• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS. : SDIT Insan Kamil Karanganyar. Kelas/Semester. : 1. Memahami pentingnya alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SILABUS. : SDIT Insan Kamil Karanganyar. Kelas/Semester. : 1. Memahami pentingnya alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU ALAT/SUMBER/ BAHAN PBKB 1.1. Menjelaskan pengertian komunikasi, menyebutkan tujuan, manfaat dan alat komunikasi

Alat Komunikasi  Siswa menjelaskan definisi komunikasi  Siswa menyebutkan tujuan komunikasi  Siswa menyebutkan manfaat komunikasi  Siswa menyebutkan contoh-contoh alat

komunikasi

1.1.1. Menjelaskan definisi komunikasi 1.1.2. Menyebutkan tujuan komunikasi 1.2.3. Menyebutkan manfaat komunikasi 1.2.4. Menyebutkan contoh-contoh alat

komunikasi

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 2. Memahami pentingnya sarana dan prasarana transportasi dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

2.1. Mengenal sarana dan prasarana transportasi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Sarana dan Prasarana Transportasi

 Siswa menjelaskan fungsi sarana dan prasarana

 Siswa menyebutkan manfaat transportasi  Siswa menyebutkan contoh-contoh alat

transportasi di Karanganyar

2.1.1. Menjelaskan fungsi sarana dan prasarana transportasi

2.1.2. Menyebutkan manfaat transportasi 2.1.3. Menyebutkan contoh-contoh alat

transportasi di Karanganyar

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

(2)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 3. Mengenal kisah cerita rakyat Karanganyar

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

3.1. Mengetahui cerita rakyat yang ada di Karanganyar

Kisah Cerita Rakyat  Siswa menyebutkan contoh-contoh kisah cerita dari daerah Karanganyar

 Siswa menceritakanasal usulsejarah Kabupaten Karanganyar

 Siswa menceritakan sejarah candi Sukuh

3.1.1. Menyebutkan contoh-contoh kisah cerita dari daerah Karanganyar

3.1.2. Menceritakanasal usulsejarah kabupaten Karanganyar

3.1.3. Menceritakan sejarah candi Sukuh

Tertulis Unjuk kerja

3 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 4. Mengenal musik asli Karanganyar

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

4.1. Mengetahui musik rakyat Karanganyar

Musik Rakyat  Siswa menjelaskan pengertian musik rakyat

 Siswa menyebutkan contoh musik daerah Karanganyar

 Siswa mengenal musik lesung

4.1.1. Menjelaskan pengertian musik rakyat 4.1.2. Menyebutkan contoh musik daerah

Karanganyar

4.1.3. Mengenalkan musik lesung

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

(3)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 5. Penataan ruangan yang sesuai untuk diri sendiri

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

5.1. Pentingnya menata ruang di dalam dan di luar rumah

Pemanfaatan Ruangan

 Siswa menjelaskan pengertian tentang penataan ruang

 Mengamati contoh denah rumah  Siswa membuat denah tata ruang pada

rumah masing-masing

 Siswa menjelaskan manfaat penataan ruang yang baik bagi penghuninya  Siswa membuat model taman yang asri di

pekarangan rumah

5.1.1. Menjelaskan pengertian tentang penataan ruang

5.1.2. Membuat denah tata ruang pada rumah masing-masing

5.1.3. Menjelaskan manfaat penataan ruang yang baik bagi penghuninya 5.1.4. Membuat model taman yang asri di

pekarangan rumah Tertulis Unjuk kerja Penugasan membuat denah 4 JPL Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/I

Standar Kompetensi : 6. Mengenali berbagai lagu yang berasal dari daerah Jawa Tengah

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

6.1. Mengetahui lagu-lagu yang berasal dari daerah Jawa Tengah

Lagu Daerah  Siswa menyebutkan berbagai judul lagu daerah Jawa Tengah

 Siswa menyanyikan lagu ilir-ilir  Siswa menyanyikan lagu jamuran

6.1.1. Menyebutkan berbagai judul lagu daerah Jawa Tengah

6.1.2. Menyanyikan lagu ilir-ilir 6.1.3. Menyanyikan lagu jamuran

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

(4)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 7. Pentingnya penghijauan untuk kelangsungan hidup manusia

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU ALAT/SUMBER/ BAHAN PBKB 7.1. Menerapkan penghijauan di lingkungan sekitar

Penghijauan  Siswa menjelaskan pengertian penghijauan

 Siswa menyebutkan manfaat penghijauan  Siswa menyebutkan dampak kurangnya

penghijauan

 Siswa menyebutkan cara-cara untuk melakukan penghijauan

7.1.1. Menjelaskan pengertian penghijauan 7.1.2. Menyebutkan manfaat penghijauan 7.1.3. Menyebutkan dampak kurangnya

penghijauan

7.1.4. Menyebutkan cara-cara untuk melakukan penghijauan

Tertulis Unjuk kerja

3 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya udara yang bersih di linkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

8.1. Memahami pentingnya udara yang bersih di lingkungan sekitar

Udara Bersih  Siswa menjelaskan pentingnya udara yang bersih

 Siswa menyebutkan akibat pencemaran udara

 Siswa menyebutkan cara-cara untuk mengurangi polusi udara

8.1.1. Menjelaskan pentingnya udara yang bersih

8.1.2. Menyebutkan akibat pencemaran udara 8.1.3. Menyebutkan cara-cara untuk mengurangi

polusi udara

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

(5)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 9. Mengenal ritual upacara adat yang ada di Karanganyar

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

9.1. Mengetahui ritual upacara adat yang ada di Indonesia

Upacara Adat  Siswa menjelaskan pengertian upacara adat

 Siswa menyebutkan upacara adat di Karanganyar

 Siswa mengenal Upacara Grebek Lawu  Siswa mengenal Upacara Gunungan

9.1.1. Menjelaskan pengertian upacara adat 9.1.2. Menyebutkan upacara adat di

Karanganyar

9.1.3. Mengenal Upacara Grebek Lawu 9.1.4. Mengenal Upacara Gunungan

Tertulis Unjuk kerja

3 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 10. Mengenal kisah-kisah cerita yang ada di Karanganyar

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

10.1. Mengetahui kisah-kisah cerita yang ada di Indonesia

Kisah Cerita Rakyat

 Siswa memberi contoh kisah-kisah cerita yang ada di Karanganyar

 Siswa mengenal sejarah stasiun Karanganyar (Dagen dan Kemiri)  Siswa menceritakan sejarah candi cetho

10.1.1. Memberi contoh kisah-kisah cerita yang ada di Karanganyar

10.1.2. Mengenal sejarah stasiun Karanganyar (Dagen dan Kemiri)

10.1.3. Menceritakan sejarah candi Cetho

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

(6)

11.1. Mengetahui alat musik yang ada di Jawa tengah

Musik Rakyat  Siswa menyebutkan berbagai alat musik di pulau Jawa

 Siswa menyebutkan contoh-contoh alat musik gamelan

 Siswa menyebutkan fungsi musik gamelan

11.1.1. Menyebutkan berbagai alat musik di pulau Jawa

11.1.2. Menyebutkan contoh-contoh alat musik gamelan

11.1.3. Menyebutkan fungsi musik gamelan

Tertulis Unjuk kerja

2 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : PLKK

Kelas/Semester : V/II

Standar Kompetensi : 12. Membiasakan tertib berlalu lintas di jalan raya.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/ BAHAN

PBKB

12.1. Memanfaatkan sarana jalan raya sebaik-baiknya

Lalu Lintas Jalan Raya

 Siswa mengamati rambu-rambu yang dibawa guru

 Siswa mendiskusikan gambar kecelakaan lalu lintas yang dibawa guru

 Siswa menyebutkan rambu-rambu lalu lintas

 Siswa menjelaskan tindakan dan denda/hukuman yang diberikan bagi pengguna jalan raya yang melanggar ketertiban.

 Siswa mengidentifikasi jenis kecelakaan lalu-lintas yang sering terjadi di jalan raya  Siswa menjelaskan tentang pengguna

jalan raya dan jalur yang harus dilaluinya  Siswa membiasakan siswa menunggu

kendaraan umum pada halte yang tersedia

12.1.1. Menyebutkan rambu-rambu lalu lintas 12.1.2. Menjelaskan tindakan dan

denda/hukuman yang diberikan bagi pengguna jalan raya yang melanggar ketertiban.

12.1.3. Mengidentifikasi jenis kecelakaan lalu-lintas yang sering terjadi di jalan raya 12.1.4. Menjelaskan tentang pengguna jalan raya dan jalur yang harus dilaluinya 12.1.5. Membiasakan siswa menunggu

kendaraan umum pada halte yang tersedia

Tertulis Unjuk kerja

4 JPL

Modul UAS PLKK Artikel dari berbagai sumber

Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Peduli lingkungan

Kepala SDIT Insan Kamil

Agus Setiyanto,ST

Karanganyar, 6 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Lihat status NUPTK anda, apabila anda tercantum Status Calon Penerima NUPTK anda bisa ke tahap selanjutnya, apabila belum anda cek di Aplikasi Dapodik anda, NUPTK harus dikosongkan

Studi awal yang dilakukan pada 40 mahasiswa semester 6B tahun 2015 prodi PGMI UINSA Surabaya sebelum diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran

[r]

Hasil pengolahan data diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,247 dengan nilai sig 0,001 (p<0,05) yang berarti bahwa ada hubungan negatif antara kecemasan dalam

Hasil penelitian terbagi menjadi enam bagian yaitu (1) latar belakang berdirinya SDIT Insan Kamil Karanganyar adalah untuk mewujudkan peradaban yang Islami

Seiriing dengan perkembangan zaman, tedapat banyak perusahaan yang bersaing, tentunya persaingan tersebut lebih ketat dan akan memacu perusahaan lebih meningkatkan mutu

Keresahan yang mun- cul dari kalangan guru adalah penyajian bahan yang terlalu luas dalam kurikulum 1984 dan keresahan yang muncul dari masyarakat tertuju pada hasil pengajaran,

Cuti diluar tanggungan Negara hanya dapat diberikan dengan surat keputusan pejabat yang berwenang memberikan cuti yang dimaksud dalam Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun