HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ORANGTUA-ANAK DENGAN PERCAYA DIRI
SISWA KELAS VIII SMP N 1 BRINGIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Fajar Indrawati
132009072
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ORANGTUA-ANAK DENGANPERCAYA DIRI
SISWA KELAS VIII SMP N 1 BRINGIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Fajar Indrawati
132009072
Disetujui oleh :
Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd Yustinus Windrawanto, M.Pd
Pembimbing I Pembimbing II
Setyorini, M.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ORANGTUA-ANAK DENGANPERCAYA DIRI
SISWA KELAS VIII SMP N 1 BRINGIN
Oleh Fajar Indrawati
132009072
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
Dalam SidangUjian Skripsi pada tanggal 18 Desember 2014
Disahkan oleh :
Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Setyorini, M.Pd
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR
Yang bertandatangan dibawah ini,
Nama : Fajar Indrawati
Nim : 132009072
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir.Judul :
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONA ORANGTUA-ANAK DENGAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII SMP N 1 BRINGIN Yang dibimbing oleh :
1. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd
2.Yustinus Windrawanto, M.Pd
Adalah benar-benar hasil karyas aya.
Didalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian atau kalimat yang sama atau seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pada penulis atau sumber aslinya.
Salatiga,Desember 2014
Yang memberi pernyataan
MOTTO
i
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala
karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
Merupakan suatu kebanggaan bagi peneliti, karena setelah melalui berbagai tantangan
dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ORANGTUA-ANAK DENGAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VIII SMP N
1 BRINGIN”. Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari
dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti ingin mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Tuhan Yang MahaEsa yang selalu memberikan hidayah berupa kemampuan dan
kelancaran dalam melakukan penelitian.
2. Dra.Yari Dwikurnaninghsih, M.Pd DekanFakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan fasilitas
perkuliahan dan kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan dan
Konseling FKIP UKSW.
3. Setyorini, M.Pd, Kaprogdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini.
4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd., pembimbing I yang telah membimbing
penulis dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya
ii
5. Yustinus Windrawanto, M.Pd., dan pembimbing II yang telah membimbing
penulis dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya
skripsi ini
6. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh
pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
7. Kedua orangtua peneliti yang tidak henti-hentinya memanjatkan doa,
memberikan dukungannya secara materiil dan non-materiil kepada peneliti dapat
menjalankan kewajiban dalam perkulihan dengan lancer dan penuh dorongan
sertamitivasi.
8. Guru BK SMP N 1 Bringin yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan
skripsi beserta seluruh guru dan staff karyawan yang sudah menyediakan waktu
penelitian bagi penulis
9. Siswa-siswi SMP N 1 Bringin, khususnya kelas VIII A–VIII H atas kerjasama
serta bantuan yang baik.
10. Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan motivasi kepada peneliti, serta
teman-teman BK semua yang memberi dukungan dan semangat yang luarbiasa.
11. Kepada semua pihak yang telah membantu peneliti demi kelancaran pembuatan
skripsi ini.
Atas segala dorongan dan motivasi, kerelaan dan kesabaran yang telah
diberikan dari awal sampai akhir penelitian, semoga dilancarkan segala
iii
banyak kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat
diharapkan oleh peneliti. Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
Salatiga,18 Desember2014
iv DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……….. i
DAFTAR ISI ... ii
ABSTRAK ... iii
DAFTAR LAMPIRAN ... iv
DAFTAR TABEL ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah... 6
1.3 Tujuan Penelitian ... 6
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
1.4.1 Manfaat Praktis ... 6
1.4.2 Manfaat Teoritik ... 7
1.5 Sistematika penulisan ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
2.1 Percaya Diri ... 8
2.1.1 Pengertian percaya diri ... ………...8
2.1.2 Aspek-aspek percaya diri ………..10
v
2.1.4 Usaha-usaha membangun percaya diri ………...13
2.2 Komunikasi Interpersonal Orangtua-anak ... ……..16
2.2.1 Pengertian komunikasi interpersonal ... 16
2.2.2 Aspek-aspek komunikasi interpersonal... 18
2.2.3 Faktor-faktor mempengaruhi komunikasi interpersonal ... 20
2.2.4 Manfaat komunikasi interpersonal ………21
2.3 Hasil Penelitian ... 22
2.4 Hipotesis ... 22
BAB III METODE PENELITIAN... 23
3.1Jenis Penelitian ... 23
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ... 23
3.2.1 Populasi ... 23
3.2.2 Sampel Penelitian ... 24
3.3 Variabel Penelitian ... 25
3.4 Definisi Operasional ... 25
3.5 Metode Pengumpulan Data ... 26
3.5.1 Skala Percayadiri………..………..26
3.5.2. Skala Komunikasi Interpersonal ….………...….27
3.6 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen ... 29
vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33
4.1 GambaranSubjek Penelitian ... 33
4.2 Pelaksanaan Penelitian ... 33
4.2.1 Perijinan………...34
4.2.2 Pengumpulan Data………..34
4.3.Analisis Deskriptif dan Hasil Penulisan………..35
4.3.1 Analisis deskriptif………...………..35
4.4Analisis Korelasi……….37 4.5Uji Hipotesis……… ..38 4.6Pembahasan Hasil Penulisan……….. 38
BAB V PENUTUP ... 41
5.1 Simpulan ... 41
5.2 Saran ... 41
DAFTAR PUSTAKA ... 43
vii ABSTRAK
FajarIndrawati, 2014. Hubungan antara Komunikasi Interpersonal Orangtua-anak dengan Percaya Diri Pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bringin. Kabupaten Semarang. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing 1.Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd.,2. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd
Kata kunci :Komunikasi Interpersonal Orangtua-anak , PercayaDiri
Jenis penelitianini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Komunikasi Interpersonal Orangtua-anak dengan Percaya Diri pada siswi SMP Negeri 1 Bringin Kabupaten Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah 251 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bringin Kabupaten Semarang. Pengambilan sampel menggunakan total sampling.
Ala tukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala komunikasi interpersonal orangtua-anak dari teori Laswell dan Laswell (1982) dengan jumlah 35 item pernyataan, dan skala percaya diri dari teori Lauster (1997) dengan jumlah 28 item pernyataan. Skala komunikasi interpersonal orangtua-anak memiliki reliabilitas
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Populasi dan sampel………...………...……23
Tabel3.2.Kisi-kisi skala percaya diri………..…………...………26
Tabel 3.1.Kisi-kisi skala komuniksai interpersonal orangtua-anak...…..……27
Tabel 3.4.Hasil ReliabilitasPercayadiri ……….. 30
Tabel 3.5.Hasil Reliabilitas Komunikasi Interpersonal ……… 31
Tabel 4.1.Jumlah siswakelas VIII A-H SMP N 1 Bringin .………....31
Tabel4.2.Jadwal penulisan ………...……...32
Tabel 4.3.Distribusi frekuensi data percaya diri siswa kelas VIII SMP N 1 Bringin………...36
Tabel 4.4.Distribusi frekuensi data komunikasi interpersonal orangtua-anak ………...37
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala kepercayaan diri
Lampiran 2 Skala komunikasi interpersonal orangtua-anak
