PENGEMBANGAN ALAT TES DENGAN PERANGKAT LUNAK WONDERSHARE QUIZ CREATOR DALAM KETERAMPILANMEMBACA
PEMAHAMAN PADA MATERI BAHASA INDONESIA KELAS IX
(Research and Development (R&D)Pada Siswa Kelas IX MTsMuhammadiyah 2 SuradeTahun Pelajaran 2014/2015)
TESIS
diajukan untuk memenuhi syarat meraih gelar Magister Pendidikan pada program studi pendidikan bahasa Indonesia
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
oleh
Asep Hermawan NIM 1302716
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH PASCASARJANA
Asep Hermawan NIM 1302716
PENGEMBANGAN ALAT TES DENGAN PERANGKAT LUNAK WONDERSHARE QUIZ CREATOR DALAM KETERAMPILANMEMBACA
PEMAHAMAN PADA MATERI BAHASA INDONESIA KELAS IX
disetujui dan disahkan oleh
Pembimbing,
Dr. Dadang Anshori, M.Si. NIP 197204031999031002
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia
LEMBAR PERNYATAAN
Sayamenyatakanbahwatesis yang berjudul“Pengembangan Alat Tes Dengan
Perangkat Lunak Wondershare Quiz Creator Dalam Keterampilan Membaca
Pemahaman Pada Materi Bahasa Indonesia Kelas IX “(Research and
DevelopmentPada Siswa Kelas IX MTs Muhammadiyah 2 SuradeTahun Pelajaran
2014/2015)” inibesertaseluruhisinyaadalahbenar
-benarkaryasayasendiri,tidakadabagian di dalamnya yang merupakanplagiatdarikarya
orang lain dan sayatidakmelakukanpenjiplakanataupengutipandengancara-cara yang
tidaksesuaidenganetikailmu yang berlakudalammasyarakatkeilmuan. Ataspernyataan
ini, sayasiapmenanggungrisiko/sanksiapabila
dikemudianhariditemukanadanyapelanggaran terhadap
etikakeilmuanatauadaklaimdaripihak lain terhadapkeasliankaryasayaini.
Bandung, Agustus 2015
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbilalamin. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
Swt, karena hanya berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya penulis berhasil
menyelesaikan tesis dengan judul“Pengembangan Alat Tes Dengan Wondershare
Quiz Creator Dalam Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Materi Bahasa Indonesia Kelas IX “(Research and Development Pada Siswa Kelas IX MTs Muhammadiyah 2 Surade Tahun Pelajaran 2014/2015)”.
Penulisan tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam
menempuh ujian sidang Magister Pendidikan di Program StudiPendidikanBahasa
Indonesia, SekolahPascasarjanaUniversitas Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, maka
saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi
penyempurnaan selanjutnya.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT, kitakembalikan semua urusan dan
semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan
para pembaca pada umumnya, semoga Allah SWT. meridhoi dan dicatat sebagai
ibadah disisi-Nya, aamiin.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Swt.yang telah
memberikan rahmat serta karunia-Nya, peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan
tesis ini telah banyak mendapatkan dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada pihak-pihak berikut:
1. Dr. Dadang Anshori, M.Si., selaku Pembimbing yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan masukan dan senantiasa membimbing dengan sabar dan
ikhlas selama penyusunan tesis ini;
2. Dr. Sumiyadi, M.Hum., sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Sekolah Pascasarjana UPI;
3. Dr. Cepi Ruyana, M.Pd., selaku Dosen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia yang telah memberikan judgement pakar/Ahli
IT, memberi motivasi, serta arahan kepada peneliti dalam menyelesaikan tesis
ini;
4. E. Zaenal Abidin, S.Kom.MM., selaku dosen Rancangan Software TI STIMIK
PASIM Sukabumi, yang telah memberikan judgement pakar, memberikan
arahan kepada peneliti dalam menyelesaikan tesis ini;
5. Eris Nasrudin; selaku dosen TIK Universitas Muhamamdiyah Sukabumi yang
telah memberikan judgement pakar kepada peneliti dalam menyelesaikan tesis
ini;
6. dosen-dosen jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UPI
yang telah membekali ilmu dan bimbingannya kepada peneliti selama mengikuti
perkuliahan;
7. Yuli Yuniar, S.Pd. sebagai pengajar bahasa Indonesia MTs Muhammadiyah 2
Surade yang telah meluangkan waktu untuk menjadi observer dan tim penilai
saat penelitian;
8. Dede Atikah, S.Pd; sebagai pengajar bahasa Indonesia MTs Muhammadiyah 2
Surade dan mahasiswa pascasarjana UPI jurusan pendidikan bahasa Indonesia
angkatan 2013 yang telah meluangkan waktu untuk menjadi observer dan tim
9. seluruh siswa kelas IX MTs Muhammadiyah 2 Surade tahun pelajaran
2014/2015 yang telah bekerjasama dengan peneliti dalam melaksanakan
penelitian;
10. rekan-rekanseperjuangandi program studi pendidikan bahasa Indonesia
SekolahPascasarjana UPI (kelas A).
Terimakasihsudahmenjadibagianpenyemangathidup.Semogasetiapharapan yang
kitamilikidapatterwujud.
11. civitas akademik Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI) yang telah
mendukung materi maupun morilnya dalam menyelesaikan studi ini;
12. tenaga Pendidik MTs Muhammadiyah 2 Surade yang telah membantu peneliti
dalam menyelesaikan tugas akhir ini;
13. seluruh keluarga tercinta yang selalu memberikan dorongan dan doa yang tulus
untuk menyelesaikan studi dan tesis ini; dan
14. semua pihak yang langsung ataupun tak langsung telah membantu peneliti
dalam menyelesaikan tesis ini.
Atas dukungan, dorongan, dan bantuan yang telah diberikan, peneliti hanya
dapat berdoa semoga amal kebaikannya mendapat balasan yang setimpal dari Allah
Swt. Amin.
Bandung, Agustus2015
