Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP )
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui kegiatan mendesain payung yang dibentuk dari layang-layang, peserta didik dapat membuat desain terbaik sesuai dengan kriteria dan batasan yang telah ditentukan
Peserta didik ditugaskan untuk membuat gambar sebuah bangun datar (gambar tersebut harus dibingkai agar mendapatkan keliling bangun datar yang diinginkan) selanjutnya
Guru memberikan LKPD-1 kepada masing-masing kelompok sebagai data dan langkah awal peserta didik untuk menentukan Rumus Keliling dan Luas Persegipanjang, dimana di LKPD-1
Lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika materi bangun datar segiempat dengan pendekatan kontekstual menggunakan model pembelajaran think talk write (TTW)
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di LKPD tentang luas permukaan dan keliling halaman sekolah yang berkaitan dengan
Peserta didik melakukan pengukuran keramik kelas dan meja masing-masing kelompok serta mengisi aktivitas yang tertera dalam LKPD untuk menemukan konsep keliling bangun datar
Peserta didik mengamati gambar pada LKPD 2.1 diharapkan siswa dapat menyampaikan pertanyaan yang berkaitan panjang sisi dengan rumus keliling dan luas persegi
Guru mengadakan tanya jawab dengan peserta didik tentang keliling dan luas bangun bidang datar.. Guru memberikan soal pre-test tentang keliling dan luas bangun bidang
