemudian kepala sekolah sebagai pelengkap data serta para siswa.Pengumpulan data utama dilakukan memalui wawancara, kemudian observasi serta dokumentasi sebagai pendukung data.Uji keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi data dan sumber. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Evaluasi desain kinerja mengajar guru di tiga MI se-Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga dalam aspek perencanaan masih ditemui kesenjangan terutama pada aspek pemformulasian tujuan pembelajaran dalam RPP dan penyusunan bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir serta perencanaan kegiatan pembelajaran yang masih ditemukan satu subjek teliti yang kurang sesuai indikator; 2) Evaluasi Instalasi telah disusun berdasarkan rancangan standar 3). Evaluasi Proses dalam aspek pelaksanaan pembelajaran hanya dua yang masih terjadi kesenjangan yaitu penguasaan materi pelajaran dan penerapan pendekatan atau strategi pembelajaran yang efektif; Dalam aspek penilaian pembelajaran di MI seluruh kecamatan Sidorejo telah sesuai dengan indikator atau tidak ada kesenjangan.4). Evaluasi hasil kinerja guru di tiga MI se-Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga dalam aspek penilaian pembelajaran telah sesuai dengan indikator atau dapat dikatakan tidak ada kesenjangan sama sekali.
vi
ABSTRACT
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluating Teachers’ Teaching Performance at Islamic Elementary Schools in the District of Sidorejo the Special Regency of Salatiga. A Thesis: Masters in Educational Management in the Faculty of Education and Teachers Training at Satya Wacana Cristian University.
The purpose of this study is to evaluate the teaching performance of Islamic elementary school teachers within the area of the District of Sidorejo the Special Regency of Salatiga. This study utilizes the evaluative research approach with discrepancy as its model. The procedures of discrepancy model include: design, installation, process, and results. Three schools are selected and two teachers from each school are taken as the subjects of this study. The supporting data of this study are also obtained from the school principals and students. The data collection is conducted primarily through interviews with observations and documentations as the secondary data collection methods. The data validation is done using a triangulation method. The results of the study show: 1) in terms of design evaluation, there is a discrepancy between learning objectives in the lesson plans and the development of teaching materials and scenarios in which the teaching materials are not systematic, logical, contextual, and up-to-date while the scenarios are not aligned with the learning indicators; 2) installation evaluation has been arranged based on the accepted standards; 3) in relation with process evaluation, a discrepancy is found in two aspects that are content mastery and effective teaching strategies. 4) in terms of results evaluation, no discrepancy is found or in other words the class evaluation is consistent with the learning indicators.
vii
PRAKATA
Puji syukur senantiyasa saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa Allah SWT, karena atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul “Evaluasi Kinerja
Mengajar Guru MI Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga”
telah dapat saya selesaikan dengan baik.
Sebagai manusia biasa, saya sangat menyadari bahwa tanpa adanya campur tangan Allah serta semangat dan dukungan dari berbagai pihak tentu tesis ini tidak akan tersusun dengan baik. oleh sebab itu pada kesempatan ini perkenankan saya sampaikan ucapan terimakasih dengan iringan doa semoga Allah SWT senantiyasa meridhoi kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto,M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan ijin, kesempatan serta motivasi sehingga terselesaikannya tesis ini;
2. Bapak Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc, Ph.D selaku pembimbing yang penuh dengan kesabaran memberikan bimbingan kepada saya hingga terselesaikan tesis ini;
3. Bapak Ibu dosen penguji yaitu Bapak Dr. Bambang Ismanto, M. Si, Bapak Prof. Drs. Sutriyono, M. Sc, Ph. D dan Ibu Dr. Ade Iriani, MM yang telah menguji dan memberikan masukan demi kebaikan tesis ini;
viii
pengetahuan serta pengalaman hingga tesis ini dapat terselesaikan;
5. Kepala Sekolah beserta guru di MI Islamiyah
Kauman Kidul, MI Ma’arif Pulutan dan MI Ma’arif
Global Blotongan, yang telah dengan senang hati memberikan informasi serta data-data dan dokumen terkait dengan kinerja mengajar guru yang dapat saya gunakan sebagai bahan penelitian tesis ini;
6. Teman-teman mahasiswa PPs MMP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang selalu mendukung, mengingatkan dan memberikan semangat sehingga tesis ini dapat saya selesaikan;
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan langsung maupun tidak langsung sehingga tasis ini dapat selesai.
Harapan saya, semoga hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi kemajuan mutu dan kualitas dunia pendidikan pada khususnya dimasa yang akan datang. Semoga Allah selalu mempermudah jalan kita. AMIN.
Salatiga 5 Maret 2016
Penulis,
ix
Motto dan Persembahan... iv
Abstrak... ... v
BAB I. Pendahuluan... 1
1.1 Latar Belakang Masalah... 1
1.2 Rumusan Masalah... 8
1.3 Tujuan Penelitian... 9
1.4 Manfaat Penelitian... 9
BAB II. Tinjauan Pustaka... 10
2.1 Kinerja Mengajar Guru... 10
2.2 Evaluasi Kinerja Mengajar Guru.... 20
2.3 Model Evaluasi... 30
2.4 Penelitian Relevan... 37
2.5 Kerangka Pikir Penelitian... 39
BAB III. Metode Penelitian... 40
x
3.2 Subjek Penelitian... 40
3.3 Jenis Data... 41
3.4 Teknik Pengumpulan Data... 42
3.5 Analisi Data... 43
3.6 Keabsahan Data... 44
BAB IV PEMBAHASAN... .45
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian... 45
4.2 Hasil Penelitian... 53
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian... 75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 100
5.1 Kesimpulan... 100
5.2 Saran... 101
xi
Daftar Tabel
Tabel 3.1... 41
Tabel 4.1... 46
Tabel 4.2... 47
Tabel 4.3... 49
Tabel 4.4... 50
Tabel 4.5... 52
Tabel 4.6... 53
Tabel 4.7... 58
Tabel 4.8... 60
Tabel 4.9... 70
Tabel 4.10... 73
xii
Daftar Lampiran
Lampiran 1...107
Lampiran 2...109
Lampiran 3...148
Lampiran 4...160
Lampiran 5...162
Lampiran 6...172
Daftar Gambar Gambar 1... 36
