GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

(GBPP) Disetujui oleh

Dekan Fak. Peternakan dan Pertanian

Revisi ke Tanggal

SPMI-UNDIP/GBPP/

Mata Kuliah : Dasar – Dasar Manajemen Kode / Bobot : PPA 216 / 2 (2 – 0) SKS

Deskripsi singkat : Mata kuliah ini mempelajari tentang ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM)

Standar kompetensi : Setelah mengikuti dan menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menerapkan ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM) pada mata kuliah lanjut

1 2 3 4 5 6 7

No. Kompetensi dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metoda

Pembelajaran Soft skill

Pustaka 1. mahasiswa mampu

menjelaskan ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen

Pendahuluan / Ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen

 Pengertian Manajemen sebagai ilmu, seni, profesi dan hubungannya dengan

administrasi, organisasi, kepemimpinan

 Sejarah perkembangan manajemen

 Klasifikasi konsep pendekatan manajemen

Ceramah 1,2,3,4,5,

8,15,17

2. mahasiswa mampu

menjelaskan dan berperan aktif dalam kelompok

mendiskusikan Tinjauan Manajemen

Tinjauan Manajemen

 Manajemen dari segi struktur

 Manajemen dari segi proses

 Manajemen dari segi fungsi

Ceramah dan diskusi kelompok

√ 1,2,3,4,5, 8,15

(2)

3 mahasiswa mampu

mendiskusikan Konsep Motivasi Dalam Manajemen

Konsep Motivasi Dalam Manajemen

 Pengertian motivasi dalam manajemen

 Cara-cara 0rang/masyarakat memenuhi kebutuhan

 Teori motivasi

 Model-model motivasi

 Proses mempengaruhi orang lain

 Metode mempengaruhi orang lain

√ 1,2,3,4,5, 8,15,16

4 mahasiswa mampu

mendiskusikan Konsep Komunikasi Dalam Manajemen

Konsep Komunikasi Dalam Manajemen

 Pengertian komunikasi dalam manajemen

 Unsur-unsur komunikasi

 Jenis-jenis komunikasi

 Proses komunikasi

 Komunikasi yang efektif dan efisien

√ 3,5,6,9,1 4,16

5 mahasiswa mampu

menghubungkan dan berperan aktif dalam kelompok

mendiskusikan Konsep Manajemen Bisnis

Konsep

Manajemen Bisnis

 Pengertian manajemen bisnis

 Macam-macam/klasifikasi bisnis

 Ciri-ciri manajemen bisnis berdasar klasifikasinya

5,7,11,13 ,16

6 mahasiswa mampu

mendiskusikan Kepemimpinan

Kepemimpinan  Pengertian kepemimpinan

 Kekuasaan seorang pemimpin dan tanggung jawab sosial

 Macam-macam teori kepemimpinan

 Pendekatan mempelajari kepemimpinan

 Faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas kepemimpinan

 Pandangan perilaku etis dan

manajer/pemimpin yang berperilaku etis

 Cara-cara memperbaiki perilaku etis

√ 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,1 1,13,15,1 7

7 Mahasiswa mampu

mendiskusikan Konsep manajemen perubahan dan konflik

Konsep manajemen perubahan dan konflik

 Pengertian manajemen perubahan

 Tujuan perubahan dalam manajemen

 Proses dan tahap perubahan dalam manajemen

 Jenis-jenis perubahan dalam manajemen

 Faktor-faktor penyebab perubahan dan ara penanggulangan penolakan perubahan

√ 5,6,9,101 1,13,14,1 7

(3)

 Pengertian konflik dalam manajemen

 Pandangan tentang konflik

 Penyebab konflik

 Dampak konflik dan cara mengatasinya

8 Mahasiswa mampu

mendiskusikan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM)

Konsep Sistem Informasi

Manajemen (SIM)

 Pengertian Sistem Informasi Manajemen SIM

 Jenis-jenis SIM

 Kegunaan SIM

√ 5,8,12

Daftar Pustaka :

1. Drucker, P.F. 2001. The Practics of Management. Harper and Brother Publisher New York 2. Hasibuan, M.S.P. 2000. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. PT. Gunung Agung, Jakarta

3. Harold K. and Co Donel. 1998. Principle of Management on Analysis of Managerial Functions. M.C. Grawhill Ltd Tokyo 4. Kadarman M. 1998. Pengantar Ilmu Manajemen. PT. Gramedia, Jakarta

5. Tery, R.G. dan L.W. Rue. 2014. Principle of Management. Bumi Aksara, Jakarta (terjemahan) 6. Winardi. 2001. Manajer dan Management. PT. Cahaya Bakti, Bandung

7. Adiwilaga A. 1982. Ilmu Usaha Tani. Alumni 1982, Bandung 8. Badrudin. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Alfabeta, Bandung

9. Kurniawan, A.R. 2013. Manager dan Supervisor. Buku Pintar, Bantul Yogyakarta 10. Ramli, S. 2010. Manajemen Risiko. Dian Rakyat, Jakarta

11. Rusdiana, H.A. dan A. Ghazin. 2014. Asas-Asas Manajemen Berawawasan Global. Pustaka Setia, Bandung 12. Rusdiana, H.A. dan M. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Pustaka Setia, Bandung

13. Uha, I.M. 2013. Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Kinerja. Kencana, Jakarta

14. Harun, R. dan E. Ardianto. 2011. Komunikasi Pembangunan dan Perubahan Sosial. Rajawali Pers, Jakarta 15. Siagian, H. 1977. Management Suatu Pengantar. Alumni, Bandung

16. Sastropoetro, S. 1988. Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan Disiplin dalam Pembangunan Nasional. Alumni, Bandung

17. Sudarmanto. 2009. Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

(4)

KONTRAK PEMBELAJARAN (KP)

MATA KULIAH

DASAR-DASAR MANAJEMEN Kode MK: PPA 216

Program Studi Agribisnis

Fakultas Peternakan dan Pertanian UniversitasDiponegoro

Pengajar : Dr. Ir. Wulan Sumekar, MS

Semester : ...

(5)

KONTRAK PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Dasar-Dasar Manajemen Kode Mata Kuliah/ SKS : PPA 216 / 2 (2 – 0) SKS

Dosen : Dr. Ir. Wulan Sumekar, MS

Semester : I

Hari/WaktuPertemuan : ...

TempatPertemuan : ...

1. Manfaat Pembelajaran

Kepentingan mempelajari mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen mahasiswa diharapkan dapat menghubungkan ruang lingkup lingkup, tinjauan manajemen, kepemimpinan dan konsep- konsep manajemen dan mengaplikasikannya pada mata kuliah yang lebih lanjut.

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen ini mempelajari tentang ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM)

3. Kompetensi Pembelajaran Standar Kompetensi (SK):

 Setelah mengikuti perkuliahan matakuliah Dasar-Dasar Manajemen ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menerapkan tentang ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM)

pada mata kuliah lanjut

Kompetensi Dasar (KD):

 Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami tentang kontrak kuliah, metode pembelajaran dan evaluasi



Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang ruang lingkup manajemen



DST ...

(6)

4. Organisasi Pembelajaran

--- Entry behaviour

Menghubungkan ruang lingkup, tinjauan manajemen,

kepemimpinan dan konsep-konsep manajemen pada matakuliah yang lebih lanjut

Mahasiswa mampu menghubungkan (C3) ruang lingkup, tinjauan manajemen, kepemimpinan dan konsep-konsep manajemen pada matakuliah yang lebih lanjut

8. Menghubungkan (C3) Konsep Sistem Informasi Manajemen

7. Menghubungkan (C3) Konsep Manajemen Bisnis

6. Menghubungkan (C3) Konsep Manajemen Perubahan dan Konflik

5. Menjelaskan (C2) Kepemimpinan

4. Menjelaskan (C2)Konsep Komunikasi Dalam Manajemen

3. Menjelaskan (C2) Konsep Motivasi Dalam Manajemen

2. Menjelaskan (C2) Tinjauan Manajemen : Manajemen dari segi struktur, proses dan fungsi

1. Menyatakan (C1) Ruang Lingkup Manajemen

(7)

5. Strategi Pembelajaran (*) Metode/Model Pembelajaran

Rumusan Kompetensi Model Pembelajaran

Ceramah Seminar / Diskusi Cooperative Learning

Kemampuan komunikasi √ √ √

Uraian Model Belajar No. Model

Pembelajaran

Yang dilakukan mahasiswa Yang dilakukan dosen 1. Small Group

Discussion

 Membentuk kelompok (5 – 10 mhs)

 Memilih bahan diskusi

 Mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas

 Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi

 Menjadi moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir session diskusi mahasiswa 2. Cooperative

Learning

 Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

 Merancang/monitor proses dan hasil belajar kelompok mahasiswa

 Menyiapkan masalah/bentuk tugas untuk diselesaikan oleh mahasiswa secara berkelmpok

6. Referensi Pembelajaran

1. Drucker, P.F. 2001. The Practics of Management. Harper and Brother Publisher New York 2. Hasibuan, M.S.P. 2000. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. PT. Gunung Agung, Jakarta 3. Harold K. and Co Donel. 1998. Principle of Management on Analysis of Managerial Functions. M.C.

Grawhill Ltd Tokyo

4. Kadarman M. 1998. Pengantar Ilmu Manajemen. PT. Gramedia, Jakarta

5. Tery, R.G. dan L.W. Rue. 2014. Principle of Management. Bumi Aksara, Jakarta (terjemahan) 6. Winardi. 2001. Manajer dan Management. PT. Cahaya Bakti, Bandung

7. Adiwilaga A. 1982. Ilmu Usaha Tani. Alumni 1982, Bandung 8. Badrudin. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Alfabeta, Bandung

9. Kurniawan, A.R. 2013. Manager dan Supervisor. Buku Pintar, Bantul Yogyakarta 10. Ramli, S. 2010. Manajemen Risiko. Dian Rakyat, Jakarta

11. Rusdiana, H.A. dan A. Ghazin. 2014. Asas-Asas Manajemen Berawawasan Global. Pustaka Setia, Bandung

12. Rusdiana, H.A. dan M. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Pustaka Setia, Bandung 13. Uha, I.M. 2013. Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Kinerja. Kencana, Jakarta

14. Harun, R. dan E. Ardianto. 2011. Komunikasi Pembangunan dan Perubahan Sosial. Rajawali Pers, Jakarta

15. Siagian, H. 1977. Management Suatu Pengantar. Alumni, Bandung

16. Sastropoetro, S. 1988. Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan Disiplin dalam Pembangunan Nasional.

Alumni, Bandung

17. Sudarmanto. 2009. Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

18. jurnal terkait.

(8)

7. Tugas (**) Tugas Kelompok I dan II

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Manajemen Semester :

Minggu Ke : IX dan XVI

1. 1. Tujuan Tugas I dan II : mahasiswa secara berkelompok mampu membuat dan menyelesaikan tugas sesuai jadwal

2. 2. Uraian Tugas

a. A. Obyek garapan : I. makalah tentang membangun motivasi positif dengan komunikasi yang efektif

2. makalah tentang kepemimpinan yang modern dan menyejahterakan B. Yang harus dikerjakan dan bahasan :

I. Studi pustaka tentang cara-cara masyarakat memenuhi kebutuhan kaitannya dengan pengaruh orang lain dan proses komunikasinya

II. Studi pustaka tentang pemimpin dan tanggungjawab social dan kaitannya dengan konflik Social

b. C. Metode/Cara pengerjaan yang dipakai : mempresentasikan dan mendiskusikan di kelas c. D. Diskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : makalah dan presentasi kelompok 3. 3. Kriteria Penilaian

a. Kerjasama ……….. 30%

b. Penulisan ………. 30%

c. Penguasaan ………. 40%

Total ……… 100%

8. Kriteria Penilaian

EVALUASI SECARA TULIS EVALUASI SECARA NON TULIS

●INTINYA DILAKUKAN EVALUASI TERHADAP SETIAP KOMPETENSI YANG DIAHARAPKAN (SESUAI POKOK BAHASAN MATA KULIAH)

●Bentangan Penilaian : A : > 80

B : 70 – 80 C : 60 - 69 D : < 60

●Komponen Penilaian dan Pembobotan:

1. Presensi Kehadiran, kuis (10%)

2. Pembuatan Tugas(kelompok serta presentasi) = (25%) 3. kerjasama, keaktifan di kelas (soft skill) = (25%) 4. Ujian Tengah Semester (20%)

5. Ujian Akhir Semester (20%)

●AcuanPenilaian : PAP / PAN

(9)

9. Jadwal Pembelajaran Minggu

ke

Topik Bahasan Referensi Pengampu

1  Pendahuluan berisi penjelasan kontrak kuliah, Penjelasan metode pembelajaran dan Penjelasan metode evaluasi

1,2,3,4,5,8,15,17 WSM

2  Pengertian Manajemen sebagai ilmu, seni, profesi dan hubungannya dengan administrasi, organisasi, kepemimpinan

 Sejarah perkembangan manajemen

 Klasifikasi konsep pendekatan manajemen

1,2,3,4,5,8,15,17 WSM

3  Tinjauan Manajemen dari segi struktur 1,2,3,4,5,8,15 WSM 4  Tinjauan Manajemen dari segi proses 1,2,3,4,5,8,15 WSM 5  Tinjauan Manajemen dari segi fungsi 1,2,3,4,5,8,15 WSM 6  Tinjauan Manajemen dari segi fungsi 1,2,3,4,5,8,15 WSM 7  Konsep Motivasi dalam manajemen 1,2,3,4,5,8,15,16 WSM

8  Konsep Motivasi dalam manajemen

1,2,3,4,5,8,15,16

WSM

9 UTS WSM

10  Konsep Komunikasi dalam manajemen 3,5,6,9,14,16 HRS

11  Konsep manajemen bisnis 5,7,11,13,16 HRS

12  Kepemimpinan 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17 HRS

13  Kepemimpinan 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17 HRS

14  Konsep manajemen perubahan dan konflik 5,6,9,1011,13,14,17 HRS 15  Konsep manajemen perubahan dan konflik 5,6,9,1011,13,14,17 HRS

16  Konsep sistem informasi manajemen 5,8,12 HRS

Semarang, Oktober 2014 Penanggung Jawab Mata Kuliah Koordinator Mahasiswa

Dr. Ir. Wulan Sumekar, M.S. ___________________

NIP. 195701191983122001 NIM