TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH
GEOGRAFI REGIONAL DUNIA ( KONDISI SOSIAL NEGARA JEPANG )
Dosen Pengampu : Bapak Nurhadi, M.Si
Disusun Oleh :
Imam 11405241048
Santi Rohimawati 12405241010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL
NEGARA JEPANG
1. Sistem Pemerintahan dan politik Negara Jepang
Bentuk negaraJepang adalah sebuah negara yang monarki konstitusional yang sangat membatasi kekuasaan kaisar Jepang. Sistem pemerintahan di Jepang menganut system pemerintahan parlementer dengan kepala negara seorang Kaisar.
Sebagai salah satu negara demokrasi, Jepang memiliki struktur ketatanegaraan meliputi supra struktur politik dan infrastruktur politik. Hal ini dapat dilihat dalam konstitusi 1947.
Supra struktur politik meliputi lembaga-lembaga kenegaraan atau alat-alat pelengkap negara. Dengan demikian, supra struktur politik Negara Jepang menurut konstitusi 1947, meliputi:
a. Lembaga legislatif, yaitu National Diet (Parlemen Nasional)
b. Lembaga eksekutif, yaitu cabinet (dewan menteri), yang dipimpin oleh seorang perdana menteri
c. Lembaga judisiil, supreme court (Mahkamah Agung)
Sedangkan infra struktur politik meliputi segala sesuatu yang berhubungan dengan kehidupan lembaga-lembaga kemasyarakatan, yang dalam aktivitasnya mempengaruhi (baik secara langsung maupun tidak langsung) lembaga-lembaga kenegaraan dalam menjalankan fungsi serta kekuasaannya masing-masing. Infrastruktur ini terdiri dari 5 komponen, yaitu:
a. Partai politik
Sampai saat ini, Jepang menganut sistemm politik multi partai (banyak partai), yaitu ada 6 partai besar:
1) Liberal democratic party (jiyu Minshuto or Jiminto) yang banyak didukung oleh birokrat, pengusaha, dan petani.
2) The Japan Socialist Party (Nippon S Hakaito), yang didukung para buruh (sayap kiri)
3) The Komneito (Clean Government Party), yang didukung oleh para penganut Budha.
4) The Democatic Socialist Party (Minshato), yang didukung oleh buruh (sayap kanan)
5) The Japan Communist Party (Nihon Kyosanto), yang didukung oleh komunis. 6) The United Social Democratic Party (Shakai Minshu Rengo nof Shminren)
merupakan partai termuda dan terkecil di Jepang, merupakan sempalan JSP (sosialis sayap kanan)
2. Perekonomian Negara Jepang
Negara Jepang saat ini tergolong sebagai negara maju. Meski tergolong sebagai negara dengan sumber daya alam yang terbatas, Jepang mampu menjadi salah satu negara dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang baik. Nilai GDP (Produk domestik bruto) yaitu nilai semua barang dan jasa yang dihasilkan di jepang selama setahun adalah kedua tertinggi di dunia dibawah Amerika Serikat.
Perekonomian Jepang mengalami keterpurukan di saat Perang Dunia Ke II dimana Jepang menyerah tanpa syarat kepada pihak sekutu pada tgl 14 Agustus 1945. Pengahncuran Jepang kala itu dilakukan dengan pengeboaman Hiroshima dan Nagasaki yang tak kurang membunuh kurang lebih 220.000 jiwa. Namun Jepang hanya membutuhkan waktu kurang lebih 30 tahun untuk mengembalikan keadaan kembali stabil seperti semula terutama dalam hal perekonomian bahkan sekarang telah menjadi negara dengan perekonomian maju.
Pertumbuhan perekonomian Jepang saat ini terkosentrasi pada aktifitas industri. Industri manufaktur merupakan salah satu kekuatan Jepang dimana kita mengenal industri otomotif dan piranti teknologi banyak diproduksi oleh Jepang seperti Toyota, Honda, Yamaha, Suzuki, Mitsubishi, Sony, Fujifilm dan Panasonic yang saat ini telah dikenal di seluruh pasar di dunia. Jepang menyadari sebagai negara yang tergolong miskin akan sumber daya alam maka pola umum yang dikembangkan suatu perusahaan dalam mengelola industrinya yaitu dengan mengimpor bahan-bahan mentah lalu mengolah dan membuatnya menjadi barang jadi kemudian dijual di pasar lokal maupun diekspor.
Keberhaislan pembangunan perekonomian Negara Jepang, merupakan hasil yang dicapai dengan upaya-upaya sebagai berikut:
a. Memprioritaskan Pembangunan Infrastruktur Sosial, terutama dalam bidang pendidikan dan pengembangan teknologi (Research & Development). Negara Jepang miskin akan SDA untuk itu pengembangan SDM menjadi puat perhatian bagi pemerintah.
Pemberlakuan system otonomi daerah di Jepang dikenal dengan istilah Zenso (Zenkoku Sogo Kaihatsu Kaikaku). Zenso merupakan program berkesinambungan yang dilakukan melalui beberapa tahapan pemikiran, yaitu: Sebagai negara maju, Jepang hingga kini msih terus melakukan reformasi
administrasi sebagai proses menuju sistem otonomi daerah ideal.
Sebagai negara kepulauan, system negara jepang tidak menganut perserikatan dimana antara pemerintah pusat dengan pemerintah daerah terdapat negara bagian (the state government).
Pelaksanaan otonomi daerah Jepang telah terprogram dalam Integrated National Physical Development Plan/INPD plan untuk mencapai kemandirian lokal dalam mengembangkan potensi pembangunan daerah. Tahapan Zenso diwujudkan dalam empat tahap program pembangunan : Zenso I (1962-1967), menekankan konsep pembangunan fisik pada penyebaran industri-industri. Konsep pertama diarahkan pada upaya penciptaan kota-kota industry baru (Niigata, Central Hokkaido, Matsumoto Suwa) dan lokasi Pembangunan industry khusus (Kashima, Harima).
Zenso II (1969-1975), pembangunan difokuskan pada new nationwide network seperti telekomunikasi, transportasi udara, kereta ekspres (shinkansen), highways, pelabuhan dan lain sebagainya, serta pemmbangunan industri berskala besar.
Zenso III (1997-1985), perhatian pembangunan berkonsentrasi pada pentingnya memperhatikan dan meperjuangkan kualitas hidup masyarakat dan penyebaran industry ke tingkat daerah guna menakan konsentrasi industry di kota besar tertenstu saja seperti Osaka dan Nagoya.
Zenso IV (1987-2000), mengupayakan pembentukan multi polar nation yang tersebar,mengingat eskalasi masalah-masalah sosial di Tokyo cukup besar. Selain itu penyebaran jaringan informasi vcanggih di luar Tokyo terus dilakukan guna menghindari pembangunan di suatu kawasan saja.
Perencanaan pembanguna komprehensif di Jepang dilakukan beberapa proses tahapan pembangunan. Pembangunan yang dilakukan menitikberatkan pada perencanaan regional dan perencanaan pembangunan kota.
d. Strategi penetapan anggaran
Pemerintah Jepang menggunakan 3 jenis anggaran dalam mengelola keuangan Negara yaitu general account budget, special account budget dan government-affiliated agencies budget. General Budget Account mencatat penerimaan dan pengeliuaran pemerintah secara umum. Special account budget (SAB), digunakan untuk mengelola keuangan berbagai kegiatan khusus dan akun ini dipisah dari General Account. Saat ini terdapat 3 macam SAB, yaitu (1) special account untuk mengelola proyek khusus, (2) untuk fundmanagement, dan (3) untuk kegiatan lainnya. Jumlah special account ini disesuaikan setiap tahun.
Jenis akun lainnya adalah akun untuk mencatat kegiatan-kegiatan dari government-affiliated agencies. Agensi-agensi tersebut dibuat pemerintah berdasarkan undang-undang khusus dan dipisah dari manajemen pemerintahan, tetapi kepemilikannya sepenuhnya berada di tangan pemerintah.
3. Bahasa dan Kebudayaan
Terdapat 3 jenis huruf yang digunakan dalam bahasa Jepang. Huruf-huruf tersebut disebut kanji, bermula dari gambar benda. Ada sekitar 2000 kanji yang umum dipakai. Anak-anak mempelajari 1006 kanji di sekolah dasar dan 939 kanji lagi di sekolah menegah pertama.
Kebudayaan Negara Jepang
Sepanjang sejarahnya Jepang telah menyerap banyak gagasan dari negara-negara lain termasuk teknologi, adat-sitiadat dan bentuk-bentuk pengungkapan kebudayaan. Jepang telang mengembangkan budayanya yang unik sambil mengintegrasikan masukan-masukan budaya dari luar. Gaya hidup orang jepang dewasa ini merupakan perpaduan budaya tradisional di bawah pengaruh Asia dan budaya modern Barat.
Kebudayaan Tradisional a. Kabuki
b. Noh, adalah bentuk teater musical yang tertua di Jepang. Penceritaan tidak hanya dilakukan dengan dialog tapi juga dengan utai (nyanyian), hiyashi (iringan music) dan tari-tarian. Ciri khas lainnya adalah sang actor utama yang berpakaian kostum sutera bersulam warna-warni dan mengenakan topeng kayu berlapis lacquer. Topeng-topeng itu menggambarkan tokoh-tokoh seperti orang yang sudah tua, wanita muda atau tua, dewa, hantu dan anak laki-laki.
c. Kyogen, adalah sebuah bentuk teater klasik lelucon yang digelar dengan aksi dan dialog yang amat bergaya. Ditampilkan di sela-sela pagelaran noh, meski perkembangan sekarang terkadang ditampilkan tunggal.
e. Ikebana, Seni merangkai bunga Jepang (ikebana), yang mengalami evolusi di Jepang selama tujuh abad, berasal dari sajian bunga Budhis di masa awalnya. Seni ini berbeda dengan penggunaan bunga yang murni bersifat dekoratif saja, karena setiap unsur dari sebuah karya ikebana dipilih secara sangat cermat termasuk bahan tanaman, wadah di mana ranting dan bunga akan ditempatkan, serta keterkaitan ranting-ranting dengan wadahnya dan ruang di sekitarnya.
Kebudayaan lain Negara Jepang a. Matsuri
Matsuri ( 祭 , Matsuri) adalah kata dalam bahasa Jepang yang menurut pengertian agama Shinto berarti ritual yang dipersembahkan untuk Kami, sedangkan menurut pengertian sekularisme berarti festival, perayaan atau hari libur perayaan.
Sebagian besar matsuri diselenggarakan dengan maksud untuk mendoakan keberhasilan tangkapan ikan dan keberhasilan panen (beras, gandum, kacang, jawawut, jagung), kesuksesan dalam bisnis, kesembuhan dan kekebalan terhadap penyakit, keselamatan dari bencana, dan sebagai ucapan terima kasih setelah berhasil dalam menyelesaikan suatu tugas berat. Matsuri juga diadakan untuk merayakan tradisi yang berkaitan dengan pergantian musim atau mendoakan arwah tokoh terkenal. Makna upacara yang dilakukan dan waktu pelaksanaan matsuri beraneka ragam seusai dengan tujuan penyelenggaraan matsuri. Matsuri yang mempunyai tujuan dan maksud yang sama dapat mempunyai makna ritual yang berbeda tergantung pada daerahnya.
b. Origami
Origami adalah sebuah seni lipat yang berasal dari Jepang. Bahan yang digunakan adalah kertas atau kain yang biasanya berbentuk persegi. Sebuah hasil origami merupakan suatu hasil kerja tangan yang sangat teliti dan halus. Origami bermula semenjak kertas mulai diperkenalkan pada abad pertama Tiongkok pada tahun 105 oleh seorang Tiongkok yang bernama T’si Lun. Pada abad ke-6, cara pembuatan kertas kemudian dibawa ke Spanyol oleh orang-orang Arab. Pada tahun 610 di masa pemerintahan kaisar wanita Suiko (zaman Asuka), seorang biksu Buddha bernama Donchō (Dokyo) yang berasal dari Goguryeo (semenanjung Korea) datang ke Jepang memperkenalkan cara pembuatan kertas dan tinta. Origami pun menjadi populer di kalangan orang Jepang sampai sekarang terutama dengan kertas lokal Jepang yang disebut Washi.
c. Sudoku
Sudoku (数 独, sūdoku?), juga dikenal sebagai Number Place atau Nanpure, adalah sejenis teka-teki logika. Tujuannya adalah untuk mengisikan angka-angka dari 1 sampai 9 ke dalam jaring-jaring 9×9 yang terdiri dari 9 kotak 3×3 tanpa ada angka yang berulang di satu baris, kolom atau kotak. Pertama kali diterbitkan di sebuah surat kabar Perancis pada 1895 dan mungkin dipengaruhi oleh matematikawan Swiss Leonhard Euler, yang membuat terkenal Latin square.
Merupakan tata cara yang diatur sangat halus dan teliti untuk menghidangkan dan minum teh hijau matcha (dalam bentuk bubuk). Ada hal yang lebih penting daripada ritual membuat dan menyajikan teh, karena upacara ini merupakan rangkaian seni yang mendalam yang membutuhkan pengetahuan yang luas dan kepekaan yang sangat halus. Sado juga menjajaki tujuan hidup dan mendorong timbulnya apresiasi terhadap alam.
Kebudayaan Modern Jepang
Musik klasik masuk ke Jepang dari Barat. Penggemarnya cukup banyak dan sejumlah konser diadakan di berbagai tempat di Jepang. Jepang telah melahirkan banyak konduktor (seperti Ozawa Seiji), pianis, dan pemain biola dan mereka melakukan pertunjukan di seluruh dunia.
Sejak Kurosawa Akira memenangkan Golden Lion Award di Festival Film Venice pada tahun 1951, dunia perfilman Jepang menjadi pusat perhatian dunia, dan karya-karya dari sutradara besar seperti Mizoguchi Kenji dan Ozu Yasujiro mendapat sambutan luas. Pada tahun-tahun terakhir ini, Kitano Takeshi memenangkan Golden Lion Award pada Festival Film Venice 1997 dengan karyanya HANA-BI dan meraih penghargaan sebagai sutradara terbaik pada festival tahun 2003 dengan karyanya Zatoichi.
Film anime (kartun) Jepang yang menjadi hiburan bagi anak-anak Jepang sejak tahun 1960-an, kini diekspor ke seluruh dunia. Ada seri yang menjadi favorit anak-anak seluruh dunia, seperti Astro Boy, Doraemon, Sailor Moon, Detective Conan, dan Dragonball Z. Sementara itu, karya sutradara Miyazaki Hayao, Spirited Away, memenangkan Oscar sebagai film cerita kartun terbaik pada tahun 2003.
Untuk sastra, ada sejumlah pemenang Hadiah Nobel, yaitu Kawabata Yasunari dan Oe Kenzaburo. Sementara itu, karya-karya para pengarang yang lebih modern seperti Murakami Haruki dan Yoshimoto Banana populer di kalangan kaum muda Jepang dan telah diterjemahkan ke dalam banyak bahasa.
4. Hubungan Internasional Negara Jepang
Jepang aktif pula memberikan bantuan tingkat pemerintah untuk pembangunan (ODA - Official Development Assistance) kepada negara-negara sedang berkembang untuk membantu pembangunan ekonomi dan sosial mereka. Kebijakan dasar dari ODA Jepang meliputi dukungan bagi usaha-usaha mandiri yang dilakukan oleh negara-negara yang sedang berkembang dan meningkatkan keamanan manusia. Jepang merupakan salah satu donor terkemuka di dunia dalam hal ODA.
Kerjasama Indonesia dengan Jepang dalam Berbagai Bidang Ekonomi
Bantuan ODA Negara Jepang kepada Indonesia
Jalinan kerjasama IJ-EPA (Indonesia Japan-Economic Partnership Agreement), disepakati pada masa pemerintaha Susilo Bambang Yudhoyono. Kerjasama bilateral ini meliputi beberapa sektor, yaitu : trade in goods, investment, Trade in service, Movement of natural person, intellectual property right, cooperation, competition policy, energy and mineral resource, Improvement of Bussines environment, Dispute Avoidance and Settlement. Peningkatan kerjasama People to People (P to P), seperti melalui kunjungan
wisata. Pendidikan
Pemeberian program beasiswa yang disebut dengan Monbukagakusho bagi pelajar dan mahasiswa Indonesia, biaya didanai oleh pemerintah Jepang. Sementara itu juga terdapat beasiswa OECF atau STAID, yang dana pendidikannya dibiayai oleh pemerintah Indonesia.
Pemerintah Jepang meberikan bantuan dana untuk pembangunan sarana dan prasarana pendidikan. Dana ini disalurkan melalui sebuah badan kerjasama internasional jepang yang disebut JICA (Japan International Coorperation Agency)
Pada dasarnya sistem sekolah di Jepang tidak berbeda jauh dengan sistem pendidikan sekolah yang ada di Indonesia. Yakni: Sekolah Dasar 6 tahun, Sekolah Menengah Pertama 3 tahun, Sekolah Menengah Atas 3 tahun, sedangkan untuk perguruan tinggi yakni 4 tahun. Namun untuk program Diploma atau Sekolah Tinggi lainnya 2 tahun.
Untuk program wajib belajar maka semua anak harus masuk dan menamatkan jenjang pendidikan Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama. Program Wajib Belajar ini adalah kewajiban bagi warga negara Jepang, akan tetapi jika anak – anak warga negara asing yang tinggal di Jepang dan berumur antara 6 tahun sampai dengan 15 tahun berkeinginan masuk sekolah, tanpa mempermasalahkan kewarganegaraan anak – anak tersebut dapat masuk dan pindah ke Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Jepang dengan beban biaya sekolah yang sama dengan orang Jepang.
Anak – anak yang sudah menamatkan Sekolah Menengah Pertama yang merupakan Program Wajib Belajar, setiap anak harus menentukan sendiri langkah berikutnya. Namun di Jepang hampir 90% tamatan SMP melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Atas, juga selain itu ada sekolah kejuruan dan berbagai macam sekolah untuk mempelajari keahlian dan keterampilan yang diperlukan saat bekerja.
Di Jepang ada beberapa syarat untuk melanjutkan ke Sekolah Menengah Tingkat Atas, yakni: Berumur 15 Tahun ke atas dan harus telah menyelesaikan Program pendidikan Wajib Belajar. Dalam hal ini walaupun bukan di Jepang jika telah menyelesaikan program wajib belajar (selama 9 tahun) dan mempunyai ijazah/surat tanda tamat Belajar, maka dikatakan memenuhi syarat. Selain itu, meskipun program wajib belajar 9 tahun tidak selesai, tetapi lulus
Di Jepang ada 3 jenis sekolah, yaitu: Sekolah Nasional (negeri) yang pelaksanaanya di atur oleh pemerintah, sekolah (negeri) umum/publik yang pelaksanaanya diatur oleh kabupaten Provinsi kantor kelurahan, dan sekolah swasta yang pelaksanaanya diatur oleh kabupaten provinsi kantor kelurahan, dan sekolah swasta yang pelaksanaanya diatur oleh Lembaga Hukum Swasta.
Apabila di sekolah negeri SD, SMP, pada dassarnya masuk sekolah tersebut tergantung dari kediaman tempat tinggal berada, tidak ada tes masuk ujian sekolah. Pada sekolah swasta ada tes masuk ujian sekolah dan bila lulus ujian tersebut dapat masuk sekolah yang diinginkan.
2) Umur Bersekolah, Semester, Liburan
Sekolah di Jepang,, pemulaan masuk sekolah atau tahun ajaran baru bermula dari bulan april dan akhir tahun ajaran adalah bulan Maret. Tahun sekolah di semua sekolah ada 3 semester.
panas dan 2 minggu lamanya liburan musim dingin, dan juga di musim semi juga ada di libur sekolah.
Untuk beberapa bagian sekolah, tahun ajaran sekolah dibagi 2 semester. Apabila 2 semester, awal tahun ajarannya yaitu berawal dari bulan April sampai bulan september, dan akhir tahun ajarannya berawal dari bulan oktober sampai bulan maret, libur sekolahnya selain musim panas, musim dingin dan musim semi, diantara awal tahun ajaran dan akhir tahun ajaran juga ada liburan musim gurgur (4-6 hari).
Pendidikan Sebelum bersekolah Taman Kanak – Kanak
Untuk taman kanak – kanak, anak yang berusia dari 3 tahun sampai berusia akan masuk SD. Ada sekolah TK swasta, negri dan sekolah umu/publik, TK private yang dilaksanakan menurut sistim pemerintah, pemerintah daerah, dan TK yang pelaksanaanya oleh instansi pendidikan. Tergantun dari TK swasta kemungkinan anak TK akan dapat bantuan subsidi dari pemerintah.
Identifikasi Taman Perawatan Pendidikan Anak
Tempat TK dan Taman indera (tempat penitipan anak) keduanya berfungsi sebagai yang orang tuanya bekerja atau tidaknya memasukkan anaknya ke TK dan taman inderia. Dan dapat menerima konsulitasi tentang perawatan anak untuk semua anggota keluarga.
Di taman perawatan pendidikan anak ada 4 tipe/jenis seperti, taman perawatan pendidikan anak perhari, tipe taman kanak – kanak, tipe taman inderia/penitipan anak dan tipe fasilitas izin perawatan pendidikan lainnya, setiap time masing – masing perlengkapan dan cara pelaksanaanya berbeda.
Usia bersekolah adalah usia yang cocok untuk masuk sekolah. Untuk SD usia yang tepat adalah usia 6 tahun, sedangkan SMP 12 tahun. Untuk Biaya sendiri pada sekolah negeri dan sekolah negeri umum, bila SD dan SMP biaya masuk sekolah, biaya pengajaran dan biaya buku cetak itu gratis, selain dari itu biaya yang ditanggung sendiri seperti: biaya bahan pengajaran biaya peralatan sekolah, biaya makan siang disekolah, biaya piknik dan biaya seragam sekolah. Sedangkan sekolah swasta biaya yang ditanggung sendiri seperti: biaya masuk sekolah, biaya pengajaran dan lain sebagainya.
Proses Masuk Sekolah
. Sekolah Menengah Atas
masuk sekolah, yaitu dilihat dari nilai angka terbaik murid atau mempunyai suatu keahlian tersendiri.
Mata pelajaran yang ada di SMA terbagi menjadi: mata pelajaran yang biasa, mata pelajatan kejuruan seperti bagian teknik mesin, bagian bisnis perdagangan, bagian industri, dll. Kurikulum yang digunkan tergantung dari bentuk waktu pengajaran, sistem waktu penuh, sistem waktu tertentu/part time dan sistem lewat pos.
Selain sekolah menengah atas, ada jenis sekolah untuk menempuh pendidikan seperti; sekolah kejuruan yang pedidikannya untuk menjadi ahli teknik dan pendidikan yang dengan secara praktis mendapatkan pekerjaan, pendidikan yang secara kursus kejuruan keteknikan yaitu sekolah kejuruan yang mengajarkan tentang desain baju jepang dan barat, pembukuan, perhitungan dengan sipoa, maintenance/perlengkapan mobil, ahli masak dan ahli gizi, salon kecantikan, perawatan kecantikan, komputer, percakapan bahasa inggris, indusri dan lain sebagainya.
Universitas dan Kuliah Jangka Pendek
Perguruan tinggi/Universitas dan kuliah jangka pendek, perguruan negeri yang pelaksanaanya diatur oleh pemerintah, sedangkan universitas umum/publik yang pelaksanaanya diatur oleh daerah provinsi dan selanjutnya universitas swasta yang diatur oleh instansi koorperasian. Dan juga ada sekolah yang diatur oleh perusahaan perseroan. Kuliah jangka pendek disebut juga dengan kuliah kursus, untuk menempuh universitas selama 4 tahun, sedangkan kuliah jangka pendek selama 2 tahun
Sumber :
www.clair.or.jp/tagengorev/id/j/part. pdf diaksses pada 03 maret 2015 pukul 10.00
http://kampekique.wordpress.com
http://www.antaranews.com/berita/1281882466/zenso-otonomi-daerah-jepang-sebagai-referensi
http://www.slideshare.net/kebudayaan-jepang&user_login=mn_hidayat
