S PGSD 1003516 Table conten

(1)

Sherly M arcelina 2014

Peningk atan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Pok ok Sifat -Sifat Cahaya Melalui Pendek atan Keterampilan Proses Sains)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

E. Definisi Operasional... 4

F. Hipotesis Tindakan ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

1. Pendekatan Keterampilan Proses Sains ... 6

a. Pengertian Pendekatan Keterampilan Proses Sains ... 6

b. Tujuan Pendekatan Keterampilan Proses Sains ... 7

c. Langkah-langkah Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses Sains... 8

d. Keunggulan dan Kelemahan Pendekatan Keterampilan Proses Sains .. ... 14

2. Hasil Belajar... 14

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Materi Sifat-sifat Cahaya ... 18

5. Penelitian Relevan ... 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 21

1. Metode Penelitiam ... 21

a. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas ... 21

b. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas... 21

2. Model Penelitian... 21

3. Prosedur Penelitian ... 23

4. Subjek, Tempat dan Waktu Penelitian ... 26

5. Instrumen Penelitian ... 26

6. Teknik Analisis dan Pengolahan Data... 27

a. Teknik Analisis Data Hasil Observasi ... 27

b. Teknik Pengolahan Data Hasil Tes ... 27

c. Analisis Data Hasil Tes ... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 30

A. Deskripsi Data Awal ... 30

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 32

1. Tindakan Penelitian Siklus 1... 32

2. Tindakan Penelitian Siklus 2... 39

C. Pembahasan ... 47

1. Pelaksanaan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran IPA di Kelas V ... 47

2. Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses Sains ... 50

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 52

A. Kesimpulan ... 52

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA_{... 55}

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 56