II. STANDAR PROSES 16. Proses pengembangan silabus.
No. Cara pengembangan silabus Jumlah mata pelajaran 1 Silabus dikembangkan sendiri oleh sekolah
2 Silabus dikembangkan dengan MGMP di sekolah 3 Silabus dikembangkan dengan MGMP kab/kota 4 Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada
17. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan karakter.
No Mata pelajaran Kelas*
VII VIII IX 1
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (
) pada kolom yang sesuai.18. Prinsip-prinsip penyusunan RPP yang telah dipenuhi.
No Prinsip-prinsip penyusunan RPP Terpenuhi* Ya Tidak 1 Prinsip perbedaan individu siswa
2 Mendorong partisipasi aktif siswa sesuai kebutuhan khusus 3 Mengembangkan budaya membaca dan menulis
4 Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
5 Keterkaitan dan keterpaduan antara SK, KD, materi dan pengembangannya, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar 6 menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (
) pada kolom yang sesuai.19. Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran.
No. Pelaksanaan proses pembelajaran 1 Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = ... siswa
2 Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata = ... jam/minggu 3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = ... : ...
4 Pengelolaan kelas yang dilakukan:
... ... ... ...
20. Beban kerja guru di sekolah ini.
No. Beban kerja Jumlah (orang)
1 Guru mengajar 24 jam atau lebih per minggu 2 Guru mengajar kurang dari 24 jam per minggu
Jumlah
21. Proses pembelajaran dilakukan melalui langkah-langkah pembelajaran.
No. Proses pembelajaran Jumlah (orang) 1 Guru melakukan 3 langkah pembelajaran
2 Guru melakukan 1-2 langkah pembelajaran Jumlah (orang)
22. Pemantauan proses pembelajaran.
No. Tahap pemantauan Waktu pelaksanaan Jumlah yang dipantau 1 Perencaan
2 Pelaksanaan 3 Penilaian
4 Diskusi hasil pemantauan
23. Tindak lanjut supervisi proses pembelajaran.
No. Cara tindak lanjut Waktu pelaksanaan Jumlah yang ditindaklanjuti 1 Pemberian contoh
2 Diskusi 3 Pelatihan 4 Konsultasi
24. Evaluasi proses pembelajaran dan kinerja guru.
No. Aspek evaluasi Waktu pelaksanaan Jumlah yang dievaluasi 1 Persiapan
2 Pelaksanaan
3 Evaluasi pembelajaran 4 Rencana tindak lanjut
25. Penyampaian hasil pengawasan proses pembelajaran.
No. Penerima hasil pengawasan Tanggal penyampaian Cara penyampaian 1 Guru yang bersangkutan
2 Dewan guru 3 Pengawas 4
26. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut 1
