BAB II KAJIAN PUSTAKA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Nurseto (2011) kelebihan media pembelajaran adalah: 1) sebagai alat untuk mempermudah siswa memahami materi pelajaran; 2) memudahkan siswa mengingat materi pelajaran;
1) Membantu siswa mempelajari isi materi pelajaran yang sedang dibahas. 2) Adanya anggota kelompok lain yang menghindari kemungkinan siswa mendapatkan nilai rendah,
1) Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok. 2) Guru menyampaikan materi pembelajaran. 3) Siswa diberi kesempatan membaca dan mempelajari materi tersebut. 4) Siswa diberi
Muhibin (1997:141) menyebutkan : “bahwa prestasi belajar merupakan taraf keberhasilan siswa dalam mempelajari materi pelajaran di sekolah dinyatakan dalam bentuk
4) Laporkan hasil dan tanggapan dari kelompok yang lain 5) Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran. Kelebihan model kepala bernomor struktur, yaitu : 1) Setiap siswa
Dalam belajar kooperatif tipe student teams-achievement division (STAD) siswa dibentuk dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari 4-6 orang untuk bekerja sama dalam menguasai materi
Pembelajaran kooperatif menampilkan wujudnya dalam belajar kelompok. Penilaian ditunjukkan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi pelajaran secara individual.
104 materi karangan deskripsi 3 Siswa dibagi beberapa kelompok yang anggotanya masing-masing 2 atau 3 orang B: Siswa dibagi dalam kelompok secara heterogen C: Siswa dibagi kelompok
