PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU KECAMATAN MANGUNREJA.
Teks penuh
Gambar
![Grafik Halaman](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/742074.457362/9.595.118.517.182.627/grafik-halaman.webp)
![Gambar Halaman](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/742074.457362/10.595.113.509.175.759/gambar-halaman.webp)
![Gambar 3.1 Alur Proses Pelaksanaan Penelitian](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/742074.457362/23.595.118.509.229.721/gambar-alur-proses-pelaksanaan-penelitian.webp)
![Tabel 3.1 Hubungan Antara Sumber Data, Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/742074.457362/26.595.112.513.187.613/tabel-hubungan-antara-sumber-data-teknik-instrumen-pengumpulan.webp)
Dokumen terkait
Pengaruh adanya individu yaitu dengan terbentuknya kelompok-kelompok pergaulan Pengaruh negatif interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya (gang) di sekolah
Teknik angket yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket motivasi dan minat belajar siswa untuk mengetahui seberapa besar
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial dengan motivasi belajar pada siswa kelas unggulan.. Hipotesis yang diajukan: Ada
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. PENGARUH INTERAKSI SOSIAL
Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui deskripsi pengaruh interaksi edukatif dalam lingkungan keluarga, lingkungan sekolah
Artinya, kualitas interaksi sosial siswa kelas VII dengan teman sebaya di SMP Negeri 24 Kota Jambi yang diindikasikan dengan kemampuan untuk menerima teman apa-adanya,
Koefisien determinasi tersebut menyatakan besarnya pengaruh motivasi belajar, interaksi sosial dan lingkungan belajar secara simultan terhadap kemandirian belajar siswa MI Muhammadiyah
Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kompetensi Sosial Guru Sebagaimana hasil penelitian ini diperoleh hubungan yang signifikan antara variabel interaksi sosial X2 terhadap kompetensi