EFEKTIVITAS KONSELING SPIRITUAL TEISTIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI INTRAPERSONAL MAHASISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014

(1)

Iip Istirahayu, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING SPIRITUAL TEISTIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI INTRAPERSONAL MAHASISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IIP ISTIRAHAYU 1202207

EFEKTIVITAS KONSELING SPIRITUAL TEISTIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI INTRAPERSONAL MAHASISWA

(Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH : Pembimbing I

Prof. Dr. H. Syamsu Yusuf LN.,M.Pd. NIP 195206206201980021001

Pembimbing II

Dr. Ipah Saripah, M.Pd. NIP 19771014200112001

Mengetahui,

Ketua Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. Nandang Rusmana, M.Pd NIP 19600501 1986031 004

(2)

ABSTRAK

Iip Istirahayu (2014). Efektivitas Konseling Spiritual Teistik dalam Meningkatkan Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014). Program Studi Bimbingan dan Konseling, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Penelitian ditujukan untuk menguji efektivitas Konseling Spiritual Teistik dalam meningkatkan kompetensi intrapersonal mahasiswa. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kuantitatif melalui metode penelitian kuasi eksperimen non-equivalent control group design dengan cara pretest-posttes.

Penelitian dilaksanakan dengan melakukan studi pendahuluan, pretes, pemberian intervensi Konseling Spiritual Teistik sebanyak empat sesi, posttes, dan analisis data. Hasil studi pendahuluan tentang gambaran kompetensi intrapersonal terhadap 314 mahasiswa, menunjukkan sebanyak 214 mahasiswa termasuk ke dalam kategori sedang, 47 mahasiswa termasuk ke dalam kategori tinggi, dan 53 mahasiswa termasuk ke dalam kategori rendah. Konseling Spiritual Teistik efektif dalam meningkatkan semua aspek kompetensi intrapersonal mahasiswa, kecuali pada indikator menyadari perasaan yang sedang dialami, menciptakan situasi untuk memenuhi kebutuhan diri sendiri, menerima diri sebagai orang yang cakap, dan menerima diri sebagai orang yang penuh kebajikan.

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT

Iip Istirahayu (2014). The Effectiveness of Theistic Spiritual Counseling in Improving Students’ Intrapersonal Competency (Quasi Experiment Research on Students of STKIP Singkawang Year 2013/2014). Post Graduate Schools of Indonesia University of Education, Bandung

The research is aimed to examine the effectiveness of Theistic Spiritual Counseling in improving students’ intrapersonal competency. The approach used in the research is quantitative research through quasi experiment method with non-equivalent group design by using pretest-posttest. The research was conducted by doing preliminary study, pretest, giving intervention of theistic spiritual counseling in four times session, posttest, and analyzing the data. The result from preliminary study of intrapersonal competency toward 314 students shows that 214 of them are in average category. Then 47 students are in high category, the rest of them, 53 students, are in low category. Theistic spiritual counseling is effective in improving almost all of the aspect of intrapersonal competency student, except to the indicator of conscious of suffering feeling, create the situation for filling own need, own accepting as capable person, and own accepting as righteousness person.

(4)

KATA PENGANTAR

Berdasarkan literatur, kompetensi intrapersonal didefenisikan sebagai kemampuan yang dipelajari, yang membantu individu untuk berhubungan secara baik dengan dirinya sendiri. Kompetensi intrapersonal bertujuan untuk memberikan keefektifan bagi individu dalam memenuhi kualitas dan kuantitas pemenuhan kebutuhan hidupnya. Perlu adanya intervensi konseling dalam meningkatkan kompetensi intrapersonal, pada penelitian ini ditujukan terhadap mahasiswa. Di perguruan tinggi, mahasiswa dihadapkan dengan berbagai persoalan dan dituntut untuk mampu mengelola dirinya. Konseling spiritual teistik merupakan proses bantuan yang diberikan untuk mengembangkan pemahaman diri, pengarahan diri, dan penghargaan diri melalui pemahaman, keyakinan, dan ritual atau praktek agama yang diyakininya. Peneliti menguji efektivitas konseling spiritual teistik dalam meningkatkan kompetensi intrapersonal mahasiswa.

Hasil penelitian dikemas menjadi tesis yang dipaparkan ke dalam lima bab, yaitu: (I) Pendahuluan; (II) Konsep Spiritual Teistik dan Kompetensi Intrapersonal; (III) Metodelogi Penelitian; (IV) Hasil Penelitian dan Pembahasan, dan (V) Kesimpulan dan Rekomendasi.

Akhir kata, semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak sebagai upaya peningkatan mutu pelayanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi maupun jenjang pendidikan lainnya (SD, SMP, SMA).

Bandung, 2014

(5)

UCAPAN TERIMAKASIH

Segala puji hanya milik Allah SWT, rasa syukur tak henti-hentinya dipanjatkan kehadirat-Nya atas segala karunia dan nikmat yang telah dianugerahkan. Telah banyak ilmu dan pengalaman yang telah didapatkan selama proses penulisan tesis ini baik dari para pembimbing maupun dari pihak-pihak lain yang secara langsung maupun tidak langsung telah membagi ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup kepada peneliti.

Pada kesempatan kali ini, dari hati terdalam, penulis menyapaikan rasa hormat yang setinggi-tingginya dan terimakasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang telah membantu, mengarahkan, membimbing, dan memberi dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini, terutama kepada yang Terhormat:

1. Prof. Dr. H. Syamsu Yusuf LN,. M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang memberikan arahan, bimbingan, saran, dan semangat dalam penyusunan tesis ini.

2. Dr. Ipah Saripah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II sekaligus Dosen Penasehat Akademik yang dengan kelembutan dan kesabaran senantiasa memberikan arahan, bimbingan, saran, dan semangat dalam penyusunan tesis ini.

3. Prof. Dr. Uman Suherman, M.Pd., selaku penguji I yang telah memberikan masukan berharga kepada penulis sehingga dapat memperbaiki tesis ini menjadi lebih baik.

4. Dr. Agus Taufiq, M.Pd., selaku penguji II yang telah memberikan masukan kepada penulis. Pribadi beliau memberikan motivasi bagi penulis untuk menulis dengan lebih baik.

(6)

5. Dr. H. Nandang Rusmana, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang telah memberikan arahan, bimbingan, dan saran kepada penulis.

6. Drs. H. Andi Mursidi, M.Msi., selaku Ketua STKIP Sigkawang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu ke kota Bandung pada Universitas Pendidikan Indonesia, sehingga penulis meninggalkan tugas sementara waktu.

7. Teman-teman dosen seperjuangan di STKIP Singkawang Kak Umay, Pak Yudi, Ibu Fitri, Ibu Nindi, dan Pak Eka yang senantiasa saling mendoakan dan memberi motivasi.

8. Teman-teman seperjuangan Angkatan 2012 program studi Bimbingan dan Konseling SPs UPI khususnya kelas B, Bunda Sofie, Mami Yuning, Pak Sudaryat, Fify, Mbak Lisa, Mas Ipul, Kang Gian, Akhi Astoni, Bu Wanti, Icha, Ikke, Ira, Syska, dan olive yang telah bersama-sama mengukir pengalaman dan kenangan indah.

9. Ayah dan Ibu tercinta H. Ismin Raja’ie (alm) dan Hj. Sariwa yang senantiasa mencurahkan kasih sayang dan doanya kepada penulis, sehingga penulis merasa senantisa mendapatkan kekuatan dan kemudahan dalam setiap menjalankan aktivitas.

10. Teman-teman haji 2013 khususnya Kak Dian, Kak Vie, Bunda Yuli, dr. Risha, Bang Us, Mami dan semua ibu dan bapak yang telah menjadi orang tua angkatku. Semoga kita semua mendapatkan keberkahan dan menjadi haji mabrur, Amin.

11. Kakak-kakak tercinta Along Tatik, Angah Evy, Bang De Yudi, Bang Ning Azom, dan adik-adik tersayangku Kak Ndah Tika, Kak Su Suci.

12. Ponakan-ponakanku yang lucu Ubay, Afra, Zizi, Khanza, Khanya, Aza, Dela, Ara, Gusti, Alifa, Gilang, Kiki, Qori, Riris yang penuh rindu menanti penulis pulang, sehingga memotivasi penulis untuk segera menyelesaikan studi ini.

(7)

13. Kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu dan mendukung penulis baik moril maupun materil, semoga Allah SWT membalaskannya sebagai amal ibadah.

Bandung, 2014

Iip Istirahayu DAFTAR ISI ABSTRAK……… i

KATA PENGANTAR……… iii

UCAPAN TERIMA KASIH……… iv

DAFTAR ISI……… vii

DAFTAR TABEL……… x

DAFTAR GRAFIK………. xi

BAB I PENDAHULUAN……… 1

A. Latar Belakang Penelitian ………….……… 1

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah ……… 6

C. Tujuan Penelitian ………...……… 7

D. Manfaat Penelitian ……….……… 7

E. Sistematika Penulisan ……… 8

BAB II KONSEP KONSELING SPIRITUAL TEISTIK DAN KOMPETENSI INTRAPERSONAL ………..……… 9

A. Konseling Spiritual Teistik ………... 9

B. Konsep Kompetensi Intrapersonal……….. 38

C. Penelitian Terdahulu……….. 47

D. Kerangka Pemikiran………... 48

E. Asumsi Penelitian………... 50

(8)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN……….. 51

A. Pendekatan, Metode, dan Desain Penelitian……… 51

B. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian……… 52

C. Definisi Operasional………...………. 52

D. Instrumen Penelitian……… 54

E. Tahap-tahap Penelitian ……… 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………. 63

A. Hasil Penelitian……… 63

B. Pembahasan………...………... 95

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI……… 103

A. Kesimpulan ………... 103

B. Rekomendasi……….. 103

DAFTAR PUSTAKA……….. 107

(9)

DAFTAR TABEL

Tabel Hal.

2.1 Landasan Teologis Konseling Spiritual……… 15

2.2 Teknik Konseling Spiritual………... 31

3.1 Desain Penelitian Kuasi Eksperimen………. 46

3.2 Kisi-kisi Instrumen Kompetensi Intrapersonal………. 49

3.3 Sebaran Pernyataan Angket Kompetensi Intrapersonal………… 50

3.4 Penjabaran Jawaban Bersakala1-5……….. 52

3.5 Kategorisasi Tingkat Kompetensi Intrapersonal……… Tabel Konversi Pengelompokan Tingkat Kompetensi Intrapersonal... 52 59 4.1 4.2 Gambaran Umum Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014……… Gambaran Umum Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014 setiap Aspek……….. 33 66 4.3 Gambaran Umum Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014 setiap Indikator…….. 68

4.4 Tanda Rank Skor Kompetensi Intrapersinal Mahasiswa antara Pretes dan Posttes Kelompok Eksperimen……… 90

4.5 Hasil Uji Wilcoxon Pretes dan Posttes Kompetensi Intrapersonal setiap Aspek Kelompok Eksperimen……….. 92

(10)

4.6 Uji Wilcoxon Pretesdan PosttesKompetensi Intrapersonal

Mahasiswa setiap Indikator Kelompok Eksperimen ………….... 93

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1

4.2

Gambaran Umum Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014... Skor Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa antara Pretes dan Posttes Kelompok Eksperimen………

Hal.

63

(11)

(12)

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Dengan ini saya menyatakan tesis dengan judul “Efektivitas Konseling Spiritual Teistik dalam Meningkatkan Kompetensi Intrapersonal Mahasiswa (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Mahasiswa STKIP Singkawang Tahun Akademik 2013/2014)” dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Oktober 2014 Yang membuat pernyataan

(13)