• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TS 0907253 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TS 0907253 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Rangga Adlan, 2014

PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Kesimpulan merupakan uraian tentang jawaban penulis atas rumusan

masalah dan tujuan penelitian. Kesimpulan yang diperoleh setelah melakukan

penelitian dan menganalisis data dari hasil penelitian adalah sebagai berikut :

1. Gambaran umum pengalaman melaksanakan PPL mahasiswa Pendidikan

Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria cukup yaitu sebesar

35,48%.

2. Gambaran umum mengenai minat profesi sebagai guru mahasiswa

Pendidikan Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria rendah yaitu

sebesar 35,48%.

3. Besarnya pengaruh pengalaman melaksanakan PPL terhadap minat profesi

sebagai guru pada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan 2009 dalam

kategori cukup yaitu sebesar 35,61% sedangkan sisanya sebesar 64,39%

dipengaruhi oleh faktor lain yang bukan merupakan objek kajian dalam

penelitian ini.

Berdasarkan tiga poin kesimpulan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa

terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengalaman melaksanakan PPL

terhadap minat profesi sebagai guru pada mahasiswa pendidikan teknik bangunan.

5.2. Saran

Dalam penelitian pendidikan ini, penulis ingin memberi beberapa saran.

Adapun saran yang diajukan penulis addalah sebagai berikut :

1. Berdasarkan hasil penelitian pada pengalaman melaksanakan PPL

indikator sudah berada pada kriteria cukup, namun masih perlu

ditingkatkan guna mencapai minat yang lebih tinggi lagi. Maka dari itu

(2)

60

Rangga Adlan, 2014

PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

pengalaman pada saat PPL sehingga dalam melakukan tugas mengajar

kelak menjadi guru profesional.

2. Untuk peneliti yang berminat mengkaji lebih luas serta ingin lebih

mendalami lagi permasalahan yang ada hubungannya dengan penelitian

ini, sebaiknya menggunakan instrumen yang berbeda agar lebih

menggali aspek lainnya yang belum terungkap, sehingga diperoleh hasil

Referensi

Dokumen terkait

Ho: Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengalaman melaksanakan PPL terhadap minat profesi sebagai guru pada mahasiswa Pendidikan Teknik

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH ANALISIS STRUKTUR I DI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

4.4.1 Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Kerja Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan JPTS FPTK UPI

Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan Dengan Minat Kerja Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan JPTS FPTK UPI.. Universitas Pendidikan Indonesia

Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan Dengan Minat Kerja Mandiri Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan JPTS FPTK UPI.. Universitas Pendidikan Indonesia

STUDI TINGKAT PEMAHAMAN SISTEM UTILITAS BANGUNAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FPTK UPI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Kewirausahaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan DPTS. FPTK

Minat mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi UPI terhadap profesi guru geografi berdasarkan hasil penelitian terhadap keempat indikator minat yang terdiri dari