IT Agutus 2018 Informatika A Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi

(1)

UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Pengantar Teknologi Komputer & Informatika A

IT045320 3 1 Agutus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah CPPS 10

Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum, etika dan moral.

CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.

CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

Deskripsi Singkat MK Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam menguasai penggunaan berbagai teknologi yang berkaitan dengan computer serta berkaitan erat dengan [erkembangan sistem teknologi komputer.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Sejarah dan perkembangan teknologi komputer 2. Jenis komputer

(2)

4. Perangkat input dan output 5. Memori dan media penyimpanan 6. Representasi dan alur pemrosesan data 7. Basis bilangan

8. Sistem Digital 9. Arsitektur komputer

10. Standar ukur peralatan komputer.

Daftar Referensi Utama :

1. Agus Sumin dan Soepono Soeparlan. Pengantar Ilmu Komputer: Seri Diktat Kuliah Depok, Gunadarma 2. Gary B. Shelly, Misty E. Vermaat, 2012. Menjelajah Dunia Komputer : Salemba Infotek.

3. I Kadek Suartama, 2016. Pengenalan Komputer : Teknosa 4. Jogiyanto H M, 2007. Pengenalan Komputer : Andi Publisher

5. Peter Norton, 2010. Introduction to Computers (Seventh Edition) : McGraw-Hill 6. Rully Charitas I.P, 2012. Mengenal Komputer for Beginners : Andi Publisher

7. Ron White, 2015. How Computers Work: The Evolution of Technology, 10th Edition : Que 8. Thomas C. Bartee, Digital Computer Fundamentals, Mc Graw Hill

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Microsoft Office Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Esti Setiyaningsih, SKom., MMSI

Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada)

Mata Kuliah: Pengantar Teknologi Komputer & Informatika A ( IT045320 ) / 3 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA A :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan. 2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk & Metode Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Penilaian Referensi

Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa mengetahui - Konsep Dasar Bahasa Pascal - Bentuk : Kuliah 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan secara Partisipasi Mahasiswa, 10 % [1], [2], [3]

(3)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami tentang konsep komputer dan sejarah perkembangan serta pemanfaatan teknologi komputer

(minggu ke-1)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami mengenai jenis-jenis komputer berdasarkan cara kerja, tujuan, dan kapasitasnya (minggu ke-2)

[CPPS 11 CPMK 24]: Mahasiswa mampu menjelaskan fase-fase perancangan basis data

(mg ke 3, 4)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami tentang elemen dasar sistem komputer (minggu ke-3)

[CPPS 11 CPMK 24]: Mahasiswa mampu merancang basis data sesuai dengan fase-fasenya (mg ke 5,6)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami konsep dasar memori dan cara kerjanya. (minggu ke-4)

[CPPS 4 CPMK 7]: Mahasiswa mampu menjelaskan pengontrolan terhadap basis data (mg ke 7,8)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami kategori tempat penyimpanan. (minggu ke-5)

(minggu ke-5)

[CPPS 8 CPMK 16]: Mahasiswa mampu menguasai konsep dan prinsip normalisasi, serta perancangan basis data (mg ke 9,10)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai konversi bilangan (minggu ke-9)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep dasar representasi data komputer (minggu ke-6)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami pemrosesan data serta konsep alur pemrosesan data. (minggu ke-7)

[CPPS 8 CPMK 16]: Mahasiswa mampu menguasai konsep dan prinsip normalisasi, serta perancangan basis data (mg ke 9,10)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai basis bilangan. (minggu ke-8)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai operasi

aritmatika dan logika (minggu ke-10)

[CPPS 11 CPMK 24]: Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan basis data (mg ke 14,15)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep sistem digital dari gerbang dasar (minggu ke-12)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami mengenai bentuk arsitektur komputer (minggu ke-13)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami mengenai jenis Prosesor

Komunikasi dan Jaringan Komputer (minggu ke 14)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep standar pengukuran kecepatan peralatan komputer(minggu ke-15)

(4)

Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk & Metode Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Penilaian Referensi Indikator Kriteria Bobot

1 Memahami tentang konsep komputer dan sejarah perkembangan serta pemanfaatan teknologi komputer 1. Pengertian Umum 2. Sejarah dan perkembangan komputer 3. Perkembangan teknologi komputer 4. Pemanfaatan teknologi komputer - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh dan diskusi - Pertanyaan lisan 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai sejarah dan perkembangan komputer dengan benar - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan perkembangan teknologi komputer dengan benar - Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menyebutkan

pemanfaatan teknologi komputer dengan benar

Partisipasi Mahasiswa 5 % 1,2,3,4 2 Memahami mengenai jenis-jenis komputer berdasarkan cara kerja, tujuan, dan kapasitasnya.

1. Pembagian komputer berdasarkan cara kerja 2. Pembagian komputer berdasarkan tujuan 3. Pembagian komputer berdasarkan kapasitas - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh dan diskusi - Pertanyaan lisan dan diskusi - Tugas 1 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan tentang jenis komputer

berdasarkan cara kerja, tujuan, dan kapasitas dengan benar

Partisipasi Mahasiswa

(5)

3 Memahami tentang elemen dasar sistem komputer

1. Pemahaman elemen dasar sistem komputer (hardware, software, brainware)

2. Pemahaman komponen hardware (input, proses, kontrol, penyimpanan, output) - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh dan diskusi - Pertanyaan lisan dan diskusi - Tugas 1 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan mengenai elemen dasar yang membentuk sistem komputer dengan benar. Menjelaskan dan menyebutkan komponen-komponen komputer dengan benar. Partisipasi Mahasiswa 5% 4,6 4 Memahami konsep dasar memori dan cara kerjanya

1. Jenis memori dalam komputer ( CMOS, RAM, ROM, DRAM, SDRAM, DIMM, Cache Memori ) 2. Prinsip kerja memori,

alokasi data ke memori

- Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Tugas 2 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan konsep tentang memori,

klasifikasi serta cara kerja memori dengan benar

Partisipasi Mahasiswa 5% 4,6 5 Memahami kategori tempat penyimpanan 1. Kategori tempat penyimpanan Peralatan penyimpanan (Magnetik, optik) - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Tugas 2 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan tentang konsep penyimpanan data yang terdiri dari magnetic dan optic dengan benar.

Partisipasi Mahasiswa 5% 4,6 6 Memahami konsep dasar representasi data komputer 1. Representasi data komputer - Dosen menjelaskan dan 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan Partisipasi Mahasiswa 5% 5,7

(6)

memberikan contoh dan diskusi - Tugas 2

representasi data di komputer dengan benar. - Mahasiswa mampu

menjelaskan perbedaan Integer, Real, Char, Boolean, String

7 Memahami pemrosesan data serta konsep alur pemrosesan data

1.Alur pemrosesan data di komputer

2.Faktor yang mempengaruhi kecepatan pemrosesan data

- Dosen menjelaskan dan memberikan contoh dan diskusi - Mahasiswa mampu menjelaskan dan

menyebutkan konsep alur pemrosesan data dalam komputer dengan benar

Partisipasi Mahasiswa 10% 5,7 8 Memahami basis bilangan 1. Teori bilangan - Bilangan desimal - Bilangan biner - Bilangan oktal - Bilangan heksadesimal - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Tugas 3 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan teori bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimal

Partisipasi Mahasiswa 10% 4 9 Memahami dan menguasai konversi bilangan

1.Konversi bilangan - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Tugas 3 3x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konversi bilangan. Partisipasi Mahasiswa 10% 4

(7)

10 Memahami dan menguasai operasi aritmatika dan logika

Operasi aritmetika dan logika - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Contoh latihan, tugas dan diskusi - Tugas 3 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerjakan operasi aritmatika dan logika terhadap bilangan dengan benar

- Menjelaskan dan menyebutkan kosep mengenai gerbang dasar dengan benar. Partisipasi Mahasiswa 10% 4 11 12 Memahami konsep sistem digital dari gerbang dasar 1. Aljabar Boolean 2. Jaringan Gerbang 3. Rancangan Logic - Dosen menjelaskan dan memberikan - Contoh latihan, tugas dan diskusi contoh, tugas, dan diskusi - Contoh latihan, tugas dan diskusi 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan konsep gerbang dasar dengan benar Partisipasi Mahasiswa 5% 8 13 Memahami mengenai bentuk arsitektur komputer, pemrosesan serta 1. Arsitektur sistem komputer 2. Pengantar Central Processing Unit (CPU), unit pengolahan dan Arihtmatical logical Unit

- Dosen menjelaskan dan memberikan 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan bentuk arsitektur komputer, arsitektur CPU dan

(8)

perhitungannya dalam CPU

3. Operasi pada ALU

- contoh dan _diskusi

- Contoh latihan, tugas dan diskusi

perhitungan dalam CPU dengan benar. 14 Memahami mengenai jenis Prosesor Komunikasi dan Jaringan Komputer 1. Jenis-jenis Prosesor Komunikasi 2. Jaringan komputer - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Contoh latihan, tugas dan diskusi - Tugas 4 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan konsep jaringan jaringan

komputer dengan benar

Partisipasi Mahasiswa 10% 15 Memahami konsep standar pengukuran kecepatan peralatan komputer

1. Perhitungan unjuk kerja device

2. Kompresi file seperti teknik dan jenis kompresi 3. Perhitungan rata-rata

kecepatan transfer data Standar antar muka device - Dosen menjelaskan dan memberikan contoh, tugas, dan diskusi - Contoh latihan, tugas dan diskusi - Tugas 5 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan standar perhitungan kecepatan akses peralatan komputer dengan benar

- Menjelaskan dan menyebutkan proses kompresi dengan benar Menjelaskan dan

menyebutkan kecepatan transfer data antar komponen komputer dengan benar

10% 5,7

(9)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS : 3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 2,3

Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami tentang konsep komputer dan sejarah perkembangan serta pemanfaatan teknologi komputer B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Konsep dasar computer, sejarah dan perkembangan computer, perkembangan teknologi computer dan pemanfaatan teknologi komputer

b. Metode atau Cara Pengerjaan

 Cari refernsi berupa jurnal / artikel ilmiah / data sekunder (dari internet)

Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan aspek Pengertian Umum, sejarah dan perkembangan computer, perkembangan teknologi computer dan pemanfaatan teknologi komputer

 Rangkuman dibuat dalam paper

 Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Isi paper berkisar antara 15 – 15 halaman, dibuat dengan spasi : 1.5, font : times new roman dan ukuran 12. C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kesesuian isi rangkuman dengan materi Kelengkapan isi rangkuman

(10)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kesesuaian isi rangkuman dengan materi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan Di bawah standard SKOR Kesesuaian isi rangkuman Rangkuman terdapat kesesuaian materi konsep komputer dan perkembangannya, dan daftar pustaka yang digunakan masih 3 tahun terakhir. Rangkuman terdapat kesesuaian materi konsep komputer dan perkembangannya, dan daftar pustaka yang digunadan diatas 3 tahun terakhir.

Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak terdapat konsep 2

KRITERIA 2 : Kelengkapan isi rangkuman

Memuaskan Di bawah standard SKOR Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang

bebe rapa aspek yang be lum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 3 : Kebenaran isi rangkuman

Memuaskan

Di bawah standard

(11)

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap,

namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 4 : Komunikasi tertulis

Memuaskan

SKOR Bahasa Paper Bahasa menggugah

pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 2

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup

menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

(12)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4,5,6

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan dan membandingkan Jenis dan Elemen Dasar Sistem Komputer, Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media Penyimpanan

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Menjelaskan Jenis , Elemen Dasar Sistem Komputer dan dapat membandingkan Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media Penyimpanan

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi mengenai Jenis , Elemen Dasar Sistem Komputer , Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media Penyimpanan di

1. Agus Sumin dan Soepono Soeparlan. Pengantar Ilmu Komputer: Seri Diktat Kuliah Depok, Gunadarma 2. Gary B. Shelly, Misty E. Vermaat, 2012. Menjelajah Dunia Komputer : Salemba Infotek.

3. I Kadek Suartama, 2016. Pengenalan Komputer : Teknosa 4. Jogiyanto H M, 2007. Pengenalan Komputer : Andi Publisher

5. Peter Norton, 2010. Introduction to Computers (Seventh Edition) : McGraw-Hill 6. Rully Charitas I.P, 2012. Mengenal Komputer for Beginners : Andi PublisherR  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek: (terbagi dalam 4 kelompok )

1. Pembagian Jenis Komputer, meliputi :

o Pembagian komputer berdasarkan cara kerja o Pembagian komputer berdasarkan tujuan o Pembagian komputer berdasarkan kapasitas 2. Elemen Dasar Komputer, meliputi :

(13)

o Pemahaman komponen hardware (input, proses, kontrol, penyimpanan, output) 3. Perangkat Input dn Output

o Jenis dan cara kerja perangkat input o Jenis dan metode perangkat output 4. Memori dan Media Penyimpanan, meliputi :

o Jenis memori dalam computer

o Prinsip kerja memori, alokasi data ke memori o Kategori tempat penyimpanan

o Peralatan penyimpanan

o Peralatan penyimpanan (Magnetik, optik) .

 Rangkuman dibuat dalam paper dan disiapkan dalam ppt minimal 5 halaman.  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

 Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Isi paper berkisar antara 15 – 15 halaman, dibuat dengan spasi : 1.5, font : times new roman dan ukuran 12. C. KRITERIA PENILAIAN (20%)

Ketepatan Analisis

Kesesuaian aturan tata tulis Ketepatan waktu

Origininalitas Presentasi

(14)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Ketepatan analisis

Memuaskan

SKOR Ketersediaan

konsep yang diacu

Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10

Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 Cukup lengkap, referensi yang diacu antara 5-10 buah Kurang lengkap, referensi yang diacu kurang dari 5 buah

Referensi yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman

2.5

Ketajaman analisis Rangkuman yang dibuat da pat menunjukkan faktor yang mempengaruhi peru bahan perilaku dengan tepat dan lengkap

Rangkuman yang di buat dapat diguna kan

untuk menarik

kesimpulan tentang faktor yang berpe ngaruh

Rangkuman yang di buat mampu menun jukkan secara des kriptif faktor yang mempengaruhi pro ses perubahan peri laku Rangkuman tidak menggambarkan de ngan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Tidak ada rangkum an 2.5

KRITERIA 2 : Kesesuaian aturan tata tulis

Memuaskan Di bawah standard SKOR Berusaha mencapai yang terbaik

Selalu ingin menjadi yang terbaik,

mengumpulkan tugas dengan mutu yang jauh lebih baik dari yang disyaratkan dosen

Berusaha memenuhi semua persya- ratan tugas yang diberikan oleh dosen Mengumpulkan tugas sesuai standard kualitas penulisan Kurang perduli dengan kualitas saat mengumpulkan tugas Malas mengumpulkan tugas 2.5

(15)

KRITERIA 3 : Ketepatan waktu

Memuaskan Di bawah standard SKOR Berusaha mengumpulkan tepat waktu Tugas dikumpulkan tepat waktu dan mutu penulisan di atas standard yang diberikan.

Tugas dikumpulkan tepat waktu dan memenuhi standard penulisan yang diberikan.

Tugas

dikumpulkan tepat waktu dan kurang memenuhi standard penulisan yang diberikan. Tugas dikumpulkan tepat waktu tetapi tidak memenuhi standard penulisan yang diberikan. Tidak mengumpulkan tugas 2.5 KRITERIA 4 : Originalitas

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard

SKOR Berpikir orisinil Hasil kerja yang

ditunjukkan belum pernah ditemui

Hasil kerja yang ditunjukkan berbeda dengan kebanyakan siswa

Hasil kerja yang ditunjukkan hanya dapat disamakan dengan 30% siswa lain

Hasil kerjanya dapat disamakan dengan 75% siswa lain atau mengadopsi karya lain Tidak dapat menunjukkan hasil kerja 2.5

Kriteria 5 : Komunikasi Lisan

standard

SKOR

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 2.5

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

Cukup runtut dan memberi data Tidak didukung data, namun menyampaikan Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak mau presentasi 2.5

(16)

mengkompilasi isi dengan baik

pendukung fakta yang disampaikan

informasi yang benar

Gaya Presentasi Menggugah

semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi 2,5

(17)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8,9,10

Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS :

Memahami dan menguasai basis bilangan, konversi dan operasi aritmatika dan logika B. URAIAN TUGAS :

c. Obyek Garapan

Basis bilangan, konversi bilangan, Operasi aritmatika dan logika d. Metode atau Cara Pengerjaan

 Menjelaskan Konsep Bilangan (Sistem Bilangann beserta Konversi Bilangan), Operasi Aritmatika dan Logika  Memberikan latihan dikerjakan langsung di papan tulis (di depan kelas)

 Menyelesaikan kasus Perhitungan Konversi Sistem Bilangan  Menyelesaikan kasus Operasi Aritmatika dan Logika

 Memberikan Tugas yang dikerjakan di rumah C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

 Tingkat Ketelitian.  Ketepatan Pengujian.  Daya Tarik Komunikasi

(18)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Tingkat Ketelitian

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penyelesaian Studi Kasus Menyelesaikan Latihan/Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt

mengerjakan dengan cepat dan tepat

Menyelesaikan

Latihan/Kasus Secara Benar dan Terkonsep

serta dpt

mengerjakan tepat tetapi waktu terbilang lambat. Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menyelesaikan tetapi salah. Tidak dapat menyelesaikan kasus 8

KRITERIA 2 : Ketepatan Pengujian

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penyelesaian Studi Kasus Menyelesaikan Latihan/Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt

mengerjakan dengan cepat dan tepat

Menyelesaikan

Latihan/Kasus Secara Benar dan Terkonsep

serta dpt

mengerjakan tepat tetapi waktu terbilang lambat. Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menyelesaikan tetapi salah. Tidak dapat menjelaskan secara baik 7

KRITERIA 3 : Daya Tarik Komunikasi

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penjelasan dan Penyampaian Studi Kasus Dapat menjelaskan secara lengkap, benar, terurut dan tepat waktu.

Dapat menjelaskan secara lengkap, benar dan kurang tepat waktu (lama)

Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menjelaskan tetapi salah. Tidak dapat menjelaskan secara baik 5

(19)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14

Mahasiswa mampu mengamati dan mengusulkan pembuatan jaringan komputer terkini di kantor / perusahaan B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Konsep Jaringan

Jenis Jaringan , Jenis Topologi Jaringan , kelebihan dan kekurangan dari jenis topologi jaringan , syarat terhubung internet , sumber daya internet, intranet dan extranet

a. Metode atau Cara pengerjaan

 Wawancara pada sekelompok orang terkait dengan penggunaan jaringan komputer dalam penggunaa.  Merekam, menganalisis dan merangkum hasil wawancara

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman  Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas

b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi Originalitas

(20)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

standard

SKOR Kelengkapan

konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

standard

SKOR Kebenaran

konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep yang disajikan 2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bahasa Paper

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

(21)

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi

informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 1

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data

pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi

Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada

catatan)

Tidak berbunyi 1

KRITERIA 4 : Originalitas

Berpikir orisinil Hasil kerja yang ditunjukkan belum pernah ditemui

Hasil kerja yang ditunjukkan berbeda dengan kebanyakan siswa

Hasil kerja yang

ditunjukkan hanya dapat disamakan dengan 30% siswa lain

Hasil kerjanya dapat disamakan dengan 75% siswa lain atau

mengadopsi karya lain

Tidak dapat

menunjukkan hasil kerja

(22)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 15

Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :

Memahami Jenis Kompresi dan dapat menghitung standar pengukuran kecepatan peralatan komputer B. URAIAN TUGAS :

e. Obyek Garapan

Standar pengukuran kecepatan peralatan komputer f. Metode atau Cara Pengerjaan

 Menjelaskan konsep kompresi dan perhitungan standar pengukuran kecepatan peralatan komputer  Menyelesaikan kasus Perhitungan unjuk kerja device, kompresi file

 Menyelesaikan kasus Perhitungan rata-rata kecepatan transfer data  Dapat menjelaskan penyelesaikan kasus yang diberikan

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)  Tingkat Ketelitian.  Ketepatan Pengujian.  Daya Tarik Komunikasi

(23)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Tingkat Ketelitian

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penyelesaian Studi Kasus Menyelesaikan Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt mengerjakan dengan cepat dan tepat

Menyelesaikan Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt mengerjakan tepat tetapi waktu terbilang lambat. Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menyelesaikan tetapi salah. Tidak dapat menyelesaikan kasus 8

KRITERIA 2 : Ketepatan Pengujian

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penyelesaian Studi Kasus Menyelesaikan Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt mengerjakan dengan cepat dan tepat

Menyelesaikan Kasus Secara Benar dan Terkonsep serta dpt mengerjakan tepat tetapi waktu terbilang lambat. Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menyelesaikan tetapi salah. Tidak dapat menjelaskan secara baik 7

KRITERIA 3 : Daya Tarik Komunikasi

Memuaskan Di bawah standard SKOR Penjelasan dan Penyampaian Studi Kasus Dapat menjelaskan secara lengkap, benar, terurut dan tepat waktu.

Dapat menjelaskan secara lengkap, benar dan kurang tepat waktu (lama)

Masih kurang benar walaupun selesai tepat waktu Hanya bisa menjelaskan tetapi salah. Tidak dapat menjelaskan secara baik 5

(24)

Pengantar Teknologi Komputer

dan Informatika B IT045320 3 1 Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator

Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum, etika dan moral.

CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

Deskripsi SIngkat MK Mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa pada bidang pengetahuan sistem operasi, memahami konsep dasar sistem operasi, mampu mengidentifikasi sistem operasi yang dibutuhkan, dan mampu menggunakan sistem operasi yang dibutuhkan.

(25)

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Konsep dasar sistem operasi. 2. Jenis sistem operasi.

3. Konsep dasar sistem operasi DOS. 4. Batch file.

5. Konsep dasar sistem operasi Windows.

6. Konsep proses dalam SO, jenis dan penjadwalan proses. 7. Prinsip kerja UNIX.

8. Sistem file UNIX.

9. Manajemen file dan direktori UNIX. 10. Sistem operasi Linux.

11. Perintah dasar Linux.

12. Sistem file dan direktori Linux.

1. Abdul Kadir, Fetra Syahbana, Seri Panduan Belajar UNIX, Sistem Operasi UNIX, Elex Media Komputindo 2. Agus Sumin, Pengantar Penggunaan Windows, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma

3. Anonim, Naskah Kursus Membangun Server Internet dengan Linux, LePKom, Gunadarma, 2000 4. Anonim, Pengantar Penggunaan UNIX, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma, 1993

5. Budi Permana, 36 Jam Belajar Komputer Microsoft Windows 95, Elex Media Komputindo

6. Chandra Husnan, Meningkatkan Daya Guna File Batch pada MS DOS 5.00, Elex Media Konputindo 7. D. Suryadi H.S, Menggunakan Sistem Operasi DOS, IBM PC, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma, 1992 8. Ediman Lukito, Belajar Sendiri DOS 6, Elex Media Komputindo

9. http://www.linux.or.id 10. http://www.linux.org

11. Norton, Peter, Introduction to Computer 4th Edition, Mc Graw Hill, 2002

12. Onno W. Purbo, Akhmad Daniel Sembiring, Penuntun Praktis Linux Redhat, Elex Media Komputindo, 2001 13. Tanembaum, A.S, Modern Operating System, Pearson Higher Education, 2001

(26)

14. William, B. Twitty, UNIX pada IBM PC, Elex Media Computindo

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

DOS, WINDOWS, LINUX Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Dr. Pipit Dewi Arnesia Mata Kuliah Prasyarat (Jika

Ada)

(27)

Mata Kuliah: Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika (IT045320) / 3 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA B :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.

2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal manipulasi String & Struktur Kendali Pascal (mg ke 2, 3)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal procedure Pascal (mg ke 4)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal fungsi Pascal (mg ke 5)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal file (berkas) Pascal (mg ke 7)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi menu Borland Delphi 7.0 (mg ke 12)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11) [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi sederhana

Borland Delphi 7.0 (mg ke 14)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal array dan record Pascal (mg ke 6)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal Borland Delphi 7.0 (mg ke 8, 9, 10)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal komponen database Borland Delphi 7.0 (mg ke 13 )

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi database Borland Delphi 7.0 (mg ke 15)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu memahami manajemen sumber daya, lapisan dalam sistem operasi dan proses booting, serta dapat melakukan instalasi sistem operasi. (mg ke 1)

(28)

Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk & Metode Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Penilaian Referensi

Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa mampu memahami konsep, fungsi, proses manajemen sumber daya, lapisan dalam sistem operasi dan proses booting, serta dapat melakukan instalasi sistem operasi. - Pengertian, konsep, fungsi, dan proses manajemen sumber daya dalam sistem operasi

- Lapisan dalam sistem operasi - Proses Booting - Instalasi sistem operasi - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi - Tugas 1 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, konsep, fungsi dan proses manajemen sumber daya dalam sistem operasi dengan benar - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan lapisan system operasi dengan benar - Mahasiswa mampu menjelaskan proses booting dan mendemonstrasikan instalasi sistem

operasi dengan benar

Partisipasi mahasiswa 10 % [3], [7], [11], [13] 2 Mahasiswa mampu memahami berbagai jenis sistem operasi. - DOS - Windows - Macintosh - OS/2 - UNIX - Palm OS - IOS - Android - Linux - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : - Discovery learning, Presentasi Tugas 2 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa sistem operasi. - Mahasiswa mampu memberikan contoh sistem operasi yang ada serta

menyebutkan ciri

Partisipasi mahasiswa

(29)

khas masing-masing sistem operasi - Mahasiswa mampu membandingkan secara umum beberapa sistem operasi. 3 Mahasiswa mampu memahami konsep, perkembanga n, arsitektur dan perintah dalam system operasi DOS. - Pengertian DOS - Perkembangan DOS - Arsitektur DOS - Perintah DOS : - Penggolongan perintah DOS - Command Interpreter - Perintah dasar DOS

- Prompt dan Path;

- Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi - Tugas 3 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan sistem Operasi DOS - Mahasiswa mampu memahami perintah dasar dalam DOS. - Mahasiswa mampu

perintah internal dan eksternal dalam DOS

Partisipasi mahasiswa 10 % [6], [7], [8] 4 Mahasiswa mampu memahami konsep, proses, fungsi dan perintah-perintah yang digunakan dalam batch file

- Pengertian Batch File - Perintah dalam Batch - Teknik Pemrograman Batch - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, konsep, proses, fungsi batch file dengan benar - Mahasiswa mampu mendemostrasikan perintah yang digunakan dalam Partisipasi mahasiswa 5 % [6], [7], [8]

(30)

learning, Latihan - Tugas 4

batch file dengan benar 5-6 Mahasiswa mampu memahami konsep system operasi Windows, mendeskripsik an aksesoris dan elemen-elemen yang terdapat pada Windows, serta mendemonstr asikannya - Aplikasi Windows - Windows Desktop - Adding Program Groups - Adding Program Items - Arranging Icon - Arranging Windows - Calculator - Changing the directory view

- Configurasi serial port - Copy a disk - Copy files - Delete files - Delete program groups - Move files - Moving program items - Moving windows - Create directory - Directory tree usage

- Bentuk : Kuliah tatap - Metode : Problem ased learning, Diskusi, Presentasi - Tugas 5 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menyebutkan versi dalam Windows. - Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai sejarah, perkembangan, kelemahan,

keunggulan, ciri khas sistem operasi Windows - Mahasiswa mampu menambahkan program dalam Windows. - Mahasiswa mampu mengorganisasikan folder dan file dalam Windows Explorer - Mahasiswa mampu

memahami menu-menu yang ada dalam Windows

(31)

- Drive selection - Format a disk - Help - Minimize dan maximize windows - Print files - Printing 7 Mahasiswa mampu memahami konsep proses dalam SO, memahami jenis dan penjadwalan proses.

- Konsep proses dalam sistem operasi - Jenis proses - Penjadwalan proses - Deadlock - Concurency - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi, - Tugas 6 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep proses dalam sistem operasi, - Mahasiswa mampu menjelaskan jenis prosesnya, - Mahasiswa mampu menjelaskan penjadwalan proses, deadlock dan concurency Partisipasi mahasiswa 10 % [11], [13]

(32)

8 Mahasiswa mampu memahami prinsip kerja SO Unix - Konsep UNIX

- Ciri-ciri sistem UNIX - Shell dan Kernel - Memulai UNIX - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi - Tugas 7 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum SO Unix - Mahasiswa mampu membedakan

pengertian kernel dan shell - Mahasiswa mampu menyebutkan ciri-ciri sistem Unix Partisipasi mahasiswa 5 % [1], [4], [14] 9 Mahasiswa mampu memahami pengertian Sistem File pada SO UNIX - Sistem File - Jenis File - Penamaan direktori dan file

- Ijin mengakses file

- Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi, - Tugas 8 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan lebih rinci Sistem File pada SO Unix

- Mahasiswa mampu menyebutkan hak akses yang ada dalam Unix;

- Mahasiswa mampu memahami kegunaan hak akses yang ada dalam Unix;

10% [1], [4], [14]

(33)

10 Mahasiswa mampu memahami pengelolaan manajemen File dan Direktori SO UNIX

- Melihat isi direktori - Membuat direktori - Mengubah direktori kerja - Menghapus direktori Menampilkan file - Membuat file - Menyalin file - Menghapus file - Mengganti nama file - Mengubah mode akses dan kepemilikan - Pengaturan session - Direktori - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Latihan - Tugas 8 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan memberikan gambaran bagaimana Manajemen File pada UNIX

- Mahasiswa mampu mengorganisasikan diketori dalam Unix - Mahasiswa mampu

mengubah hak akses;

10% [1], [4], [14]

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 Mahasiswa mampu memahami SO LINUX secara umum - Pengenalan LINUX - Kelebihan LINUX - Distribusi LINUX - Instalasi LINUX - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi - Tugas 9 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan LINUX secara umum; - Mahasiswa mampu menyebutkan distro yang ada di Linux - Mahasiswa mampu menginstal suatu distro Linux Partisipasi mahasiswa 10% [9], [10], [12]

(34)

13-14 Mahasiswa mampu memahami perintah dasar dalam Linux

- Perintah dasar LINUX - Pipeline - Filter - Regular expression - Redirection - Dokumentasi - Shell Bash - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi, Latihan - Tugas 10 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan perintah dasar Linux; - Mahasiswa mampu menjalankan perintah dasar LINUX - Mahasiswa mampu memahami pipeline,filter, regular expression, redirection, dokumentasi, dan shell bash pada LINUX Partisipasi mahasiswa 5 % [9], [10], [12] 15 Mahasiswa mampu memahami Sistem File & Direktori pada SO LINUX

- Aturan penamaan file - Struktur direktori linux; - Tipe file;

- Ijin akses file dan direktori;

- Bekerja dengan file (mencari file, melihat isi file text, melihat isi direktori, membuat file baru, mengedit file text) - Bentuk : Kuliah tatap muka - Metode : Problem based learning, Diskusi Tanya jawab, Presentasi - Tugas 11 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan system File dan Direktori pada SO Linux - Mahasiswa mampu

mengoperasikan perintah dalam file. - Mahasiswa mampu

memahami perintah-perintah dalam hak akses.

Pertanyaan lisan

10 % [9], [10], [12]

(35)

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS : 3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 1

- Mengetahui Konsep Dasar Sistem Operasi. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan - Sistem operasi.

- Menjawab pertanyaan secara lisan. C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

(36)

- Mengetahui Jenis Sistem Operasi. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan - Sistem Operasi

- Mencari referensi tentang macam-macam sistem operasi dan menjelaskan secara umum ciri-ciri sistem operasi tersebut serta dapat membuat perbandingan di antara sistem operasi. (minimal 6 sistem operasi).

- Rangkuman dibuat dalam paper dan disiapkan dalam ppt minimal 15 halaman. - Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

- Paper dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Kelengkapan isi rangkuman. - Kebenaran isi rangkuman.

(37)

- Mengetahui konsep, perkembangan, arsitektur dan perintah dalam system operasi DOS. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Perintah dalam Sistem Operasi DOS. b. Metode atau Cara pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

(38)

Mengetahui konsep, proses, fungsi dan perintah-perintah yang digunakan dalam batch file. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Mendemontrasikan perintah yang digunakan dalam batch file dengan benar. b. Metode atau Cara pengerjaan

- Latihan di kelas :

 Mempraktekkan secara langsung perintah dalam batch file - Tugas :

 Membuat contoh program sederhana dengan menggunakan perintah dalam batch file c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :

- Laporan berisi kode dan output program. C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

- Ketepatan penulisan sintaks program - Kesesuaian output program

(39)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5-6

Memahami konsep system operasi Windows B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Sistem Operasi Windows b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Mencari referensi tentang sejarah dan versi-versi Windows dan menjelaskan secara umum ciri-ciri versi Windows tersebut serta dapat membuat perbandingan di antara versi Windows.

- Rangkuman dibuat dalam bentuk makalah dan format ppt. - Presentasikan makalah tersebut di depan kelas.

- Makalah dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Kelengkapan isi makalah. - Kebenaran isi makalah. - Cara memaparkan makalah.

(40)

Mengerti konsep, jenis, dan penjadwalan proses dalam system operasi. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Konsep, jenis, dan penjadwalan proses. b. Metode atau Cara Pengerjaan

(41)

- Memahami prinsip kerja Unix. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Sistem Operasi Unix b. Metode atau Cara Pengerjaan

(42)

- Memahami system file pada Unix. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Sistem Operasi Unix b. Metode atau Cara Pengerjaan

(43)

- Memahami pengelolaan manajemen File dan Direktori Unix. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Mendemontrasikan perintah yang digunakan dalam pengelolaan file dan direktori Unix. b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mempraktekkan secara langsung perintah yang digunakan dalam pengelolaan file dan direktori Unix. - Tugas :

 Menjawab soal tertulis mengenai pengelolaan file dan direktori Unix. c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :

- Jawaban soal yang diberikan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

(44)

- Memahami system operasi Linux secara umum. B. URAIAN TUGAS :

c. Obyek Garapan

- Sistem Operasi Linux. d. Metode atau Cara pengerjaan

(45)

Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :

- Memahami perintah dasar Linux dan system file/ditektori pada system operasi LINUX D. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

- Sistem operasi Linux b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mempraktekkan secara langsung perintah dasar Linux - Tugas :

 Menjawab pertanyaan tertulis mengenai perintah Linux.. c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :

- Jawaban pertanyaan yang diberikan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

(46)

(47)

Pengantar Teknologi Komputer Dan Informatika C

IT045320 3 I (PTA) Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang

RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum, etika dan moral.

(48)

Deskripsi SIngkat MK Mata Kuliah ini membahas tentang penerapan teknologi komputer dan informasi dalam masyarakat, pembahasan diawali dengan penerapan komputer dalam berbagai konteks. Pada perkulihan mata kuliah ini mahasisiswa menerapkan teknologi komputer dalam masyarakat di berbagai bidang kehidupan serta dampak negatif dan positif dari penggunaannya.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Memahami penerapan teknologi Komputer dalam berbagai Konteks. (1-2)

2. Memahami dan mengerti mengenai etika dalam sistem informasi dan profesionalisme dibidang teknologi komputer. (3-4)

3. Mengidentifikasikan Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak. (5)

4. Memahami dan Menganalisa konsep jaringan komputer dan perkembangan serta pemanfaatan teknologi internet. (6-7)

5. Membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis. (8-9) 6. Membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam dunia pendidikan. (10) 7. Membandingkan dan menganalisa penerapan dalam dunia industri dan manufaktur. (11-12) 8. Mengetahui dan memahami komputer dalam bidang seni,multimedia, audio dan musik. (13-14)

1. Abdul Kadir, Pengenalan Sistem Informasi (Edisi Revisi), Andi, Yogyakarta, 2014 2. I Putu Agus Eka Pratama, Komputer dan Masyarakat, Informatika Bandung, 2015 3. William Horton, E-Learning by Design, Pfeiffer, California 2012

4. Colin Combe, Introduction to E-Business: Management and Strategy, Elsevier Ltd., 2006

5. T.M. Savage & K. E. Vogel, An Introduction to Digital Multimedia, Jonas & Bartlett Learning, 2014

6. Jogianto, Sistem Teknologi Informasi, Pendekatan Terintegrasi : Konsep dasar, Teknologi Aplikasi, Pengembangan dan Pengelolaan (Edisi Revisi) , Andi, Yogyakarta 2017

7. Kenneth C. London, Carol Guercio Traver, E-commerce:Bussines, Tecnology, Society (15th_{edition), Pearson/Addison}

Wesley 2019

8. Scott D. James, Introduction to the Internet (3rd Edition), Prentice Hall 2001

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

(49)

Nama Dosen Pengampu Risdiandri Iskandar, SKom., MM Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada) -

(50)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA C :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.

2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 10, 11 CPMK 10.1, 11.2]: Mahasiswa Memahami penerapan teknologi Komputer dalam berbagai Konteks. (minggu 1-2)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami mengenai etika dalam Teknologi Sistem Informasi (TSI) dan

profesionalisme dibidang TSI (minggu 3,4)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami bagaimana mengidentifikasi Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak (minggu 5)

[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami konsep jaringan komputer dan perkembangan serta pemanfaatan teknologi internet (minggu 6-7)

[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami penerapan komputer dalam dunia pendidikan (minggu 10)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami penerapan dalam dunia industri dan manufaktur (minggu 12-13) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis (minggu 8-9) [CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami komputer dalam bidang seni, multimedia, audio dan musik (minggu 14-15)

(51)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk & Metode Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Penilaian Referensi Indikator Kriteria Bobot

1 - 2 Mahasiswa Memahami penerapan teknologi Komputer dalam berbagai Konteks.

- Komputer dalam masyarakat - Penggunaan Komputer di

berbagai bidang

- Dampak positif & negative penggunaan computer - Isu dan masalah

- Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan komputer di berbagai bidang beserta contohnya dengan benar

- Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemanfaatan teknologi komputer untuk kehidupan saat ini

- Mahasiswa mampu

menjelaskan dampak positif & negatif penggunaan komputer dengan benar

Partisipasi Mahasiswa 10 % 1,2,6 3 - 4 Mahasiswa memahami mengenai etika dalam Teknologi Sistem Informasi (TSI) dan profesionalisme dibidang TSI

- Etika dalam Sistem informasi - Definisi, jenis dan dampak

permasalahan keamanan dalam sistem informasi dan Kejahatan Komputer - Penegakan hukum dan

pengendalian serta proteksi terhadap teknologi komputer - Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 1 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan etika dalam Teknologi Sistem Informasi dengan benar

- Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan masalah keamanan dalam sistem informasi dan kejahatan komputer dengan benar

(52)

- Mahasiswa mampu menjelaskan Penegakan hukum dan Pengendalian serta proteksi terhadap teknologi komputer 5 Mahasiswa

memahami bagaimana mengidentifikasi Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak

- Pengelompokan perangkat lunak

- Jenis-jenis perangkat lunak

- Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 2 3 x 50 Menit

Mahasiswa menjelaskan cara mengidentifikasi Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak

Partisipasi Mahasiswa 15 % 1,6 6 - 7 Mahasiswa memahami konsep jaringan komputer dan perkembangan serta pemanfaatan teknologi internet - Konsep Jaringan - Jenis Jaringan

- Jenis Topologi Jaringan - Kelebihan dan kekurangan

dari jenis topologi jaringan - Sejarah dan syarat

terhubung internet - Sumber daya internet - Intranet dan Extranet

- Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 3 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep jaringan & jenis jaringan - Mahasiswa mampu

menjelaskan topologi jaringan, kelebihan dan kekurangan setiap toplogi - Mahasiswa mampu

menjelaskan sejarah, sumber daya internet - Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep

(53)

penerapan intranet dan extranet 8 - 9 Mahasiswa memahami penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis

- Perkembangan sistem informasi pada dunia usaha dan bisnis

- Konsep e-bussines - Konsep e-commerce - Konsep e-intermediary - Dampak positif dan negatif

penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis

- Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 4 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan sistem informasi pada dunia usaha dan bisnis - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep e-business - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep e-commerce - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep e-intermediary - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan dampak positif dan negatif penerapan komputer dalam dunia pendidikan

(54)

10 Mahasiswa memahami penerapan komputer dalam dunia pendidikan - Perkembangan sistem informasi pada dunia pendidikan

- Konsep education atau e-learning

- Dampak positif dan negatif dari penerapan kompuer dalam dunia pendidikan

- Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 5 3 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan sistem informasi pada dunia pendidikan

- Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep e-education atau e-learning - Mahasiswa mampu

menyebutkan dan menjelaskan dampak positif dan negatif penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis

5 % 1,3

(55)

12 - 13 Mahasiswa memahami penerapan dalam dunia industri dan manufaktur

- Perkembanngan sistem informasi dalam industri dan manufaktur

- Konsep sistem informasi manufaktur

- Aplikasi dalam sistem informasi manufaktur - Sistem dalam fungsi

produksi

- Dampak positif dan negatif dari penerapan kompuer dalam dunia industri dan manufaktur - Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 6 6 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan sistem informasi pada dunia industri dan manufaktur - Mahasiswa mamou

menyebutkan dan menjelaskan penerapan konsep sistem informasi manufaktur - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan aplikasi sistem informasi manufaktur - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan aplikasi sistem dalam fungsi produksi

- Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan dampak positif dan negatif penerapan komputer dalam dunia industri dan manufaktur

(56)

14 - 15 Mahasiswa memahami komputer dalam bidang seni, multimedia, audio dan musik - Perkembangan aplikasi pengolahan citra, audio ,video dan multimedia - Konsep pengolahan citra - Konsep pengolahan audio - Konsep pengolahan video

dan multimedia - Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 7 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi perkembangan aplikasi pengolahan citre, audio, video dan multimedia - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep pengolahan citra - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep pengolahan audio - Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan konsep pengolahan video dan multimedia

10% 5

(57)

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS : 3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 3, 4

Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan masalah keamanan dalam sistem informasi dan kejahatan komputer dengan benar B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Kejahatan komputer .

b. Metode atau Cara pengerjaan Tugas :

 Carilah artikel mengenai kejahatan komputer yang terjadi pada era 70an, 80an, 90an dan 2000an  Buatlah rangkuman berupa sejarah kejahatan komputer dari artikel yang didapat

 Rangkuman dibuat dalam bentuk uraian dengan informasi tahun, kejadian, solusi dan dampak kejahatan tersebut  Kumpulkan hasil rangkuman tersebut pada pertemuan berikutnya

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %) - Kelengkapan isi rangkuman - Kebenaran isi rangkuman

(58)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

Memuaskan

Di bawah standard SKOR Kelengkapan

konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang

beberapa aspek yang belum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 5

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

Memuaskan

Di bawah standard SKOR Kebenaran konsep Diungkapkan

dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan