• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

171

DAFTAR PUSTAKA

Adnyana, Ida Bagus Artha. 2015. Pengembangan Model Dan Perangkat Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Metode Quantum Writing. Jurnal Pendidikan Indonesia. ISSN: 2303-288X. Vol. 4, No.2. https://www.ejournal.undiksha.ac.id. Diakses pada tanggal 19 September 2016.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja grafindo Persada. Dalman, H. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Daryanto. 2012. Panduan Operasional Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.

DePorter, Bobby, Hernacki Mike. 2015. Quantum Learning. Bandung: Kaifa. Dewi, Yuniasari Shinta. 2008. Bekerja Sebagai Sekertaris. Jakarta: Erlangga. Fauzi, A. 2007. Mail Marge: Solusi Praktis untuk Surat-surat Bisnis. Jakarta: PT.

Elex Media Komputindo.

Febry, Ayu Bulan dan Zulfito Mahendra. 2014. 101 Menu MPASI Sehat. Jakarta: Rineka Cipta

Hernowo. 2016. Quantum Writing : Cara Cepat Nanbermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bandung: Kaifa.

Kemal, Isthifa. 2012. Kemampuan Menulis Surat Undangan Siswa Kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa. ISSN 2355-0066. http://download.portalgaruda.org. Diakses pada tanggal 20 September 2016.

Keraf, Gorys. 1970. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.

Khanzunnudin, Mohammad. 2013. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Kudus: Adhigama.

Lasut, Chistian Wahyu. 2013. 63 Permainan Tematik-Menciptakan Pembelajaran Berkarakter,Bermakna dan Menyenangkan. Yogyakarta: Andi.

(2)

172

Muslich, Mansur. 2013. Melaksanakan PTK Itu Mudah (Classroom Action Research). Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Pratiwi, Mey. 2013. Penerapan Strategi Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. JPGSD Volume 01 Nomor 02. Tahun 2013: 0-216. https://www. Penerapan-Strategi-Quantum-Writing-Untuk-Meningkatkan-Keteram-pilan-Menulis-Narasi-Pada-Siswa-Kelas-Iv-Di-Sekolah-Dasar. Di akses pada tanggal 20 September 2016.

Prima, Aurelia. 2016. Aneka Permainan Kreatif Dan Edukatif Untuk Anak. Yogyakarta: Diva Press.

Rita, Novit Rahayu Kurnia. 2013. Penggunaan Media Puzzle Dalam Pembelajaran Menulis Pengumuman Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Sabang. J-TEQIP. Nomor 2. http://www.ejurnal.com. Diakses pada tanggal 19 September 2016.

Rosidi, Imron. 2009. Menulis...Siapa Takut ?. Yogyakarta: Kanisius.

Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Slamet, St. Y. 2008. Dasar-dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia. Surakarta: UNS Press.

Slamet. St. Y. 2014. Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra Di Kelas Rendah Dan Tinggi Sekolah Dasar. Surakarta: UNS Press.

Soedjito dan Solchan TW. 2016. Sura Menyurat Resmi Bahasa Indonesia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Sri, Dewi. 2013. Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Metode Quantum Writing Pada Siswa Kelas V. http://www.ejurnal.com. Diakses pada tanggal 19 September 2016.

Sugiyono. 2013. Metode Peneltian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Suparno dan Mohammad Yunus. 2007. Kemampuan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

(3)

173

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: Wacana prima.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tilong, Adi. D. 2016. 49 Aktivitas Pendongkrak Kerja Otak Kanan Dan Kiri Anak. Yogyakarta: Laksana.

Usman, Moh. Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan mengajar guru, aktivitas belajar siswa, dan keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SDN 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan guru, aktivitas belajar siswa, dan keterampilan menulis narasi menggunakan model think

Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming Melalui Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Ekspositoris pada Siswa kelas IV A SDN 68

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan mengajar guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis karangan narasi melalui model cooperative

Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V

“ Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi melalui Model Pembelajaran Wholelanguage dengan Audiovisual ”.. Bandung: PT

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah peningkatan, (1) aktivitas siswa, (2) keterampilan mengajar guru, dan (3) keterampilan menulis narasi dengan

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan menulis karangan narasi dengan diterapkannya