• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SDN 2 Danyang Kecamatan Purwodadi T

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SDN 2 Danyang Kecamatan Purwodadi T"

Copied!
18
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 18 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru dengan Model PBM
Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar
Tabel 3.5 Kisi-kisi Soal Post-test
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 18 Halaman - 212.91 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU PAI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA di SMPN se Kabupaten Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dalam uji coba ini angket dibagikan kepada 30 responden diambil dari populasi yang berjumlah 741dengan total item 80 butir soal, dengan rincian 17 item untuk penilaian

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Eksperimen Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended Dan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII Smp Muhammadiyah 1 Gatak Semester Genap Tahun Aja

Uji reliabilitas angket motivasi siswa menggunakan rumus Alpha Cronbach. Soal-soal valid yang berjumlah 20 diuji reliabilitasnya. Perhitungan yang diperoleh

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian 1. Pra Penelitian a. Sampel Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) DENGAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAININ

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas tentang Butir Soal pada Materi Persamaan Garis Singgung Lingkaran.. Jadi dapat di ambil kesimpulan bahwa soal yang akan dijadikan soal post test

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada Siswa Kelas V SDN Sidorejo Kidul 03 Semester I Tahun Pelajaran 2016/ 2017

Hasil validitas butir soal dapat dilihat pada Tabel 3.4, sedangkan data pengolah. dapat dilihat pada

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Pembentukan Sikap Melalui Pembelajaran Model VCT (Value Clarification Technique) Siswa Kelas 4 SDN Jimbaran 01 K

Berdasarkan hasil uji validitas 30 item soal pada lembar skala sikap siklus II dapat diketahui dari gambar 1.2 di atas, terdapat 2 soal yang tidak valid yaitu soal nomor 10, dan 11

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

Uji t- test dalam penelitian ini menggunakan bantuan aplikasi SPSS for windows menggunakan independent sampel t-test untuk mengetahui perbedaan hasil belajar

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS III SDN MRANGGEN 2 Erlita Sitawati1 , Khusnul Fajriyah2

Dari hasil analisis uji validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran butir soal diperoleh 20 butir soal yang valid dengan reliabilitas yang tinggi dan memiliki

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Problem Solving Ditinjau dari Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Gugus Mangunsari 01 dan 05 Tahun Pelajaran 2016/2017

54 Tabel 15 Kisi-kisi Soal Post-test Hasil Belajar Kelas 4 Pembelajaran Tema 4 Peduli Pekerjaan, Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan, Pembelajaran 1 Setelah Uji Validitas