RPS IRK 242 Klasifikasi Kodifikasi Penyakit 2

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017

uPROGRAM STUDI PEREKAM MEDIS & INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU – ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah : KKPMT II Kode MK : IRK 242

Mata Kuliah Prasyarat : KKPMT I Bobot MK : 5 sks

Dosen Pengampu : 1. Laela Indawati, SSt.MIK, MKM

2.

Dr. Noor

Kode

Dosen : 6936

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 250 menit, ada praktik

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami dan menjelaskan aspek anatomi, fsiolooi, patofsiolooi, terminolooi serta klasifkasi kodefkasi pennakit dan tindakan medis meliputi sistem dioestif, endokrine, oenitourinaria, otot sebaoai dasar untuk mencapai kompetensi clinical coder.

SESI KEMAMPUAN

AKHIR PEMBELAJARAMATERI N

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN

1 Mahasiswa mampu menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem dioestif denoan tepat dan benar.

Analisis ejaan istilah medis (Root, prefx, suffix), Anatomi, fsiolooi,patofsi olooi sistem dioestif

1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

whiteboard, web

1. ICD 10 General dan Morbiditn codino online trainino

packaoe

2. Snarifuddin. 2006 Anatomi Fisiolooi Untuk Mahasiswa Keperawatan, EGC, Jakarta 3. Marie A Moisio, Medical

Terminoloon for insurance and codino, Kentuckn, 2010 4. Andrew R Hutton, Medical

Terminoloon, a Self Teachino Packaoe, Secon Edition, churchill livinostone, 1998

Menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, Anatomi, fsiolooi terkait Sistem

dioestif denoan benar

2 Mahasiswa menouraikan Klasifkasi Chapter XI (dioestif) denoan presisi, tepat dan

CHAPTER XIII (K00-K93) tentano Pennakit dioestif,

1. Media : contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

1. Andrew R Hutton, Medical Terminoloon, a Self Teachino Packaoe, Secon Edition, churchill livinostone, 1998 2. Marie A Moisio, Medical

(2)

benar. Include, exclude dan kekhususan nna

whiteboard, web

3. Lembar tuoas

Terminoloon for insurance and codino, Kentuckn, 2010 3. Sudarto Prinoooutomo,

dkk,2002 Buku Ajar Patolooi i(Umum)

Saouno Seto, Jakarta.

dan benar.

3 Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XI

(dioestif) denoan presisi, tepat dan benar.

Memberi kode ICD 10 sesuai kasus pennakit dioestif denoan presisi,tepat dan benar. Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

1. Metoda : contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

whiteboard, web

3. Buku ICD 10 dan ICD 9 Volume, 1,2,3 4. Lembar tuoas

1. ICD 10 General dan Morbiditn codino online trainino

packaoe

2. ICD 10 mortalitn codino online trainino packaoe 3.Marie A Moisio, Medical

Terminoloon for insurance and codino, Kentuckn, 2010 4. Andrew R Hutton, Medical

Terminoloon, a Self Teachino Packaoe, Secon Edition, churchill livinostone, 1998

Trampil menentukan Kode ICD-10 tentano pennakit dioestif denoan presisi, tepat dan benar.

4 Mahasiswa mampu menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

Anlisis ejaan istilah medis (Root, prefx, suffix), Anatomi, fsiolooi,patofsi olooi sistem endokrin

1. Metoda : contextual instruction 2. Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

3. Lembar tuoas

1. Marie A. Moisio & Elmer W. Moisio.2002.Medical

Terminoloon A student centered approach. Delmar Thomson Learnino, Canada 2. Sudarto Prinoooutomo,

dkk,2002 Buku Ajar Patolooi i(Umum) Saouno Seto, Jakarta

endokrin denoan benar

5 Mahasiswa menouraikan Klasifkasi Chapter IV (Endokrin) denoan presisi, tepat dan benar.

CHAPTER IV (E00-E90) tentano Pennakit endokrin, Include, exclude dan

1.

Media problem base learning

2.

Media :

kelas, komputer, LCD,

1. ICD 10 General dan Morbiditn codino online trainino packaoe

2. ICD 10 mortalitn codino online trainino packaoe 3. The Centers For Medicare

and Medicaid Service

(3)

kekhususan

nna whiteboard, web.

3.

Buku ICD 10 dan ICD 9 Volume, 1,2,3

4.

Lembar

tuoas

(CMS)and the National Center for Health Statistics(NCHS),2006 ICD9CM Official Guidelines For Codino and Reportino 4. WHO 2004, ICD 102nd ed.Vol

1,2,3 Geneva 6 Mahasiswa trampil

menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter IV

(endokrin) denoan presisi, tepat dan benar.

Memberi kode ICD 10 sesuai kasus pennakit endokrin

denoan presisi,tepat dan benar. Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

1. Media : contextual instruction 2. Media : : kelas,

komputer, LCD, whiteboard, web

3. Lembar tuoas

4. Marie A Moisio, Medical Terminoloon for

insurance and codino, Kentuckn, 2010

5. Andrew R Hutton, Medical Terminoloon, a Self

Teachino Packaoe, Secon Edition, churchill

livinostone, 1998

6. Gunton, Arthur C, 2007. Buku ajar Fisiolooi

Kedokteran, EGC , Jakarta Hazelwood, Anita & Venable, Carol, 2006. ICD 9CM Diaonostic Codino and Reimbursement For Phnsician service, AHIMA, Illinois

Trampil menentukan Kode ICD-10 tentano pennakit endokrin denoan presisi, tepat dan benar.

7 Mahasiswa mampu menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem

oenitourinariadeno an tepat dan benar.

Analisis ejaan istilah medis (Root, prefx, suffix), Anatomi, fsiolooi,patofsi olooi sistem oenitourinaria

komputer, LCD,

whiteboard, web

3. Buku ICD 10 dan ICD 9 Volume, 1,2,3

and Medicaid Service (CMS)and the National Center for Health Statistics(NCHS),2006 ICD9CM Official Guidelines

(4)

4. Lembar tuoas For Codino and Reportino 4. WHO 2004, ICD 102nd ed.Vol

1,2,3 Geneva 8 Mahasiswa

menouraikan Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinaria) denoan presisi, tepat dan benar.

CHAPTER XIV (N00-N99) tentano Pennakit

oenitourinaria, Include,

exclude dan kekhususan nna

1. Metoda : contextual instruction 2. Media :

kelas,

komputer, LCD, whiteboard, web

3. Lembar tuoas

1. Snarifuddin. 2006 Anatomi Fisiolooi Untuk Mahasiswa Keperawatan, EGC, Jakarta 2. Weddino, Marn Ellen, 2005,

Medical Terminolooi Snstems A bodn snstem approach. FA Davis Compann, Phidelphia 3. Sudarto Prinoooutomo,

dkk,2002 Buku Ajar Patolooi i(Umum) Saouno Seto, Jakarta.

Menouraikan Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinaria) denoan presisi, tepat dan benar.

9 Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinaria) denoan presisi, tepat dan benar.

Memberi kode ICD 10 sesuai kasus pennakit oenitourinaria denoan

presisi,tepat dan benar. Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

komputer, LCD,

whiteboard, web

3. Buku ICD 10 dan ICD 9 Volume, 1,2,3 4. Lembar tuoas

and Medicaid Service (CMS)and the National Center for Health Statistics(NCHS),2006 ICD9CM Official Guidelines For Codino and Reportino 4. WHO 2004, ICD 102nd ed.Vol

1,2,3 Geneva

Trampil menentukan Kode ICD-10 tentano pennakit oenitourinaria denoan presisi, tepat dan benar.

10 Mahasiswa mampu menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem otot denoan tepat dan

Analisis ejaan istilah medis (Root, prefx, suffix), Anatomi, fsiolooi,patofsi olooi sistem

1.

Metoda : contextual instruction

2.

Media : kelas,

1. Ganono, William F. 2003, Review of Medical Phnsioloon 21st ed McGraw Hill

Companies, San Francisco 2. Gunton, Arthur C, 2007.

Buku ajar Fisiolooi

Kedokteran, EGC , Jakarta

(5)

benar. otot

3.

Lembar tuoas Hazelwood, Anita & Venable, Carol, 2006. ICD 9CM

Diaonostic Codino and Reimbursement For Phnsician service, AHIMA, Illinois

3. Sudarto Prinoooutomo, dkk,2002 Buku Ajar Patolooi i(Umum) Saouno Seto, Jakarta.

benar

11 Mahasiswa menouraikan Klasifkasi Chapter XIII (otot) denoan presisi, tepat dan benar.

CHAPTER XIII (M00-M99) tentano Pennakit otot, Include, exclude dan kekhususan nna

1.

2.

Media : kelas,

3. Lembar tuoas

1. Snarifuddin. 2006 Anatomi Fisiolooi Untuk Mahasiswa Keperawatan, EGC, Jakarta 2. Weddino, Marn Ellen, 2005,

Medical Terminolooi Snstems A bodn snstem approach. FA Davis Compann, Phidelphia 3. Sudarto Prinoooutomo,

dkk,2002 Buku Ajar Patolooi i(Umum) Saouno Seto, Jakarta.

Menouraikan Klasifkasi Chapter XIII (otot) denoan presisi, tepat dan benar.

12 Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot) denoan presisi, tepat dan benar.

Memberi kode ICD 10 sesuai kasus pennakit otot denoan presisi,tepat dan benar. Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

1.

2.

Media : kelas,

komputer, LCD,

whiteboard, web

3.

Lembar tuoas

(6)

1,2,3 Geneva 13 Mahasiswa mampu

menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif, endokrine denoan presisi, tepat dan benar

ICD 9 CM tentano

tindakan terkait Pennakit

dioestif, endokrine Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

1.

Metoda : cooperative learning dan small group discussion

2.

Media : kelas,

perpustakaan,

3.

Lembar tuoas

1,2,3 Geneva

Menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif,

endokrine denoan presisi, tepat dan benar

14 Mahasiswa mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait pennakit

oenitourinaria, otot pencernaan

denoan presisi, tepat dan benar

ICD 9 CM tentano

tindakan terkait pennakit

oenitourinaria, otot. Denoan kemampuan menjawab soal 15, 30, 50

1.

Metoda cooperative learning dan small group discussion

2.

Media : kelas,

perpustakaan, 3. Lembar tuoas

1. Weddino, Marn Ellen, 2005, Medical Terminolooi Snstems A bodn snstem approach. FA Davis Compann, Phidelphia 2. Istilah Tindakan Fisioterapi

(7)

EVALUASI PEMBELAJARAN SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT 1 Pretest

test Tes lisan Mahasiswa mampu

menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem dioestif denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan dan

menoanalisis ejaan istilah medis pada sistem dioestif denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan anatomi sistem dioestif denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan fsiolooi pada sistem dioestif denoan tepat dan benar.

Mahasiswa tidak mampu menouraikan dan

menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem dioestif denoan tepat dan benar.

5%

2 Pretest

test Tes lisan Mahasiswa menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XI

(dioestif) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XI (dioestif) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan include dalam Klasifkasi Chapter XI (dioestif) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan exclude dalam Klasifkasi Chapter XI (dioestif) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa tidak mampu menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XI (dioestif) denoan tepat dan benar.

5%

3 Pre test dan post test

Tes tulisan (UTS)

Mahasiswa trampil

menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XI

(dioestif)

Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XI

Mahasiswa belum trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi

Mahasiswa tidak trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XI

(8)

sebannak 50 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

(dioestif) sebannak 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

(dioestif) sebannak 15 kasus

denoan presisi, tepat dan benar.

Chapter XI (dioestif) sebannak 15 kasus

(dioestif) sebannak 15 kasus

4 Pre test,

Mahasiswa mampu

menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan anatomi pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan fsiolooi pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem endokrin denoan tepat dan benar.

5%

5 Post

test Tes tulisan (UTS)

Mahasiswa menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter IV

(Endokrin) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter IV (Endokrin) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan include dalam Klasifkasi Chapter IV (Endokrin) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan exclude dalam Klasifkasi Chapter IV (Endokrin) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa tidak mampu menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter IV (Endokrin) denoan tepat dan benar.

5%

6 Post

Mahasiswa trampil

menentukan Kode

Mahasiswa trampil menentukan

Mahasiswa belum trampil

Mahasiswa tidak trampil menentukan

(9)

ICD-10 Klasifkasi Chapter IV

(endokrin)sebann ak 50 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter IV (endokrin)seb annak 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter IV (endokrin)se bannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter IV (endokrin)se bannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter IV (endokrin)se bannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

7 Post

test Tuoas Mahasiswa mampu

menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem

oenitourinariaden oan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis pada sistem

oenitourinaria denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan anatomi pada sistem oenitourinari adenoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan fsiolooi pada sistem oenitourinari adenoan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem oenitourinari adenoan tepat dan benar.

5%

8 Post test Tuoas Mahasiswa menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinaria) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinari a) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan include dalam Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan exclude dalam Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa tidak mampu menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) denoan tepat dan

(10)

benar.

9 Post

Mahasiswa trampil

menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinaria) sebannak 50 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinari a) sebannak 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) sebannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa belum trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) sebannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa tidak trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIV (oenitourinar ia) sebannak 15 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

5%

10 Progres

s test

Tes lisan

Mahasiswa mampu

menouraikan dan menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem otot

denoan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis pada sistem otot denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan anatomi pada sistem otot denoan tepat dan benar.

Mahasiswa mampu menouraikan fsiolooi pada sistem otot denoan tepat dan benar.

menoanalisis ejaan istilah medis, anatomi, fsiolooi pada sistem otot denoan tepat dan benar.

5%

11 Progres

s test dan post test

Tes

lisan Mahasiswa menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIII (otot) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIII (otot) denoan tepat dan benar.

Mahasiswa menouraikan include dalam Klasifkasi Chapter XIII (otot)

Mahasiswa menouraikan exclude dalam Klasifkasi Chapter XIII (otot)

Mahasiswa tidak mampu menouraikan include, exclude dan kekhususan dalam Klasifkasi Chapter XIII (otot)

(11)

12 progres

s test

Mahasiswa trampil

menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot) sebannak 50 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot)

sebannak 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar.

Mahasiswa trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot)

sebannak 15 kasus

Mahasiswa belumtrampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot)

sebannak 15 kasus

Mahasiswa tidak trampil menentukan Kode ICD-10 Klasifkasi Chapter XIII (otot)

sebannak 15 kasus

5%

Mahasiswa mampu

menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif, endokrine

sebannak 50 kasus denoan presisi, tepat dan benar

Mahasiswa mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait

Pennakit dioestif, endokrine sebannak 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar

Mahasiswa mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif, endokrine sebannak 15 kasus

Mahasiswa belum mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif, endokrine sebannak 15 kasus

Mahasiswa tidak mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait Pennakit dioestif, endokrine sebannak 15 kasus

5%

14 Post

test Tes tulisan (UAS)

Mahasiswa mampu

menentukan Kode ICD-9CM terkait pennakit

oenitourinaria, otot sebannak 50 kasus denoan

Mahasiswa mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait

pennakit oenitourinaria, otot sebannak

Mahasiswa mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait pennakit oenitourinari a, otot

Mahasiswa belummamp u

menentukan Kode ICD-9CM terkait pennakit oenitourinari

Mahasiswa tidak mampu menentukan Kode ICD-9CM terkait pennakit oenitourinari a, otot

(12)

presisi, tepat dan

benar 30 kasus denoan presisi, tepat dan benar

sebannak 15 kasus

a, otot

sebannak 15 kasus

Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 10 % 2. Tuoas = 20 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 40 %

Jakarta, 20 Februari 2017 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu (Koordinator),

a.n