• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

117

DAFTAR PUSTAKA

Aisyah, Nyimas. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Anjani, Pratiwi Citra. 2012. Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga. Jakarta: Pradana Setia.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta: Rineka Cipta.

Atiqoh, Lia Nur. 2011. Permainan Ular Tangga sebagai Media Pembentuk Karakter. Malang: Ar-Ruzz

Citra, Aini Nisa. 2012. Metode Pembelajaran Menyenangkan dan Educatif di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Depdiknas. 2000. Buku 1 Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdikbud.

_____. 2006. Pedoman Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Balai Pustaka

Hartinah. 2013. Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Model Pembelajaran Permainan Golf Buah di Pasaman Barat. Jurnal (tidak diterbitkan). Pasaman Barat: Universitas Pasaman Barat.

Hidayati, Ratna. 2010. Dasar-dasar Membaca, Menulis dan Berhitung. Bandung: Berlian Press

Husna Ahmad, Muslim. 2009. 100+Permainan Tradisional Indonesia untuk Kreativitas, Ketangkasan, dan Keakraban. Yogyakarta : Andi Offset.

Kusdiana, Yuna. 2012. Bimbingan Kelompok. Bandung: Pustaka Setia.

Kustandi, C dan Sutjipto, B. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia

Martiana, Lusi Dewi. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Metode Bermain dengan Media Ular Tangga pada Anak. Jurnal (tidak diterbitkan). Semarang: IKIP Veteran Semarang.

(2)

118

Murjayanti, Lilis. 2012. Peningkatan Kemampuan Menghitung Bilangan Bulat. Jakarta: Indeks.

Nugroho, Agus. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Pika. 2009. Tahap-tahap anak belajar berhitung. Tersedia di http://pikaindonesia.blogspot.co.id/2009/11/3-tahap-anak-belajar-berhitung.html. di akses pada tanggal 8 November 2015

Pratiwi, Hargiah Anggun. 2013. Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Utara. Skripsi (tidak diterbitkan). Pontianak: Universitas Tanjungpura,

Prayitno. 1995. Dasar-dasar Bimbingan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta

_____. 1997. Pelayanan Bimbingan dan Konseling (SLTP). Jakarta: PT. Ikrar Mandiri Abadi

Rahardjo, Susilo dan Gudnanto. 2011. Pemahaman Individu Teknik Non Test. Kudus: Nora Media Enterprise.

Rahman Faizal, 2010. Permainan Ular Tangga. Makalah (tidak diterbitkan). Bandung: Politeknik Bandung

Ratnaningsih, Arum. 2013. Belajar dan Pembelajaran di Tingkat Satuan Pendidikan: Jakarta: Rineka Cipta

Rejeki, Esti. 2010. Metode Jaritmatika. Bandung: Remaja Rosdakarya

Rifa, Iva. 2012. Koleksi Games Edukatif di dalam dan Luar Sekolah. Yogyakarta: Flash Books

Sadiman. Arif S. 2003. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan. Pemanfaatanya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Salahudin, Anas. 2010. Bimbingan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia.

Satya, Waraggana. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: Widia Sarana Indonesia.

Sawitri, Ragil Dwi. 2013. Penerapan Modifikasi Permainan Ular Tangga terhadap Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan pada Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus. Vol 3, No 3, (2013). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya

(3)

119

Solichin, Moch. 2011. Media Pembelajaran dengan Ular Tangga. Tersedia di:

http://solikin11.blogspot.co.id/2012/05/media-pembelajaran-dengan-ular-tangga.html di akses pada 8 November 2015.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sujiono, Bambang. 2008. Hakekat Perkembangan Motorik Halus Anak. Jakarta: Dikdasmes

Sulistyarini, Aknes. 2005. Panduan Dasar Wawancara. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa

Surya, Mohamad. 2003. Teori-teori Konseling. Bandung: Bani Quraisy.

Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Andi Offset.

Sukiman. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Pembimbing. Yogyakarta: Paramitra Publishing.

Tyas, Dwi Nur. 2011. Matematika yang Menyenangkan. Bandung: Pustaka Setia.

Winkel, WS dan Hastuti, Sri. 2004. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Wright, R. J., Martland, J., & Stafford, A. K. 2006. Early Numeracy: Assesment for Teaching and Intervention. London: Paul Chapman Publishing/Sage

Referensi

Dokumen terkait

Hipotesis tindakan yang diajukan adalah keterampilan guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa menggunakan permainan ular tangga pada siswa kelas I SD 4

Penerapan Strategi Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar.. Aneka Permainan Kreatif Dan Edukatif Untuk

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan Ular Tangga dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Matholiul Huda Srikandang Bangsri

Simpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model Quantum Teaching berbantu permainan ular tangga dapat meingkatkan aktivitas siswa dalam ranah afektif

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Group Investigation berbantu permainan ular tangga dapat meningkatkan keterampilan guru dan hasil belajar siswa pada mata

Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar.. Jurnal Handayani

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu permainan ular tangga pada pembelajaran IPS SDN

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Make A Match berbantu permainan ular