Silabus Kelas 5 Tema 4

(1)

Tema 4

: Sehat itu Penting

Subtema 1 : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar

PPKn 3.2

Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah

3.5Memahami Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

 Hak kewajiban dan tanggung-jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari

 Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

Mengamati

 Mengamati beberapa gambar berkaitan dengan manfaat air bagi manusia, hewan, dan tumbuhan

 Mengenal arah mata angin

 Mengamati gambar alat dan perlengkapan olahraga

 Mengamati gambar rangka tubuh manusia.

 Membaca teks manfaat minum air putih.

 Mengamati gambar properti yang digunakan dalam tari.

 Mengamati gambar rangka manusia dan fungsinya

 Mengamati gambar bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Mengamati dalam peta wilayah Indonesia

 Menyimak tentang fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Melihat gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan

menggunakan properti dan iringan

 Mengamati pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Mengamati aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

Menanya

 mendiskusikan tentang pentingnya air bagi kehidupan

 mendiskusikan tentang cara-cara

melakukan teknik-teknik dasar dalam voli mini.

Praktik/Kinerja

 Membaca teks laporan

 Menyanyikan harmoni musik dan lagu daerah

 Memperagakan gerak tari

 Mempraktekkan gerak aerobik dan non aerobic

 Mempraktekkan salah satu gaya renang

Tes Lisan

Portofolio

 Kliping pelaksanaan nilai persatuan dan kesatuan

 Menulis Teks bacaan

Tes Tertulis

 Perkalian dan pembagian

 Rangka manusia dan fungsinya

 Rantai makanan

 Kondisi geografis Indonesia

36 JP _ Buku Tematik Kelas V Tema 4

 Media gambar

 Casette tape recorder

 Bahan kegiatan seni rupa

 Alat musik

 Alat untuk tari

 Perleng-kapan untuk

eksperimen

 Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll

4.2

Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah

4.5

Mensimulasikan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di

masyarakat

Bahasa Indonesia 3.1

Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah

 Teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbang-an ekosistem, serta alam dan pengaruh

kegiatan manusia

(2)

kosa kata baku 3.2

Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.

sifat magnet

 Teks penjelasan tentang anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan

 mendiskusikan cara merawat rangka tubuh

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan rangka manusia dan fungsinya

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan kondisi geografis wilayah Indonesia

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan

kebugaran jasmani

Mengumpulkan Informasi

 Membaca sumber lain terkait dengan manfaat air

 Mencari tahu berbagai aktivitas manusia yang dipengaruhi oleh kondisi lingkungan alam sekitar

 Mendiskusikan rangka manusia dan fungsinya

 Menentukan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

 Berdiskusi tentang bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia

 Mendiskusikan kondisi geografis di

Produk

 Topeng nusantara

4.1

Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.2

(3)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar berbagai wilayah Indonesia dalam

hubungannya dengan aktivitas sosial ekonomi penduduknya. Misalnya;

hubungan antara kondisi di daerah dataran rendah dengan kegiatan ekonomi

penduduknya

 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan

 Menentukan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Mendiskusikan aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobik untuk pengembangan kebugaran jasmani

Menalar/Mengasosiasi

 mengidentifikasi manfaat air bagi manusia, tanaman, dan hewan.

 menentukan arah mata angin

 mengidentifikasi gerak-gerak dalam bermain voli dan tari

 menuliskan cara merawat rangka tubuh

 Membuat kesimpulan bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Menyimpulkan kondisi geografis di berbagai wilayah Indonesia dalam hubungannya dengan aktivitas sosial ekonomi penduduknya. Misalnya; di daerah dataran rendah kegiatan ekonomi mayoritas penduduknya adalah di bidang pertanian

 Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari

 Membuat kesimpulan anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

(4)

 Menyajikan hasil pengamatan manfaat air dalam kehidupan sehari-hari

 Menyajikan petunjuk arah suatu lokasi dalam bentuk gambar

 Menjelaskan isi teks penjelasan tentang proses daur air

 Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya

 Menjelaskan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

 Menampilkan hasil identifikasi cirri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia dalam bentuk tabel

 Melaporkan hasil diskusi tentang

hubungan aktivita manusia dengan kondisi geografis

 Memaparkan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Menjelaskan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan

 Menjelaskanpengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Menyampaikan hasil konseptualisasi anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

Matematika 3.3

Memilih prosedur pemecahan masalah dengan

(5)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar menganalisis hubungan antar

simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola 3.5

Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat.

3.7

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

 Denah letak benda dan sistem koordinat

 Rumus keliling dan luas lingkaran

4.3

Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

4.4

Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan

4.5

Melakukan percobaan dan melaporkan hasilnya untuk menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

4.8

(6)

skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan, serta menentukan letak objek berdasarkan arah mata angin.

4.12

Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banya

IPA 3.1

Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya.

3.3

Mengenal organ tubuh manusia serta

mendeskripsikan fungsinya

3.8

Mengenal sistem pernafasan hewan dan manusia serta penyakit yang berhubungan dengan pernafasan

 Organ tubuh manusia dan fungsinya

 Sistem pernapasan hewan dan tumbuhan, penyakit yang

berhubungan dengan pernafasan

4.1

Membuat bagan rangka manusia beserta fungsinya

4.8

Menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang

(7)

IPS 3.3

Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah

Indonesia

 Manusia dalam hubungan-nya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

4.3

Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah

Indonesia

)

Seni Budaya dan

Prakarya 3.1Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa

3.3

Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

3.4

Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

3.5

Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 Apresiasi dan kreasi gambar komik unsur penceritaan dengan proporsi, komposisi

 Cerita komik dari sudut budaya dan bahasa daerah

 Apresiasi dan kreasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti

 Menanam dan memelihara apotik hidup

4.3

(8)

menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil pengamatan

4.11

Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan mengggunakan properti

4.16

Membuat apotik hidup

4.17

Menceritakan secara lisan dan tulisan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah

Pendidikan

Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

3.1

Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai

permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.

3.5

Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru

(cardiorespiratory)untuk pengembangan kebugaran jasmani

3.8

Memahami konsep salah satu gaya renang dengan

 Pola gerak dasar berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

 Aktivitas jantung dan paru

(cardiorespiratory)

 Salah satu gaya renang

 Kebersihan alat reproduksi

 Bahaya merokok terhadap kesehatan

(9)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar koordinasi yang baik dalam

aktivitas air.

3.9

Memahami manfaat

pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.

3.11

Memahami bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh.

3.12

Memahami pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh.

4.1

Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional

4.5

Mempraktikkan aktivitas jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.

bola besar. 4.8

(10)

4.9

Menceritakan cara

pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

4.11

Menceritakan bahaya

merokok terhadap kesehatan tubuh.

4.12

Menceritakan pengaruh beberapa aktivitas fisik terhadap tubuh.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Iman Madi, S.Pd.SD.

NIP. 19600421 198201 1 003

Karanganyar, 14 Juli 2014

Guru Kelas 5

(11)

Tema 4 : Sehat itu Penting Subtema 2 : Pola Hidup Sehat

PPKn 3.2

3.5.

Memahami Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

Hak kewajiban dan tanggung-jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari

Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

Mengamati

 Membaca teks manfaat kesehatan bagi manusia

 Mengamati gambar alat dan

perlengkapan yang digunakan dalam olahraga voli mini.

 Mengamati gambar hidup rukun.

 Mengamati gambar contoh aktivitas manusia yang selaras dengan lingkungan alam

 Membaca teks perilaku manusia yang selaras dengan lingkungan lama dapat menghindarkan dari bencana.

 Mengamati gambar aktivitas yang dilakukan dalam kerja bakti.

 Membaca teks tentang kerja bakti

 Membaca teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menyimak tentang prosedur pemecahan masalah dengan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

 Mendengarkan harmoni musik dan lagu daerah

 Menyimak tentang fungsi properti yang

Portofolio

Praktik/Kinerja

Tes Tertulis

 Luas permukaan dan volume prisma

 Rantai makanan

36 JP  Buku Tematik Kelas V Tema 4

 Media gambar

 Alat musik

 Alat untuk tari

 Perleng-kapan untuk eksperimen

4.2

Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah.

4.5

Mensimulasi-kan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di

masyarakat

Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan

Teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbang-an ekosistem, serta alam dan pengaruh

(12)

teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku

3.2

Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.

Teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet

Teks penjelasan tentang anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan

dapat digunakan dalam tari

 Menyimak prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Mempraktekkan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

Menanya

 Mendiskusikan tentang cara-cara melakukan teknik-teknik dasar dalam voli mini.

 Mendiskusikan cara menjaga dan merwat tubuh, salah satunya dengan berolahraga.

 Mendiskusikan cara menciptkan lingkungan sehat

 Mendiskusikan cara hidup selaras dengan lingkungan alam

 Mendiskusikan pengaruh hidup selaras dengan lingkungan alam terhadap kesehatan manusia

 Mencari tahu fungsi jantung dan pembuluh darah, dan penyakit pada pembuluh darah.

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan isi teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

Produk

Penilaian sikap

4.1

(KD Buku dan Silabus)

Matematika 3.3

Memilih prosedur pemecahan masalah dengan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang

(13)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar relevan, dan mengamati pola

3.5

Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat.

3.7

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu

percobaan

yang relevan, dan mengamati pola

Denah letak benda dan sistem koordinat

Rumus keliling dan luas lingkaran

 Mewawancarai berkenaan dengan harmoni musik dan lagu daerah

 Tanya jawab prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

 Mempraktekkan berkenaan dengan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

 Studi pustaka menemukan

tulisan/laporan yang berisi manfaat kesehatan bagi manusia untuk kemudian menuliskan kesimpulannya

 Mendiskusikan isi teks teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

(14)

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menentukan pola

 Mempraktekkan dan menyanyikan harmoni musik dan lagu daerah

 Menentukan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Membuat karya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi

 Menentukan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

Menalar/Mengasosiasi

 melakukan berbagai teknik dalam voli mini

 Menjabarkan kewajiban terhadap teman dan guru di sekolah.

 Mengidentifikasi perilaku-perilaku yang selaras dan yang tidak selaras dengan lingkungan alam

 Menulis keadaan lingkungan sekolahnya.

 Melakukan gerakan/teknik-teknik dalam renang gaya dada.

 Menulis menggunakan kosa kata baku dan tanda baca yang benar

(15)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)

dan fungsinya, serta sistem

pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menyimpulkan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan menyimpulkan pola

 Mendiskusikan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif

berdasarkan ciri khas daerah

 Menirukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan

 Menyimpulkan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Menyimpulkan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

Mengomunikasikan

 Menulis dan membuat kesimpulan dari sebuah bacaan.

(16)

pola hidup sehat

 menggambar bangun pada bidang koordinat

 Menulis kesimpulan kesimpulan dari bacaan dengan tepat dan komunikatif

 Memperagakan gerakan tari dengan properti selendang dan iringan

 Memperagakan gerakan tari

menggunakan properti dengan diiringi lagu.

 Menjelaskan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menjelaskan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menyampaikan hasil konseptualisasi pola

 Melaporkan hasil diskusi tentang hubungan aktivita manusia dengan kondisi geografis

 Memaparkan harmoni musik dan lagu daerah

 Memaparkani fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Menyampaikan hasil konseptualisasi prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

(17)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar anaktivitas daya tahan aerobik dan

anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

 Menyampaikan hasil konseptualisasi satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

4.3

4.4

Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan

4.5

4.8

Menggambar denah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan, serta menentukan letak objek berdasarkan arah mata angin.

4.12

(18)

dan prisma segi banya

IPA 3.2

3.4

Mengenal organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya.

3.7

Organ tubuh manusia dan fungsinya

Organ tubuh manusia dan hewan serta fungsinya

Sistem pernafasan hewan dan manusia serta penyakit yang berhubungan dengan pernafasan

4.8

berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia

IPS 3.3

Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

Manusia dalam hubungan-nya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

4.3

(19)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar Seni Budaya dan

3.3

3.4

3.5

Apresiasi dan kreasi gambar komik unsur penceritaan dengan proporsi, komposisi

Cerita komik dari sudut budaya dan bahasa daerah

Apresiasi dan kreasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti

4.3

Menggambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur

penceritaan berdasarkan hasil pengamatan

4.11

Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan 4.16

4.17

(20)

budaya daerah menggunakan bahasa daerah

Pendidikan

Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

3.5

Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru

(cardiorespiratory)untuk pengembangan kebugaran jasmani

3.8

koordinasi yang baik dalam aktivitas air.

3.9

Memahami manfaat

3.11

3.12

Aktivitas jantung dan paru

Salah satu gaya renang

Kebersihan alat reproduksi

Bahaya merokok terhadap kesehatan

Pengaruh aktivitas fisik terhadap tubuh

4.5

(21)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar jasmani.

4.8

Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam aktivitas air

4.9

Menceritakan cara

pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

4.11

Menceritakan bahaya

merokok terhadap kesehatan tubuh.

4.12

Menceritakan pengaruh beberapa aktivitas fisik terhadap tubuh.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Iman Madi, S.Pd.SD.

NIP. 19600421 198201 1 003

Karanganyar, 14 Juli 2014

Guru Kelas 5

(22)

PPKn 3.2

3.5

Memahami Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

 Hak kewajiban dan tanggung-jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari

 Nilai-nilai Persatuan pada masa Islam

Mengamati

 Membaca wacana tentang nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat

 Membaca teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menyimak tentang prosedur pemecahan masalah dengan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan

mengamati pola

 Membaca rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

 Mengamati keliling dan luas lingkaran untuk menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

 Mengamati luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak

 Menyimak penjelasan tentang kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

 Mengamati gambar rangka manusia dan fungsinya

 Memperhatikan gambar jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

Portofolio

Praktik/Kinerja

Tes Tertulis

 Luas permukaan dan volume prisma

 Rantai makanan

36 JP  Buku Tematik Kelas V Tema 4

 Media gambar

 Alat musik

 Alat untuk tari

 Perleng-kapan untuk eksperimen

4.2

Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah

4.5

Mensimulasikan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di

masyarakat

Menggali informasi dari teks laporan buku tentang

makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,

keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku

 Teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbang-an ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia

(23)

 Teks penjelasan tentang anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan

 Mengamati gambar bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Mengamati dalam peta wilayah Indonesia

 Membaca kondisi geografis wilayah Indonesia

 Mengamati prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara

 Mendengarkan harmoni musik dan lagu daerah

 Menyimak tentang fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Menyimak prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Memperhatikan penjelasan

tentangunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 Mengamati topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara

 Mengamati alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu

 Melihat gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan

 Melihat karya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi

 Mempraktekkan satu gaya renang

Produk

Penilaian sikap 4.1

Matematika 3.3

Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

3.7

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

 Prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

4.3

4.4

(24)

4.5

4.10

Menyajikan relasi dalam koordinat dan grafik.

4.12

Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banya

yang berbeda dalam jarak tertentu

Menanya

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan isi teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Bertanya tentang prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pola

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak

 Bertanya berkenaan dengan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan rangka manusia dan fungsinya

(25)

 Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan kondisi geografis wilayah Indonesia

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan prinsip seni dalam

menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara

 Mewawancarai berkenaan dengan harmoni musik dan lagu daerah

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Tanya jawab prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara

 Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan

(26)

 Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

 Mempraktekkan berkenaan dengan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

 Berdiskusi tentang nilai-nilai Persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat

 Mendiskusikan isi teks teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Membicarakan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menentukan pola

 Mencari rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

 Mencari keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak

 Menentukan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

(27)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar fungsinya

 Menentukan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

 Berdiskusi tentangbagan rangka manusia beserta fungsinya

 Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia

 Mendiskusikan kondisi geografis di berbagai wilayah Indonesia dalam hubungannya dengan aktivitas sosial ekonomi penduduknya. Misalnya; hubungan antara kondisi di daerah dataran rendah dengan kegiatan ekonomi penduduknya

 Membuat seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara

 Mempraktekkan dan menyanyikan harmoni musik dan lagu daerah

 Menentukan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Menentukan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 Menentukan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu

(28)

 Menentukan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

Menalar

 Menyimpulkan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat

 Menarik kesimpulandari isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem

pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menyimpulkan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menyimpulkan pola

 Menentukanrumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

 Mencari keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

 Menyelesaikan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak

(29)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar menggunakan perkalian atau

pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

 Membuat rangkuman jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

 Membuat kesimpulan bagan rangka manusia beserta fungsinya

 Menyimpulkan ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia

 Menyimpulkan kondisi geografis di berbagai wilayah Indonesia dalam hubungannya dengan aktivitas sosial ekonomi penduduknya. Misalnya; di daerah dataran rendah kegiatan ekonomi mayoritas penduduknya adalah di bidang pertanian

 Membuat gambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara

 Menyanyikanharmoni musik dan lagu daerah

 Mendiskusikan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif

berdasarkan ciri khas daerah

 Merangkum unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

(30)

iringan

 Menyimpulkan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

 Menyimpulkan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu

Mengkomunikasikan

 Menyampaikan hasil konseptualisasi nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat

 Menjelaskan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 Menjelaskan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menyampaikan hasil konseptualisasi pola

 Menyampaikan hasil konseptualisasi rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan

(31)

 Menyampaikan hasil konseptualisasi luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak

 Menyampaikan hasil konseptualisasi kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

 Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya

 Menjelaskan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

 Menampilkan hasil identifikasi cirri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia dalam bentuk tabel

 Melaporkan hasil diskusi tentang hubungan aktivita manusia dengan kondisi geografis

 Mensosialisasikan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara

 Memaparkan harmoni musik dan lagu daerah

 Memaparkani fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari

 Menyampaikan hasil konseptualisasi prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah

 Menjelaskan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah

 • Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara

(32)

 Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan

 Membuatkarya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi

 Menyampaikan hasil konseptualisasi anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani

 Menyampaikan hasil konseptualisasi satu gayarenang yang berbeda dalam jarak tertentu

IPA 3.2

3.7

3.8

Mengenal sistem pernafasan hewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan pernafasan.

 Organ tubuh manusia dan fungsinya

 Organ tubuh manusia dan hewan serta fungsinya

 Sistem pernafasan hewan dan manusia serta penyakit yang berhubungan dengan pernafasan

 Sistem pernapasan hewan dan tumbuhan, penyakit yang

berhubungan dengan pernafasan

4.8

(33)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar gangguan pada organ tubuh

manusia

IPS 3.3

Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

 Manusia dalam hubungan-nya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

4.3

Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia

Seni Budaya dan

3.3

3.4

3.5

 Apresiasi dan kreasi gambar komik unsur penceritaan dengan proporsi, komposisi

 Cerita komik dari sudut budaya dan bahasa daerah

 Apresiasi dan kreasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti

4.3

(34)

penceritaan berdasarkan hasil pengamatan

4.11

Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan

mengggunakan properti

4.16

4.17

Menceritakan secara lisan dan tulisan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

3.2

Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

3.3

Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam atletik nomor lompat, dan lempar melalui

permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.

3.5

Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru (cardiorespiratory)

 Konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

 Konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam atletik nomor lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga

tradisional.

 Aktivitas jantung dan paru

(35)

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar untuk pengembangan

kebugaran jasmani 3.8

3.9

Memahami manfaat

3.11

3.12

renang

 Kebersihan alat reproduksi

 Bahaya merokok terhadap kesehatan

 Pengaruh aktivitas fisik terhadap tubuh

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

4.5

Mempraktikkan aktivitas jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.

(36)

4.9Menceritakan cara pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

4.11 Menceritakan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh.

4.12 Menceritakan pengaruh beberapa aktivitas fisik terhadap tubuh.