• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Kurikulum 2013 ( K13 ) Jenjang MI Mata Pelajaran ( Mapel ) Akidah Akhlak, Qur'an Hadist, Fikih, SKI, Bahasa Arab BAHAN AJAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Kurikulum 2013 ( K13 ) Jenjang MI Mata Pelajaran ( Mapel ) Akidah Akhlak, Qur'an Hadist, Fikih, SKI, Bahasa Arab BAHAN AJAR"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

١

١

(3)

٢

٢

(4)

٣

٣

(5)

٤

٤

(6)

٥

٥

ملخد

س

د

(7)

٦

٦

(8)

٧

٧

(9)

٨

٨

(10)

٩

٩

(11)

١٠

١٠

ع

د

(12)

١

١

(13)

٢

٢

(14)

١

(15)

٢

(16)

٣

(17)

٤

٤

عدبدرلاد

(18)

٥

٥

ملَـخد

(19)

٦

(20)

٧

٧

عدبلس

د

(21)

٨

٨

يدنحَامدثد

(22)

٩

(23)

١

٠

١

٠

ش

د ع

د

(24)

د

د ح

د

ح َاوو

د ح

ح َاوو

NYANYIA

N

NYANYIA

N

ARTINYA SATU

ددححاود

ARTINYA DUA

ن

ح َاندثلاح

ARTINYA TIGA

ةدثدل

د َـَـَـثد

ARTINYA EMPAT

ةدعدبدرلاد

ARTINYA LIMA

ةدس

د ملخد

ARTINYA ENAM

ةدتتَـَـس

ح

ARTINYA TUJUH

ةدعدبلَـَـس

د

ITULAH NAMA HARI
(25)

َاركش

ليزج

Referensi

Dokumen terkait

4. Siapa nama pendeta yang menyatakan bahwa nabi Muhammad saw. Bagaimana sikap paman nabi Muhammad saw. setelah mengetahui bahwa nabi Muhammad saw. Peristiwa yang terjadi

Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat/mampu menceritakan keperwiraan nabi Muhammad dalam mempertahankan kota Madinah dengan berani, baik, dan benar.. Melalui unjuk

Melalui diskusi peserta didik dapat/mampu menjelaskan peristiwa setelah rasulallah memasuki kota Makkah dengan benar.. Melalui presentasi peserta didik dapat menyajikan

 Peserta didik melalui kelompoknya membuat peta konsep tentang tempat tempat yang dilalui Rasulallah dalam peristiwa Fathu Makkah!.

Melalui model pembelajaran riding guide, peserta didik dapat Menjelaskan cara-cara Rasulullah dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Qurais dalam peristiwa Fathu

[r]

Komunikasi cukup efektif, umumnya konsisten dengan bentuk teks khusus, organisasi dan urutan ungkapan umumnya tertata dengan baik dan teratur, hubungan antar bagian teks umumnya

[r]