• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION - repository UPI S ING 0908880 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION - repository UPI S ING 0908880 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN

CLASSROOM

INTERACTION

(A Case Study)

A Research Paper

Submitted as a Partial Fulfillment of the Requirements for the

Sarjana

Pendidikan

Degree

Siti Nur Hadiani

0908880

ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT

FACULTY OF LANGUAGE AND ARTS EDUCATION

INDONESIA UNIVERSITY OF EDUCATION

(2)

Teacher’s Questioning Strategies in

Classroom Interaction (A Case Study)

Oleh Siti Nur Hadiani

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Siti Nur Hadiani 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

PAGE OF APPROVAL

SITI NUR HADIANI (0908880)

TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION

(A Case Study)

Approved by:

First Supervisor

Pupung Purnawarman, M.S.Ed., Ph.D. NIP. 196810131998031001

Second Supervisor

Fazri Nur Yusuf, S.Pd., M.Pd. NIP. 197308162003121002

Head of Department of English Education Faculty of Language and Fine Arts Education

Indonesia University of Education

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 158.73 KB )

Dokumen terkait

AN ANALYSIS OF TURN-TAKING RULES IN A TV PROGRAM “INI TALK SHOW” - repository UPI S ING 1100678 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

THE AFFIXATON OF INDONESIAN-ENGLISH MIXED COMPLEX WORDS FOUND IN TWITTER SELECTED TWEETS - repository UPI S ING 0807532 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

THE ANALYSIS OF LEARNERS’ CONVERSATION: Its Naturalness And Students Awareness - repository UPI S ING 0904086 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

THE USE OF COHESIVE DEVICES IN ENGLISH EDUCATION STUDENTS’ WRITINGS - repository UPI S ING 1005880 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. 3 PAGE OF

CLASSROOM INTERACTION: A CASE STUDY OF STUDENT TALK IN AN EFL CLASSROOM - repository UPI S ING 1005574 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. Debi

MICROSTRUCTURAL LEVEL ANALYSIS OF EQUIVALENCE ABOVE WORD LEVEL IN THE TRANSLATION OF BROWN’S “INFERNO - repository UPI S ING 1201786 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

NOMINATION AND PREDICATION STRATEGIES EMPLOYED BY ISLAMIC REPUBLIC OF IRAN BROADCASTING (IRIB) IN PRESENTING NEWS ABOUT SYRIAN CIVIL WAR : a discourse historical approach - repository UPI S ING 1002608 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

Becoming Western: A Postcolonial Reading of Jun’ichirō Tanizaki’s Naomi - repository UPI S ING 1106268 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

Image