88
Elva Firma, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Reasoning And Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Scientific Reasoning Dan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Sma Pada Materi Suhu Dan Kalor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Ahmadi, A, & Prasetya, J.T. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Ammer, et all. (2005). Basic Proficiencis in Scientific Reasoning. Forsburg State University
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: PT Rineka Cipta.
Bao, dkk. (2009). Learning and Scientific Reasoning. Sciencemag.org
Barbey, A. E.,& Barsalow, W. (2009). Reasoning and Problem Solving Models. Encyclopedia of Neuroscience vol. 8, pp. 35-43
Bashiruddin, J. (2011). Filsafat Ilmu Pengetahuan: Dasar-Dasar Pengetahuan. Tersedia:http://repository.ui.ac.id/content/koleksi/11/0bc9489e480cf064ab8d9238c27 33e61e3e12bac.pdf.( 24 Desember 2014)
Chan, H. (2012). Penerapan Pembelajaran Generatif dengan Strategi Problem Solving untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA pada Materi Fluida Statis. Tesis UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Creswell, J.W. (2013). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Depdiknas
Ennis, R.H. (1996) Critical Thingking Prentice-hall, inc. New Jersey: USA.
Eggen, P., Kauchak, D. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir. Jakarta Barat: Indeks
Furqon. (2013). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Giancoli. (1999). Fisika Edisi Kelima Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Ginsburg & Opper, (1988). Piaget’s Theory of Intellectual Development (3ed). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
Han, J. (2013). Scientific Reasoning: Research, Development, and Asessment. Disertasi, The Ohio State University
89
Elva Firma, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Reasoning And Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Scientific Reasoning Dan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Sma Pada Materi Suhu Dan Kalor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Harris, R. (1998). Introduction to Creative Thinking. Diambil pada tanggal 14 November 2014, dari www.virtualsalt.com
Jacob, S. (1981). Piaget and Education: Aspect of a Theory, The Education Forum, Fall, Vol XLVI (1), 265
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.69 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Koenig, K. et al. (2012). Explicitly Targeting presevice teacher Scientific reasoning abilities and understanding of nature of science throught an introductory science course, 21 (2), hlm.1-9
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Kontekstual konsep dan Aplikasi. Bandung; Refika Aditama.
Krulik & Rudnick. (1996). The New Sourcebook For Teaching Reasoning and Problem Solving in Junior and Senior High School. Boston : Allyn and Bacon.
Lawson, A.E. (1992). The Development of Reasoning Among College Biology Student a Review of Research. Journal of College Science Teaching, 21(6), hal. 338-446.
Lestari, A (2014). Analisis Scientific Reasoning dalam Penerapan Pendekatan Level of Inquiry pada Pokok Bahasan Optik. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara
Mariani, N. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving dengan Bantuan LKS Berpendekatan Open Ended terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja. Skripsi Universitas Pendidikan Ganesha;Singaraja. Tidak diterbitkan
Maryanti, M. (2014). Penerapan pendekatan Level of Inquiry untuk meningkatkan scientific reasoning siswa SMP pada materi kalor. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Marzano, R.J, Pickering, D., McTighe, J. (1993). Assesing Student Outcomes Performance Asessment Using of Learning Model. 1250 N.Pitt St., Alexandria : Association for Supervisio and Curriculum Development.
90
Elva Firma, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Reasoning And Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Scientific Reasoning Dan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Sma Pada Materi Suhu Dan Kalor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Meltzer. D.E. (2002). The Relationship Between mathematics preparation and conceptual
learning Gain in Physics: ”Hidden Variable in Diagnostic Pretest Scores”. American Journal Physics. 70(12), 1259-1268.[Online].
Nabilah. (2014). Implementasi Pembelajaran Problem Solving pada Materi Sifat Koligatif Larutan untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah. Tesis FP IPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Nitko, A. J & Brookhart, S. M. (2007). Educational Assesment of Student. New Jersey: Pearson, Merril Prentice Hall.
Nur, M. (2014). Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Threaded dan Nested dengan Model Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Berfikir Kreatif Siswa MTs pada Tema Pencemaran Udara. Tesis FP IPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Prayogo, K (2011). Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fluida Statis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa.Tesis FP IPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Santyasa. (2003). Model Resoning and Problem Solving sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif. Makalah pada Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (Konapsi) V-5-9 Oktober 2003, Surabaya.
Sa’ud, U. S. (2012). Inovasi Pendidikan. Alfabeta: Bandung.
Schunk, D. (2012). Learning Theoris An Educational Perrspetive. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Shadiq, F. (2004). Penalalaran, Pemecahan Masalah dan Komunikasi dalam Pelajaran
Matematika. Diklat online. Tersedia: http:
4tkmatematika.org/downloads/smp/PenalaranPemecahanMasalah.pdf (24 Desember 2014)
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
Solso, R.L., Maclin, O.H., Maclin, M.K,. (2007). Psikologi Kognitif edisi kedelapan. Jakarta: Erlangga
Soekardji, R.G. (1988). Logika Dasar, Tradisionil, Simbolik dan Induktif. Jakarta: Gramedia.
Stiggins, Rj. (1994). Student-Centered Classroom Asessment. Newyork: Macmillan college Publishing Company.
91
Elva Firma, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Reasoning And Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Scientific Reasoning Dan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Sma Pada Materi Suhu Dan Kalor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sukmadinata, N.S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suparno, P. (2000). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogyakarta: Kansius.
Suparno, P. (2013). Metodologi Pembelajaran Fisika Konstruktivistik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Sutrisna, K. (2011). Penerapan Model Reasoning And Problem Solving untuk Meningkatkan Motvasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pelajaran IPA Kelas IXA SMP Negeri 2 Gerokgak. Skripsi Universitas Pendidikan Ganesha;
Singaraja. Tidak diterbitkan
William, et al. (1996). Using Qualitative Problem Solving Strategies to Highlight The Role of Conceptual Knowledge in Solving Problems. American Journal of Physics. Vol.64, 1495 (1996); doi: 10.1119/1.18409
Wisudawati, A. W, Sulistyowati, E. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: PT Bumi Aksara.
