MATLAMAT STRATEGIK SMK GADONG (2012-2016) MATLAMAT STRATEGIK SMK GADONG (2012-2016)
OBJEKTIF
OBJEKTIF STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI Sasaran Sasaran Pencapaian Pencapaian (%)(%) 2012 2012 2013 2013 2014 2014 2015 2015 20162016 MBM MBM Tujuan utama Tujuan utama memartabatkan Bahasa memartabatkan Bahasa Malaysia adalah kerana Malaysia adalah kerana Bahasa Malaysia merupakan Bahasa Malaysia merupakan bahasa kebangsaan yang bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan, menjadi alat perpaduan, bahasa perhubungan utama bahasa perhubungan utama dan bahasa ilmu ke arah dan bahasa ilmu ke arah membina negara bangsa membina negara bangsa untuk mencapai hasrat untuk mencapai hasrat 1Malaysia.
1Malaysia.
1.
1. Asas Berbahasa Asas Berbahasa(Back To Basics) (Back To Basics) 2.
2. Didik HiburDidik Hibur 3.
3. Penggunaan Bahasa MalaysiaPenggunaan Bahasa Malaysia Standard Merentas Kurikulum Standard Merentas Kurikulum 4.
4. Teknologi Maklumat dan KomunikasiTeknologi Maklumat dan Komunikasi dalam P&P
dalam P&P 5.
5. Program BacaanProgram Bacaan 6.
6. Guru Bahasa Malaysia BerkualitiGuru Bahasa Malaysia Berkualiti 7.
7. Persekitaran Pembelajaran yangPersekitaran Pembelajaran yang Kondusif
Kondusif 8.
8. Bahasa Malaysia Bahasa Ilmu danBahasa Malaysia Bahasa Ilmu dan Komunikasi
Komunikasi
94.35 95.76 97.18 98.59 100.00 94.35 95.76 97.18 98.59 100.00
MBI MBI
Tujuan utamaTujuan utama
memperkukuh memperkukuh Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris adalah kerana adalah kerana Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris merupakan bahasa merupakan bahasa komunikasi komunikasi antarabangsa yang antarabangsa yang perlu dikuasai perlu dikuasai dengan baik dan dengan baik dan berkesan bagi berkesan bagi membolehkan membolehkan penerokaan pelbagai penerokaan pelbagai ilmu untuk bersaing ilmu untuk bersaing di peringkat nasional di peringkat nasional dan global.
dan global.
1.
1. Penambahan Masa P&P BahasaPenambahan Masa P&P Bahasa Inggeris
Inggeris 2.
2. Asas Berbahasa Asas Berbahasa(Back to Basics) (Back to Basics)
3.
3. Didik HiburDidik Hibur – –ModulModulLanguage Arts Language Arts
4.
4. Elemen Sains dan Matematik dalamElemen Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris
Bahasa Inggeris 5.
5. Transformasi Kurikulum BahasaTransformasi Kurikulum Bahasa Inggeris Sekolah Menengah Inggeris Sekolah Menengah 6.
6. Sumber P&PSumber P&P – –Makmal KomputerMakmal Komputer
7.
7. Perkongsian dan Jaringan GuruPerkongsian dan Jaringan Guru
94.35 95.76 97.18 98.59 100.00 94.35 95.76 97.18 98.59 100.00
STRATEGI PROGRAM
STRATEGI PROGRAM Kualiti/Kualiti/
Kuantiti Kuantiti masa masa DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 MBM MBM 1.
1. Asas Berbahasa Asas Berbahasa (Back To Basics) (Back To Basics) ProgramProgram berbahasa berbahasa
Kuantiti
Kuantiti X X X X X X X X XX
2.
2. Didik Didik Hibur Hibur MenyanyiMenyanyi Berpantun Berpantun
Kuantiti
Kuantiti Masa Masa X X X X X X X X XX
3.
3. Penggunaan Bahasa Malaysia StandardPenggunaan Bahasa Malaysia Standard Merentas Kurikulum Merentas Kurikulum Buletin Buletin Sudut bahasa Sudut bahasa Kuantiti Kuantiti X X X X X X X X XX 4.
4. Teknologi Maklumat dan Komunikasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalamdalam P&P P&P Bijak powerpoint Bijak powerpoint & ICT & ICT Kuantiti Kuantiti X X X X X X X X XX 5.
5. Program Program Bacaan Bacaan PROBIM, PROBIM, NILAM NILAM Kuantiti masa Kuantiti masa X X X X X X X X XX 6.
6. Guru Guru Bahasa Bahasa Malaysia Malaysia Berkualiti Berkualiti Lesson Lesson study,study, LADAP LADAP
Kuantiti
Kuantiti X X X X X X X X XX
7.
7. Persekitaran Persekitaran Pembelajaran Pembelajaran yang yang Kondusif Kondusif Kelasku Kelasku sumbersumber ilhamku
ilhamku
Kuantiti
MBI MBI 1.
1. Penambahan Masa P&P Bahasa InggerisPenambahan Masa P&P Bahasa Inggeris 6 6 masa masa seminggu seminggu Kuantiti Kuantiti masa masa X X X X X X X X XX 2.
2. Asas Berbahasa Asas Berbahasa (Back to Basics) (Back to Basics) Program asasProgram asas berbahasa berbahasa
Kuantiti
Kuantiti X X X X X X X X XX
3.
3. Didik HiburDidik Hibur – –ModulModulLanguage Arts Language Arts Choral speaking Choral speaking Kuantiti masa Kuantiti masa X X X X X X X X XX 4.
4. Elemen Sains dan Matematik dalam BahasaElemen Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris
Inggeris
Istilah Sains & Istilah Sains & Matematik Matematik
Kuantiti
Kuantiti masa masa X X X X X X X X XX
5.
5. Sumber P&PSumber P&P – –Makmal Makmal Komputer Komputer Bijak Bijak PowerpointPowerpoint & ICT
& ICT
Kuantiti
Kuantiti X X X X X X X X XX
6.
6. Perkongsian Perkongsian dan dan Jaringan Jaringan Guru Guru Minggu Minggu Bahasa Bahasa & & LADAP
LADAP
Kuantiti
Kuantiti masa masa X X X X X X X X XX 7.
STRATEGI
STRATEGI Pelan Pelan tindakan tindakan Sasaran Sasaran pencapaian pencapaian T/jawabT/jawab
Outcome Outcome /Output /Output Jan Mac
Jan Mac Mei Mei Jul Jul Sep Sep NovNov MBM
MBM 1.
1. Asas Berbahasa Asas Berbahasa (Back To (Back To Basics) Basics) Program Asas Program Asas Berbahasa Berbahasa X X X X X X X X X X X X Panatia Panatia BMBM dan BI dan BI 2.
2. Didik Didik Hibur Hibur Pertandingan Pertandingan dramadrama Pertandingan Pertandingan deklamasi sajak deklamasi sajak X X X X Persatuan Persatuan BMBM 3.
3. Penggunaan Bahasa MalaysiaPenggunaan Bahasa Malaysia Standard Merentas Kurikulum Standard Merentas Kurikulum
Penerbitan Buletin Penerbitan Buletin Sudut Bahasa Sudut Bahasa
X
X X X X X X X X X Semua Semua panitiapanitia
4.
4. Teknologi Maklumat danTeknologi Maklumat dan Komunikasi dalam P&P Komunikasi dalam P&P
Bijak Power point Bijak Power point Bijak ICT
Bijak ICT
X
X X X Panitia Panitia dandan guru ICT dan guru ICT dan
MPV MPV 5.
5. Program Program Bacaan Bacaan PROBIMPROBIM NILAM NILAM X X X X X X X X X X X X Guru-guru Guru-guru BMBM Guru-guru Guru-guru pusat sumber pusat sumber 6.
6. Guru Bahasa MalaysiaGuru Bahasa Malaysia Berkualiti Berkualiti Lesson Study Lesson Study LADAP LADAP X
X X X Ketua Ketua bidangbidang dan panitia dan panitia
7.
7. Persekitaran PembelajaranPersekitaran Pembelajaran yang Kondusif yang Kondusif Kelasku Sumber Kelasku Sumber Ilhamku Ilhamku X
X X X X X X X X X X X Guru Guru kelas kelas dandan pelajar pelajar
MBI MBI 1.
1. Asas Berbahasa Asas Berbahasa (Back to (Back to Basics) Basics) X X X X X X X X X X X X Panatia Panatia BMBM dan BI dan BI 2.
2. Didik HiburDidik Hibur – –ModulModul Language Arts Language Arts choral speaking choral speaking ,, drama, drama, muzik muzik X X X X Persatuan Persatuan BIBI 3.
3. Elemen Sains dan Matematik Elemen Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris dalam Bahasa Inggeris
Program istilah sains Program istilah sains dan matematik dan matematik
X
X X X X X X X X X X X Panatia Panatia SainsSains dan Matematik dan Matematik 4.
4. Sumber P&PSumber P&P – –MakmalMakmal Komputer Komputer Bijak ICT Bijak ICT Bijak GOGGLE Bijak GOGGLE X
X X X X X Panatia Panatia dandan guru ICT dan guru ICT dan
MPV MPV 5.
5. Perkongsian dan JaringanPerkongsian dan Jaringan Guru Guru Minggu Bahasa Minggu Bahasa LADAP LADAP X
X Ketua Ketua bidangbidang dan panatia dan panatia 6.
6. Penambahan masa P&PPenambahan masa P&P Bahasa Inggeris
Bahasa Inggeris
6
6 masa masa seminggu seminggu X X X X X X X X X X Semua Semua guruguru subjek BI subjek BI 7.
7. Elemen Sains & Matematik Elemen Sains & Matematik dalam Bahasa Inggeris dalam Bahasa Inggeris
Istilah Sains & Istilah Sains & Matematik Matematik
X
X X X X X X X X X X X Guru Guru subjek subjek BM & BI BM & BI
KEKUATAN: KEKUATAN:
1.
1. Bahasa Melayu se
Bahasa Melayu sebagai bahasa pertam
bagai bahasa pertama.
a.
2.
2. Guru-guru yang mengajar BM dan BI merupa
Guru-guru yang mengajar BM dan BI merupakan guru opsyen.
kan guru opsyen.
3.
3. Mempunyai kemudahan infrastruktur yang kondusi
Mempunyai kemudahan infrastruktur yang kondusif seperti bilik bahasa dan pusat sumber.
f seperti bilik bahasa dan pusat sumber.
KELEMAHAN: KELEMAHAN:
1.
1. Pertuturan pelajar dalam bahasa melayu masih dipengaruhi oleh bahasa ibunda.
Pertuturan pelajar dalam bahasa melayu masih dipengaruhi oleh bahasa ibunda.
2.
2. Bahn bacaan yang
Bahn bacaan yang tidak lengkap.
tidak lengkap.
3.
3. Penggunaan makm
Penggunaan makmal computer terhad.
al computer terhad.
4.
4. Penglibatan dalam aktiv
Penglibatan dalam aktiviti bahasa tidak aktif.
iti bahasa tidak aktif.
5.
PELUANG:
1. Pelajar mempunyai ruang untuk menggilap potensi mereka dalam bidang bahasa.
2. Peruntukan pusat sumber mencukupi.
3. Guru-guru yang mengajar Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris merupakan guru-guru yang terlatih dan
terdiri daripada kombinasi guru-guru baru dan lama.
4. Terdapat pelbagai program bahasa sepanjang tahun.
ANCAMAN:
