Rustanti Handayani, 2014
KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA DAN STRATEGI MEMBACA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ··· i
KATA PENGANTAR ··· x
UCAPAN TERIMA KASIH ··· xi
DAFTAR ISI ··· xiii
DAFTAR TABEL ··· xv
BAB I PENDAHULUAN ··· 1
1.1Latar Belakang Masalah ··· 1
1.2Rumusan dan Batasan Masalah ··· 3
1.3Tujuan dan Manfaat Penelitian ··· 3
1.4Devinisi Operasional ··· 4
1.5Anggapan Dasar dan Hipotesis ··· 5
1.6Metode Penelitian ··· 5
1.6.1 Jenis Metode Penelitian ··· 5
1.6.2 Populasi dan Sampel ··· 5
1.6.3 Instrumen Penelitian ··· 6
1.7Sistematika Penulisan ··· 6
BAB II LANDASAN TEORITIS ··· 8
2.1Membaca ··· 8
2.1.1 Pengertian Membaca ··· 8
2.1.2 Prinsip-prinsip Membaca ··· 9
2.1.3 Tujuan Membaca ··· 10
2.1.4 Aspek-aspek Membaca ··· 11
2.2Dokkai ··· 12
2.2.1 Pengertian Dokkai ··· 12
2.2.2 Tujuan Mata Kuliah Dokkai ··· 14
2.2.3 Aspek-aspek Dokkai ··· 15
2.3Strategi Membaca ··· 17
2.3.1 Pengertian Strategi Membaca ··· 17
2.3.2 Macam-macam Strategi Membaca ··· 18
Rustanti Handayani, 2014
KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA DAN STRATEGI MEMBACA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.1Metode Penelitian ··· 24
3.2Variabel Penelitian ··· 25
3.3Objek Penelitian ··· 26
3.3.1 Populasi ··· 26
3.3.2 Sampel ··· 26
3.4Instrumen Penelitian ··· 26
3.4.1 Tes ··· 26
3.4.2 Angket ··· 27
3.5Teknik Pengumpulan Data ··· 29
3.6Teknik Pengolahan Data··· 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ··· 32
4.1Laporan Pengumpulan Data··· 32
4.1.1 Data Strategi Membaca ··· 32
4.1.2 Data Kemampuan Pemahaman Membaca (Dokkai) ··· 46
4.2Analisis Data ··· 48
4.2.1 Uji Homogenitas ··· 48
4.2.2 Uji Normalitas Data ··· 49
4.2.3 Koefisien Korelasi ··· 50
4.2.4 Analisis Regresi ··· 51
4.2.5 Koefisien Determinasi ··· 53
4.3Pengujian Hipotesis ··· 54
4.4Pembahasan Hasil Penelitian ··· 54
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ··· 56
5.1Kesimpulan ··· 56
5.2Rekomendasi ··· 57
DAFTAR PUSTAKA ··· 58
LAMPIRAN
