• Tidak ada hasil yang ditemukan

(ABSRAK) PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN 5 KECAMATAN SEMARANG UTARA KOTA SEMARANG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(ABSRAK) PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN 5 KECAMATAN SEMARANG UTARA KOTA SEMARANG."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SARI

Dwi Agus Supriyanto, 2009 Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Daerah Binaan 5 Kecamatan Semarang Utara Kota Semarang.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah : Bagaimana persepsi guru non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap kinerja guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 Kecamatan Semarang Utara Kota Semarang ?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap kinerja guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 Kecamatan Semarang Utara Kota Semarang.

Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif, cara pengumpulan data menggunakan sistem angket sebagai alatnya. Populasi yang digunakan adalah Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru non pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 Kecamatan Semarang utara Kota Semarang yang berjumlah 123 orang. Semua populasi digunakan sebagai sampel penelitian.

Hasil perhitungan data secara statistik deskriptif diperoleh data hasil penelitian tentang persepsi kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 diperoleh skor 11761 dari skor yang diharapkan ialah 12177 dengan persentase 95.75%, dan dengan demikian masuk kategori baik Apabila dilihat dari tiap-tiap komponen maka : 1) Hasil penelitian tentang keperibadian guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 diperoleh skor 2936 dari skor yang diharapkan ialah 2952, dengan persentase 99.46%, dan dengan demikian masuk kategori baik 2) Hasil penelitian tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5, diperoleh skor 2900 dari skor yang diharapkan ialah 2952, dengan persentase 98.24%, dan dengan demikian masuk kategori baik. 3) Hasil penelitian tentang kompetensi Profesional sebagai Pendidik guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 diperoleh skor 3738 dari skor yang diharapkan ialah 4059, dengan persentase 92.09%, dan dengan demikian masuk kategori baik 4) Hasil penelitian tentang kompetensi sosial sebagai Pendidik guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar Daerah Binaan 5 diperoleh skor 2187 dari skor yang diharapkan ialah 2214, dengan persentase 99.59%, dan dengan demikian masuk kategori baik

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya pembangunan Masjid Agung yang terletak di sebelah barat Alun-alun Utara, pada masa kerajaan, memiliki makna yang berkaitan dengan kedudukan

Upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi pada masalah kurang ramahnya perawat pada saat melakukan tindakan keperawatan pada pasien dan sikap acuh perawat terhadap

Sebanyak 35,8% siswa mengahayati expectancy-task value rendah, Ini berarti siswa memiliki keyakinan yang rendah untuk berhasil dalam tugas-tugas matematika dan

Untuk mengatasi kelemahan, penulis akan memberikan beberapa saran, yaitu : sebaiknya fungsi internal auditing diperluas tidak hanya pada pemeriksaan administrasi tetapi

Fokus perhatian Sara Mills adalah wacana feminisme, yakni bagaimana perempuan ditampilkan dalam teks, baik dalam cerpen, gambar, foto, maupun media. Selanjutnya digunakan

Dan dengan penggunaan bahan bakar pertamax dalam jangka waktu lama, mesin akan.. tetap awet terus daripada penggunaan bahan bakar bensin biasa (oktan

Di dalam kertas kerja ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak belajar perilaku prososial dari orangtuanya, kemudian guru, orang dewasa yang lain seperti pemuka agama,