Silabus VIII Bab 8 Tekanan pada Zat Cair

(1)

Mata Pelajaran : IPA Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VIII/2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta

mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

Mengagumi keteraturan tekanan zat cair dalam tubuh manusia sebagai keagungan Ciptaan Tuhan

TEKANAN DALAM ZAT CAIR

 Tekanan Hidrostatis  Bejana

Berhubungan  Hukum Pascal Hukum

Archi,medes  Tekanan Udara Hukum Boyle Tekanan zat cair

dalam tubuh

Pengamatan tekanan dalam zat cair dan tekanan darah dalam tubuh manusia

Pengamatan sikap 15 X 40 menit

 Sumber : Agus Sutanto, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu untuk Kelas VIII

SMP/MTs, Jakarta: Erlangga.

 Lembar Kerja dan lembar pengamatan siswa

(2)

Pembelajaran Interaksi darah dengan paru-paru Kerja Jantung Transport air dan garam mineral Melakukan pengamatan, mencari informasi melalui referensi dan diskusi serta membuat laporan tekanan dalam zat cair dan tekanan darah dalam tubuh manusia sehingga memiliki rasa ingin tahu, ketekunan, tanggung jawab dan teliti. 2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan,percob aan, dan berdiskusi

 memiliki rasa ingin tahu tentang tekanan dalam zat cair dan tekanan darah dalam tubuh manusia

 menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun

berkelompok pada tekanan dalam zat cair dan tekanan darah dalam tubuh manusia

Pengamatan sikap

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis

 Peragaan dan Informasi melalui referensi tentang tekanan hidrostatis dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari  Peragaan, Informasi dan diskusi bejana berhubungan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari  Informasi melalui

referensi tentang hokum pascal dan penerapannya

 Melakukan peragaan dan Informasi melalui referensi tentang tekanan hidrostatis dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

 Melakukan peragaan, Informasi dan diskusi bejana berhubungan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

 I informasi Mencar Informasi melalui referensi tentang hokum pascal dan

(3)

Pembelajaran dalam kehidupan

 Informasi melalui referensi tentang hokum

Archimedes dan manfaatnya dalam kehidupan  Informasi melalui

referensi dan diskusi tentang konsep terapung, melayang dan tenggelam

 Informasi melalui referensi tentang tekanan udara  Informasi melalui

referensi dan diskusi tentang konsep hokum Boyle dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Informasi melalui

referensi dan diskusi tentang konsep tekanan zat cair dalam tubuh manusia  Informasi melalui

referensi dan diskusi tentang konsep interaksi darah dengan paru-paru

 Informasi melalui

penerapannya dalam kehidupan

 Mencari Informasi melalui referensi tentang hokum Archimedes dan manfaatnya dalam kehidupan

 Informasi melalui referensi dan diskusi tentang konsep terapung, melayang dan tenggelam

 Mencari Informasi melalui referensi tentang tekanan udara  Mencari Informasi

melalui referensi dan diskusi tentang konsep hokum Boyle dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

 Mencari Informasi melalui referensi dan diskusi tentang konsep tekanan zat cair dalam tubuh manusia

(4)

Pembelajaran referensi dan

diskusi tentang konsep kerja jantung

 Informasi melalui referensi dan diskusi tentang konsep

transportasi air dan garam mineral pada tumbuhan

 Mencari Informasi melalui referensi dan diskusi tentang konsep kerja jantung  Mencari Informasi

melalui referensi dan diskusi tentang konsep transportasi air dan garam mineral pada tumbuhan

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.8

Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup



Mendemonstrasika n tekanan zat cair pada tubuh manusi Percobaan

sederhana transpirasi dalam tubuh tumbuhan  Laporan kerja

transpirasi dalam tubuh tumbuhan

Melakukan demonstrasi tekanan dalam zat cair

 Melakukan percobaan transpirasi dalam tubuhan

Menyusun laporan transpirasi dalam tumbuhan

(5)

Pembelajaran

………... , ………20…….. Mengetahui,

Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________

NIP. NIP.

(6)

Kelas/Semester

: VIII / 2

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Standart Kompetensi 5

: Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar

Pendiidikan

Karakter

Materi Pokok

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

5.5.

Menyelidiki

tekanan pada

benda padat,

cair dan gas

serta

penerapannya

dalam

kehidupan

sehari-hari

- religius

-Teliti

- Cermat

- Jujur

- kerjasama

- Curah

pendapat

- Disiplin

- Kerja keras

-Tanggung

jawab

Tekanan

Melakukan penyelidikan

melalui percobaan

sederhana tentang

tekanan sampai

menemukan konsep

hubungan antara gaya,

tekanan dan luas bidang

Melakukan percobaan

sederhana bejana

berhubungan

Melakukan percobaan

tentang hukum Pascal

dan Archimedes

Mencari informasi dan

diskusi tentang tekanan

Menemukan

hubungan antara

tekanan, gaya dan

luas bidang tekan

berdasarkan hasil

analisis percobaan

secara cermat

Mengaplikasikan

konsep bejana

berhunngan

dalam kehidupan

sehari-hari

dengan benar

Mendeskripsikan

hukum pascal dan

hukum

Archimedes

melalui percobaan

sederhana serta

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

dengan benar

Mendeskripsikan

hubungan antara

Tes

Kinerja

Tes

Kinerja

Tes

Kinerja

Tes

tertulis

Uji petik

kerja

Uji petik

kerja

Uji petik

kerja

-Pilihan

Ganda

Lembar

Penilaian

Proyek dan

Produk

Lembar

Penilaian

Proyek dan

Produk

Lembar

Penilaian

Proyek dan

Produk

Lembar

Penilaian

(7)

tekanan udaranya

berdasarkan hasil

diskusi kelompok

sangkan

-Uraian