132
DAFTAR PUSTAKA
Anitah W, Sri, dkk. 2007. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arifin, Zaenal. 2009. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2009. Teori Belajar &Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hakiim, Lukmanul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Wacana prima. Hamalik, Oemar. 1980. Media Pendidikan. Bandung: Offset Alumni.
. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika. Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhsetyo, G. 2007. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Mutiah, Diana. 2012. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Media
Prenada Group.
Nopiani, Ni Md. Erlin, I Gd. Meter, I Wyn. Wiarta. 2012. Model Pembelajaran TGT Berbantuan Media Permainan Ular Tangga Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Gugus VIII Sukawati. Tesis: Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia.
Padmonodewo, Soemiarti. 2000. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Nasional.
133
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhermin, 2009. Permainan Ular Tangga pada Pembelajaran Tematik untuk MeningkatkanKeterampilan Interaksi Sosial dan Hasil Belajar Siswa Kelas II-A di SD Negeri Gununggangsir I. Skripsi. Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah. FIP:Universitas Negeri Malang.
Sujarweni, Wiratna, dan Poly Endrayanto. 2012. Statistika untuk Penelitian.. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning (Teori & Aplikasi Paikem). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Susanto, Yugi dan Hermin Budiningarti. 2013. Upaya Peningkatan Hasil Belajar
Siswa pada Materi Cahaya dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Teknik Ular Tangga di Kelas VIII A SMPN 2 Kuripan Probolinggo.Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol 2 (03) Halaman 95-105.
Syahrir. 2010. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Naufan Pustaka.
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf. Diunduh tanggal 11 Januari 2014.
Winataputra, Udin S. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
