• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah singkat berdirinya SMPN 23 Banjarmasin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah singkat berdirinya SMPN 23 Banjarmasin"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1. Keadaan Tenaga Pengajar di SMPN 23 Banjarmasin  No  Nama   Ijazah  Terakhir  Jabatan   Mata  Pelajaran  Yang  Diajarkan  1  2  3  4  5  1  Suhran,  S.Pd,  M.M.Pd   S2 Matematika  Kepala  Sekolah  Matematika  2  Nurhayati, S.Pd   S1 Ekonomi   GT
Tabel 4.3 Keadaan Konselor atau Guru Bimbingan dan Konseling di SMPN 23  Banjarmasin
Tabel 4.4 Keadaan Siswa dan Wali Kelas di SMPN 23 Banjarmasin
Tabel 4. 6 Fasilitas Sekolah Berupa Tanah dan Status Kepemilikan Serta  Penggunaannya

Referensi

Dokumen terkait

Sebagaimana Guru Bimbingan Konseling dan Dewan Guru yang memberikan bimbingan kepada siswa mengharapkan agar para siswa dapat menjalankan proses belajar mengajar dengan

45 Ibid., h.. sebagai perwujudan perasaan dan sikap tidak puas terhadap pendidikan. Hal ini dapat terlaksana apabila guru mengikuti pelatihan-pelatihan baik yang

Untuk mengetahui hasil Penelitian guru harus melakukan observasi kegiatan pembelajaran yang dimana seorang guru harus membuat RPP, RPP dibuat untuk memudahkan guru

“ Upaya perpustakaan dalam menumbuhkan minat baca siswa di SMA Negeri 10 Banjarmasin yaitu bekerjasama dengan guru bahasa Indonesia seperti dilakukan penugasan

Kedua, guru membuat perjanjian mengenai reward (hadiah) Verbal maupun Non Verbal.reward Verbal seperti pemberian nilai secara tertulis dan Non Verbal seperti

Dalam kurikulum sebelumnya, guru BK disebut dengan guru bimbingan penyuluhan (BP) lebih berperan sebagai pembimbing karir, selanjutnya guru BK berperan sebagai

Berdasarkan hasil wawancara dengan ketiga guru mengatakan bahwa penilaian yang mereka lakukan selama kegiatan pembelajaran yaitu bersifat evaluatif atau penilaian

a. Pengetahuan yang dimiliki oleh kepala sekolah terhadap studi kompetensi guru. Seorang pemimpin madrasah seperti pada kepala madrasah memang seharusnya memiliki