• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PBBS 1303115 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PBBS 1303115 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Devyanti Asmalasari, 2015 Rajah Carita Pantun

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAPTAR EUSI

PERNYATAAN ... i

PANGJAJAP ... ii

KEDALING RASA SUKUR ... iii

ABSTRAK ... v

DAPTAR EUSI ... viii

DAPTAR TABÉL ... x

DAPTAR BAGAN ... xi

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Panalungtikan ... 6

1.3.1 Tujuan Umum ... 6

1.3.2 Tujuan Husus ... 6

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 6

1.4.1 Mangpaat Tioritis ... 7

1.4.2 Mangpaat Praktis ... 7

1.5 Rangkay Tulisan ... 7

BAB II TATAPAKAN TIORI 2.1 Tiori Rajah ... 9

2.1.1 Wangenan Rajah ... 9

2.1.2 Wanda Rajah ... 10

2.1.3 Rajah Carita Pantun... 11

2.1.4 Struktur Puisi Rajah ... 12

2.1.4.1 Diksi ... 13

2.1.4.2 Basa Kias (Figurative Language) ... 14

2.1.4.3 Imaji (Imagery) ... 16

2.1.4.4 Persajakan ... 17

2.1.5 Aspek Semiotik dina Rajah ... 18

2.1.5.1 Ikon ... 20

2.1.5.2 Indeks ... 22

2.1.5.3 Simbol ... 22

2.2 Panalungtikan Samemehna ... 23

2.3 Raraga Mikir ... 24

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Desain Panalungtikan ... 26

3.2 Data jeung Sumber Data ... 27

3.3 Ngumpulkeun Data ... 28

3.3.1 Instrumén Panalungtikan ... 28

3.3.2 Téhnik Ngumpulkeun Data ... 29

(2)

Devyanti Asmalasari, 2015 Rajah Carita Pantun

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB IV HASIL JEUNG BAHASAN

4.1 Hasil Panalungtikan ... 31

4.1.1 Déskripsi Rajah Carita Pantun ... 31

4.1.1.1 Rajah Carita Lutung Kasarung ... 31

4.1.1.2 Rajah Pantun Bogor: Dadap Malang Sisi Cimandiri ... 32

4.1.1.3 Rajah Carita Badak Pamalang ... 32

4.1.1.4 Rajah Carita Munding Kawati ... 33

4.1.1.5 Rajah Carita Sri Sadana/Sulanjana... 34

4.1.1.6 Rajah Carita Lutung Leutik ... 34

4.1.2 Analisis Struktur Rajah Carita Pantun ... 35

4.1.2.1 Struktur Rajah Carita Lutung Kasarung ... 35

4.1.2.2 Struktur Rajah Pantun Bogor: Dadap Malang Sisi Cimandiri ... 47

4.1.2.3 Struktur Rajah Carita Badak Pamalang... 53

4.1.2.4 Struktur Rajah Carita Munding Kawati ... 66

4.1.2.5 Struktur Rajah Carita Sri Sadana/Sulanjana ... 82

4.1.2.6 Struktur Rajah Carita Lutung Leutik... 94

4.1.3 Analisis Unsur Semiotik Rajah Carita Pantun ... 106

4.1.3.1 Unsur Semiotik Rajah Carita Lutung Kasarung ... 106

4.1.3.2 Unsur Semiotik Rajah Pantun Bogor: Dadap Malang Sisi Cimandiri ... 121

4.1.3.3 Unsur semiotik Rajah Carita Badak Pamalang ... 128

4.1.3.4 Unsur Semiotik Rajah Carita Munding Kawati ... 140

4.1.3.5 Unsur Semiotik Rajah Carita Sri Sadana/Sulanjana ... 155

4.1.3.6 Unsur Semiotik Rajah Carita Lutung Leutik ... 167

4.1.4 Babandingan Struktur jeung Unsur Semiotik Rajah Carita Pantun Wewengkon Kulon jeung Wewengkon Wetan ... 180

4.1.4.1 Babandingan Struktur Rajah Carita Pantun Wewengkon Kulon jeung Wewengkon Wetan ... 181

4.1.4.2 Babandingan Unsur Semiotik Rajah Carita Pantun Wewengkon Kulon jeung Wewengkon Wetan ... 183

4.1.5 Fungsi Rajah ... 185

4.2 Pedaran ... 186

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN 5.1 Kacindekan ... 190

5.2 Saran (Rékoméndasi) ... 191

DAPTAR ACUAN... 192

Referensi

Dokumen terkait

Dalam menyusun desain penelitian perlu diperhatikan unsur-unsur penting, antara lain : latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat hasil

Selain tugas awal untuk mengisikan nilai HPS/OE dan melakukan persetujuan agar paket dapat diproses lebih lanjut oleh ULP, pada saat lelang akan diumumkan,

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI PERJUANGAN K.H.. SJAM’UN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

2) perbedaan yang signifikan penerapan model cooperative learning tipe STAD dalam pembelajaran IPS terhadap kemampuan berfikir kritis siswa, 3) perbedaan keterampilan

T H E I T S G R O U P PROJECT HIERARCHY The Client ITS Science Indonesia Laboratory Equipment Laboratory Furniture Civil Contractor Mechanical and Mechanical and Electrical

Laporan Keuangan Pembuka BPJS Ketenagakerjaan telah disahkan sesuai Surat Keputusan Menteri Keuangan Nomor 509/KMK.06/2014 tanggal 17 Oktober 2014 tentang Pengesahan Laporan

dari kedua bentuk lembaga tersebut; sejauh mana program pendidikan dapat dilaksanakan menurut kemampuan yang ada; integrasi pondok pesantren di tengah - tengah kehidupan masyarakat;

Model sistem evaluasi yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi panduan penilaian manajemen mutu dan keamanan pangan sistem pergudangan dan distribusi khususnya