• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV B MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV B MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

128

DAFTAR RUJUKAN

Akbar, Sa’dun. 2010. Penelitian Tindakan Kelas Filosofi, Metodologi dan

Implementasi. Yogyakarta: Cipta Media Aksara

Amin, Siti M. 2004. Karakteristik Pembelajaran Matematika Realistik. Surabaya:

UNESA, 2004) Tahun X Nomor 2

Aqib, Zainal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi

Guru. Bandung: Yrama Widya

Arikunto, Suharsimi. et. all. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT.Bumi

Aksara

Asep, et. All. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Fressindo

Aswan Zain, Syaiful Bahri Djamarah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarata:

Rineka Cipta

B. Uno, Hamzah, dkk. 2011. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta:

Bumi Aksara

Budiningsih, Asri. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Asdi Mahasetya

Dananjaya, Utomo. 2010. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa

Depag RI. 2005. Standar Kompetensi MTs. Jakarata: Depdiknas

Depdiknas. 2006. Kurikulum 2006 Standar Isi Mata Pelajaran Matematika.

Jakarta: Depdiknas

Djamarah, Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru.

Surabaya: Usaha Nasional

________. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka

Cipta

Hadi, Sutarto. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implikasinya.

Banjarmasin: Tulip

Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur Dan Evalusi Pendidikan. Bandung:

Mandar maju

________. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Bumi Aksara

Hasan, Muhammad Tholchah. 2003. Metodogi Penelitian Kualitatif Tinjauan

(2)

129

Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasa. Bandung:

Remaja Rosdakarya

Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematik. (Jakarta: Depdikbud Dirjen

Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

________. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.

Malang: JICA

Lidinillah, Muiz. 2006. Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.

Tasikmalaya: Tidak diterbitkan

Moleong, Lexy J. 2004. Model Penelitia Kualitatif. Bandung : PT Remaja

Rosdakarya

Mudjiono, Dimyatidan. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta,

Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

________. 2003. Kurikulun Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, Dan

Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

________. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidik. Bandung:

Remaja Rosda Karya

Nur Ali, Wahidmurni. 2008. Penelitian Tindakan Kelas Pendidikann Agama dan

Umum dari Teori Menuju Praktik Disertai Contoh Hasil Penelitian.

Malang: UIN Press

Nurkancana, Wayan . 1993. Evaluasi Pendidika. Surabaya: Usaha Nasional

Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Rahman, Yoto, Saiful. 2001. Manajemen Pembelajaran. Malang: Yanizar Group

________. 2008. Manajemen Pembelajaran. Malang: Embong Brantas

Rianto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabbaya: Penerbit

SIC

Rohmatu, Johar. 2001. Seminar Nasional Realistic Mathematics Education

(RME). Surabaya: Seminar Nasional Tidak Diterbitkan

Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Pembelajara. Jakarta: Kencana

Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja

(3)

130

Slameto. 1995. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT

Rineka Cipta

Sofan Amri, Iif Khoiru Ahmadi. 2011. Paikem Gembrot. Yogyakarta: Diva Press

Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia

Cerdas

Subarinah.2006. Inovasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Depdiknas

Suhartono, Suparlan. 2007. Filsafat Pendidikan. Jakarta: Kencana

Sukidin, et. all. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Insan

Cendekia

Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya

Sumantri, Mulyani. 1988. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud Dirjen

DIKTI

Suprijono, Agus. 2009. PAIKEM Teori dan Aplikasinya PAIKEM. Yogyakarta:

Pustaka Belajar

Supriyono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasinya PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Belajar

Suwangsih, Erna. BBM Model Pembelajaran Matematika, (t.t.p.,t.p.,t.t.,)

Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Bandung: Remaja Rosda Karya

________. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Syaodah, Sukmadinata Nana. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Syarifudin, Tatang. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam

Depag RI

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras

Tarina. Anis. 2011. Pembelajaran Matematika Mengunakan Pendidikan PMRI.

Palembang: Prosding Semnas Pendidikan Tidak diterbitkan

Trianto. 2010. Mendesain Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan,

dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

(4)

131

Turmudi, Dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung:

Univ. Pendidikan Indonsia Departemen Pendidikan dan Kurikulum. 2002.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Nasional Balai Pustaka

Usman, Moh.Uzer. 2005. Menjadi Guru Profesional. (Bandung: Remaja

Rosdakarya, 2005), hal.5

Wardani, I Gak Dkk. 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT

Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realitik Suatu Alternati

Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakata: Gaha Ilmu, cet.

Pertama

Wijaya, Hari. 2009. Meningkatkan Kecerdasan Matematika. Yogyakarta: Tugu

Publisher

Wiraatmadja, Rochiati. 2009. Model Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:

Remaja Rosdakarya

Yuwono, Ipung. 2001. Pembelajaran Matematika Secara Membumi. Malang:

DPN UM

Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum Konsep Implementasi

Evaluasi dan Inovasi. Yogyakarta: TERAS

Anonim. Pembelajaran Matematika Realistik, dalam ““. diakses tanggal 10

Januari 2014

Arief. Pengenalan Konsep Bilangan Pecahan, dalam “. diakses tanggal 28 Januari

2014

Marwan, Joni. Pembelajaran Matematika Realistik, dalam

“http://jonimarwan.wordpress.

com/2011/05/25/penerapan-model-

pembelajaran-matematika-realistik-yang-disertai-penyampaian-implementasi-materi-dalam-kehalidupan-pada-siswa-smp“. diakses tanggal

10 Januari 2014

Sofa. Matematika Realistik, dalam “http://massofa.wordpress.com/2008/09/13/

pendekatan-pembelajaran-matematika-realistik/“ . diakses tanggal 10

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik matematika valid dengan nilai validitas materi sebesar 75.33% yang termasuk dalam kategori baik dan validitas tampilan sebesar

Menurut Cahyo (2013: 100) dan Ba’ru (2016), model discovery learning adalah salah satu cara mengajar yang mengatur pengajaran sedemikian rupa dimana guru tidak langsung

Dalam rancangan implementasi protokol S/MIME pada layanan e-mail yang peneliti usulkan, telah ditentukan bahwa rancangan tersebut tidak akan mengubah konfigurasi mail

Dengan demikian, dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa sosiologi sastra adalah salah satu pendekatan untuk mengurai karya sastra yang mengupas masalah hubungan antara pengarang

Bukti kontrak pengalaman paling sedikit 1 (satu) pekerjaan sebagai Penyedia dalam kurun waktu 4 (empat) tahun terakhir, baik di lingkungan pemerintah maupun swasta termasuk

Bukti kontrak pengalaman paling sedikit 1 (satu) pekerjaan sebagai Penyedia dalam kurun waktu 4 (empat) tahun terakhir, baik di lingkungan pemerintah maupun swasta termasuk

To the teacher and the students, this study is very useful because they will get much information related to their activities in the classroom, especially in what patterns are

8.6.1.Guru dapat mengolah hasil penilaian proses pembelajar-an untuk berbagai tujuan pada setiap standar kompetensi teknik Pemelihara-an Mekanik Industri 8.7 Melakukan