142 Daftar Pustaka
Amri, S dan Ahmadi, L.K. 2010. Proses Pembelajaran Inovatif Dan Kreatif Dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arsini, Ni Nengah dkk. 2015. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Semester II SD Gugus VI Kecamatan Kintamani Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal PGSD, Volume 3 Nomor 1, Hal. 1-10. Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar & pembelajaran. Jakarta:
Erlangga.
Dalyono, M. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Gunawan, Rudy. 2013. Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dan MetodePembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Juniantari, Anak Agung Vera dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Berbantuan Multimedia Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Gugus III Kecamatan Gianyar. Jurnal PGSD, Volume 2 Nomor 1, Hal. 1-10.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mana’a, Sriwinda dkk. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
143
Tinangkung Utara Kabupaten Banggai Kepulauan. Jurnal Kreatif Tadulako. Volume 3 Nomor 3, Hal 1-12.
Nilasari, Eka Putri. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2, Hal. 1-10.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasioanal 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permana, Erwin Putera. 2016. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Volume 1 Nomor 2, Hlm. 1-10.
Praptanto, Eko. 2010. Sejarah Indonesia Zaman Pendudukan Jepang dan Kemerdekaan Indonesia. Jakarta: PT Bina Sumber Daya MIPA.
Prastiwi, Yeni. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2, Hlm. 1-10.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Sapriya. 2015. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Sardiman. 2012. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press. Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Memengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2011. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. . 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
144
. 2014. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenademedia Group.
Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
