204
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Jakarta: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto dan Mulyo Raharjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi, Hartina Kusuma. 2014. Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Tersedia di (http//jurnal.fkip.uns.ac.id). Diaskes 23 Januari 2017.
Djamarah, Syaiful dan Zain Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful dan Zain Aswan. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Faruk. 2001. Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Kondep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hadi, Kuncoro. 2013. Pahlawan Nasional. Yogyakarta: familia
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hardati, Puji. 2010. Pengantar Ilmu Sosial. Semarang: Widya Karya.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurrahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik
Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Multatuli. Max Havelaar. 2014. Jakarta: Qanita.
Mulyaningdyah, Esti. 2013. Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran PKn Kelas V SDN Kedung Baruk II/ 591 Surabaya.
205
Nilasari, Eka Putri. 2013. Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Sidoarjo. Tersedia di
(http//eprints.umk.ac.id). Diakses 23 Januari 2017.
Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Potolau, Noveti. 2013. Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar IPS
Konsep masalah sosial pada siswa Kelas IV SD GMIM 1 Taratara.
Tersedia di (http//ejournal.unima.ac.id). Diakses 23 Januari 2017.
Purwanto, Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman Kutha. 2008. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rickefs. 2008. Sejarah Indonesia Modern 1200-2008. Jakarta: Serambi.
Sanjaya, Wina. 2009. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group.
________. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset.
Sugiyono. 2010. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprayogi. 2011. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Semarang: Widya karya.
Suprijono. Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
206
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan
Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Kemendikbud.
Uno, Hamzah B. 2006. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman, Moh Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Winataputra, dkk. 2008. Materi dan Pembelajaran SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
