• Tidak ada hasil yang ditemukan

Phonetic Interference of Javanese Language to Sundanese Language: A Case Study - repository UPI S ING 1105711 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Phonetic Interference of Javanese Language to Sundanese Language: A Case Study - repository UPI S ING 1105711 Title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

Wanda Setiani Gustiningsih, 2016

PHONETIC INTERFERENCE OF JAVANESE LANGUAGE TO SUNDANESE LANGUAGE: A CASE STUDY

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Phonetic Interference of Javanese Language to Sundanese

Language: A Case Study

A Research Paper

Submitted to the Department of English Education in Partial Fulfillment of

the Requirements for

Sarjana Sastra

Degree

By:

Wanda Setiani Gustiningsih

1105711

DEPARTMENT OF ENGLISH EDUCATION

(2)

Wanda Setiani Gustiningsih, 2016

PHONETIC INTERFERENCE OF JAVANESE LANGUAGE TO SUNDANESE LANGUAGE: A CASE STUDY

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

(3)

Wanda Setiani Gustiningsih, 2016

PHONETIC INTERFERENCE OF JAVANESE LANGUAGE TO SUNDANESE LANGUAGE: A CASE STUDY

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Phonetic Interference of Javanese

Language to Sundanese Language:

A Case Study

Oleh

Wanda Setiani Gustiningsih 1105711

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

© Wanda Setiani Gustiningsih 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(4)

Wanda Setiani Gustiningsih, 2016

PHONETIC INTERFERENCE OF JAVANESE LANGUAGE TO SUNDANESE LANGUAGE: A CASE STUDY

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Phonetic Interference of Javanese Language to Sundanese

Language: A Case Study

By

Wanda Setiani Gustiningsih

1105711

Approved by:

Supervisor

Eri Kurniawan, M.A., Ph.D.

NIP. 198111232005011002

Head of English Education Department

Faculty of Language and Literature Education

Indonesia University of Education

Dr. Rd. Safrina, M.A., Ph.D.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 243.21 KB )

Dokumen terkait

TEACHING THE VOCABULARY OF EMOTION: FOSTERING STUDENTS’ EMOTIONAL LITERACY - repository UPI S ING 1102203 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari

A CASE STUDY: STUDENTS-TEACHER SHIFTING ROLES IN THE CLASSROOM AND ITS IMPACT VIS A VIS CHANGING CLASSROOM CLIMATE - repository UPI S ING 1000987 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis..

THE INVESTIGATION OF STUDENTS’ METACOGNITION IN READING COMPREHENSION - repository UPI S ING 1102877 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin

CODE SWITCHING IN EFL CLASSROOM: A Qualitative Case Study in a Public High School in Bandung - repository UPI S ING 0902406 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. Putri Dara

TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION - repository UPI S ING 0908880 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

AN ANALYSIS OF TEACHERS’ TALK IN AN EFL CLASSROOM - repository UPI S ING 1101723 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin

SECOND LANGUAGE ACQUISITION IN COGNITIVE PERSPECTIVE: AN ANALYSIS OF MID-PAUSE OF L2 LEARNERS - repository UPI S ING 1204414 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

PROFILING PRIMARY ENGLISH TEACHERS’ CREATIVITY THROUGH THEIR LESSON PLANS - repository UPI S ING 1002658 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari