129
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, Sabarti dkk. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Aqib, Zainal. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya
Aqib, Zainal. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asih. 2016. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia
BSNP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan
Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Djamarah, Syaiful Bahri. 2014. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Febriasari, Lolita Kurnia. 2014. “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi melalui Model Concept Sentences Berbantuan Media Visual”. Joyful Leraning Journal. Vol. 3. Hlm 1. Tersedia di
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article/view/5898.Diunduh pada
7 Oktober 2016
Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Kanzunnudin, Mohammad. 2013. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Rembang: Yayasan Adhigama
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Keraf, Gorys. 1997. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Jakarta: Nusa Indah
130
Lestari, Tri Puji. 2015. “Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi melalui Model Pembelajaran Wholelanguage dengan Audiovisual”. Joyful Learning. Vol. 4. Hlm 2. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article
/download/7490/5173.Diunduh pada 7 Oktober 2016
Majid, Abdul. 2015. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia Langkah Maju Menulis Karya Ilmiah. Surakarta: UNS Press
Muslich, Masnur. 2013. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: BPFE
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE
Purwaningrum, Sri Wahyu. 2013. “Penggunaan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Sekolah Menengah Pertama”. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya. Vol. 2. Hlm 1. Tersedia dihttp://jurnal.fkip.uns.ac.id
/index.php/bahasaindonesia/article/view/2150. Diunduh pada 7 Oktober
2016
Saddhono, Kundharu dan St. Y. Slamet. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha IIlmu
Saddiah. 2015. “Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Narasi melalui Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Sis Aljufri Tatura Palu”. Jurnal Bahasantodea. Vol. 3. Hlm 12-19. Tersedia dihttp://jurnal.
untad.ac.id/jurnal/index.php/bahasantodea/article/ view/5181. Diunduh
pada 7 Oktober 2016
Saefuddin, Asis. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Silberman, Melvin. 2009. Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Madani
131
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2016.Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Supratiknya. 2012. Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Grup
Susilawati, Dyah. 2012. “Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika melalui Strategi Pembelajaran Go To Your Post”. Tersedia di
http://eprints,ums.ac.id/19190/9/Naskah_Publikasi.pdf. Diunduh pada 7
Oktober 2016
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Warsono dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
